教師結(jié)構(gòu)化面試試題及答案-閱讀頁
2025-01-29 01:17本頁面
【正文】 子，不喜歡聽到自己孩子的缺點。另外，不要一開始就切入正題，待家長心情趨于平靜時再反映孩子的情況?！ ?)要認真傾聽家長的意見?！ ? 一是要互相尊重、互相信任。要注意克服自傲、嫉妒的心態(tài)。虛懷若谷。學(xué)校工作是整體，必須靠全體教職工同心協(xié)力，互相配合和支持。三是情感互動?！ ? 1)班主任應(yīng)該及時主動與任課教師溝通，向教師介紹班級學(xué)生的情況，特別是個性較強、表現(xiàn)較突出的學(xué)生，讓任課教師對學(xué)生的性格有一個全面的了解，以便更好地開展教學(xué)工作。班主任應(yīng)該加強對學(xué)生的尊師教育，讓學(xué)生尊敬、信任每一位任課教師，積極配合每一位教師的教學(xué)工作，珍惜每一位教師的勞動成果，是教師有成就感。如果任課教師能夠處理，則班主任不一定要出面，可以在事后學(xué)生情緒穩(wěn)定下來?！ ?)班主任要主動為任課教師排憂解難。班主任要主動關(guān)心任課教師，盡量為任課教師排憂解難。學(xué)生的自尊心很強，特別是初中生。這就要求教師不能歧視差生，要公平對待所有學(xué)生，做到一視同仁，保護好每一位學(xué)生的自尊心。第一：在感受成功中培養(yǎng)自信。作為教師要培養(yǎng)后進生的自信，讓他們感到自己的成功，在成功中培養(yǎng)自信。雖然后進生學(xué)習(xí)有困難，但并不是一無是處。作為教師，要善于發(fā)現(xiàn)后進生的長處，發(fā)現(xiàn)他們身上的閃光點，并及時給予表揚，要用他們的長處彌補他們的短處，要想辦法挖掘他們的潛能，引導(dǎo)他們把注意力轉(zhuǎn)移到學(xué)習(xí)上來，從而激發(fā)他們學(xué)習(xí)的積極性和主動性。后進生往往會被教師、同學(xué)們遺忘。第四：教師要有耐心，要給予學(xué)生合理的期待。對于他們的教育不是一次就可以成功的，他們也可能反復(fù)犯錯誤?！ ?)激勵學(xué)生的上進心。后進生往往缺乏的是大家的關(guān)心，教師要動員其他同學(xué)不能歧視他們，要主動去幫助他們，考集體的感情去影響這些學(xué)生。每一項活動都為后進生安排一個任務(wù)，讓他們覺得老師是重視他們的，他們就會更加積極、主動，也讓他們在有意義的活動中受到教育
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