【摘要】《秦兵馬俑》教案 《秦兵馬俑》教案1 ?。?、語文教學具有審美性的特點，遵循這一特點，挖掘語文的審美因素，把學生帶入意境，批文如情，是學生自主學習的有效策略。 ?。病⒄Z文教學是工具性與...
2024-12-06 01:18
【摘要】第一篇：秦兵馬俑[推薦] 《秦兵馬俑》教學反思 1、創(chuàng)造了看的機會，讓學生的眼“活”起來。 《語文課程標準》指出“應該讓學生更多地接觸語文材料”，語文教學不僅僅是學習課本上的知識，還可以利用各種...
2024-10-25 03:14
【摘要】秦兵馬俑說課稿 秦兵馬俑說課稿1一、說教材 《秦兵馬俑》是蘇教版五年級下冊第四單元的一篇課文。課文一方面用詳盡的數(shù)據(jù)說明了兵馬俑宏大的規(guī)模，另一方面從身材體格、衣著披掛、動作神態(tài)等方面...
2024-12-07 01:14
【摘要】《秦兵馬俑》教學設計【教材分析】《秦兵馬俑》這篇課文是一篇文質兼美的狀物類的散文，生動地描繪了秦兵馬俑規(guī)模宏大、類型眾多、個性鮮明的特點，反映了中華民族的聰明才智，表達了作者對光輝燦爛的中華民族藝術的熱愛。【教學目標】１、認識８個生字。２、有感情地朗讀課文，想象兵馬俑的神態(tài)與氣勢，激發(fā)民族自豪感?！窘虒W重點、難點】通過讀課文，想象秦兵馬俑宏
2024-12-12 01:00
【摘要】第一篇：《秦兵馬俑》教學反思 14、《秦兵馬俑》教學反思： 針對這一教學重點為，我主要設計了三個大問題：課文主要向我們介紹了哪幾種類型的兵馬俑？他們有著怎樣的鮮明形象？仔細讀讀課文，選擇你喜歡的一...
2024-11-03 22:28
【摘要】《秦兵馬俑》教學設計 ** 【教材分析】 《秦兵馬俑》是義務教育課程標準實驗教科書四年級上冊第五單元的一篇略讀課文。這篇課文的前兩篇課文分別是《長城》、《頤和園》，這三篇課文共同反映一個主題：中...
2024-10-29 14:45
【摘要】第一篇：秦兵馬俑教學設計 秦兵馬俑 ，要看中國近十年的歷史，就到深圳；要看中國近百年的歷史，就到上海；要看中國近千年的歷史，就到北京；要看中國千年以上的歷史，就到-西安。今天我們就一起走進秦兵馬俑...
2024-11-04 12:25
【摘要】“學程導航”課時教學計劃施教日期2021年月日教學內(nèi)容共幾課時2課型新授第幾課時1教學目標1．正確、流利有感情地朗讀課文，學會本課生字新詞，理解詞語意思。2．聯(lián)系課文內(nèi)容，領會“兵馬俑不僅規(guī)模宏大，而且類型總多，個性鮮明”
2025-01-02 09:58
【摘要】《秦兵馬俑》教學設計 《秦兵馬俑》教學設計1 ?。薄⒛苷_、流利、有感情地朗讀課文。 ２、聯(lián)系課文內(nèi)容領會“兵馬俑不僅規(guī)模宏大，而且類型眾多，個性鮮明”這句話在文中的作用。 ...
2024-12-06 01:12
【摘要】1 ?秦兵馬俑?說課稿 我今天執(zhí)教的是蘇教版語文第十二冊第19課? 秦兵馬俑?。 這是一篇狀物類的散文，課文從兩方面詳盡而生動地描繪了秦 兵馬俑規(guī)模宏大、類型眾多、形象鮮明的特點，反映了...
2024-09-23 04:43
【摘要】1 ?秦兵馬俑?教案 教學要求： 1、正確、流利、有感情地朗讀課文 2、憑借課文的語文材料，感受中國悠久燦爛的民族文化和人民 無窮無盡的智慧，激發(fā)民族自豪感。 教學準備：秦兵馬俑的課件...
2024-09-23 04:50
【摘要】1 《秦兵馬俑》教學反思 11月下旬我執(zhí)教了小學五年級閱讀課《秦兵 馬俑》，聽了許多老師的點評，感觸頗多?？v觀我的整個教學過程 和老師們提出的許建議多合理化,我認識到了以下幾點: 1、創(chuàng)...
2024-08-15 02:34
【摘要】《秦兵馬俑》教學課件 《秦兵馬俑》教學課件1 1、認識8個生字。 2、想象兵馬俑的神態(tài)與氣勢，激發(fā)民族自豪感。 理解秦兵馬俑的規(guī)模宏大、類型眾多、個性鮮明。 激發(fā)學生...
【摘要】編號： 時間：2021年x月x日 海納百川 頁碼：第126頁共126頁 《秦兵馬俑》教學設計 《秦兵馬俑》教學設計 作為一名優(yōu)秀的教育工，就難以避免地要準備教學設計，借助教學設計可...
2025-04-05 12:54
【摘要】第一篇：《秦兵馬俑》教案分析 《秦兵馬俑》教案分析 【教學目標】 １、認識８個生字。 ２、有感情地朗讀文，想像兵馬俑的神態(tài)與氣勢，激發(fā)民族自豪感。 【教學重難點】 通過學習秦始皇兵馬俑的陣...
2024-10-21 14:38
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