【摘要】8我不能失信初讀課文?借助拼音讀生字?讀不通順的多讀幾遍小組討論:1.故事發(fā)生在什么時候?2.文中講到了幾個人?他們是什么關系?3.課文講了一件什么事?小組分角色朗讀課文?小組長主持,分配角色,練讀?小組長抽簽?小組比賽討論?宋慶齡想不想去伯伯家?為什么??
2024-12-19 02:42
【摘要】遵義師范學院南白分院說課稿課文標題:《我不能失信》班級:14級中文(2)班姓名:王慧芳學號:143550102048日期:《我不能失信》說課稿各位評委老師,上午好,我是48號考生。今天我說課的內(nèi)容是人教版三年級上冊第二組最后一
2025-05-02 01:17
【摘要】我不能失信你知道宋慶齡嗎?宋慶齡是舉世聞名的愛國主義、國際主義和共產(chǎn)主義的偉大戰(zhàn)士、杰出的國際政治活動家、中華人民共和國卓越的領導人。她原籍是海南省文昌縣,1893年1月27日誕生在上海。自1913年開始追隨孫中山,致力于中國革命事業(yè),謀求中華民族的獨立解放。在長期的國際政治活動中,她為反對侵略戰(zhàn)爭,保衛(wèi)世界和平,發(fā)揚進步文化,促進社
【摘要】第一篇:《我不能失信》說課稿 《我不能失信》說課稿 尊敬的各位評委、老師: 大家好,我是三年二班語文教師,高爽。我今天說課的內(nèi)容是人教版小學語文《義務教育課程標準實驗教科書》三年級上冊第二個專題...
2024-10-03 14:21
【摘要】我會讀耀眼照耀閃耀抽水解釋表示歉意道歉失信守信尖尖的嘴巴紅紅的眼睛疊花籃甜甜地笑了撲空1、課文講了一件什么事?2、故事告訴我們什么?1、宋慶齡想不想去伯伯家?2、她為什么停住了腳步不去?3、別人是怎么勸說的?4、她是怎么說的?5、你
2024-12-19 23:03
【摘要】第一篇:《我不能失信》教學設計 《我不能失信》教學設計 一、學習目標 1、正確、流利、有感情地朗讀課文。 2、能概括課文的主要內(nèi)容。 3、能結(jié)合課文,聯(lián)系生活實際,和同學交流讀后的感受。 ...
2024-10-03 14:31
【摘要】義務教育課程標準實驗教科書人教版小學三年級上冊我不能失信2021/1/17導語設計同學們,你們有誰訂閱《兒童時代》這本雜志?哪位同學知道這兒童刊物最早的創(chuàng)辦者是誰?(宋慶齡)今天,我們就來學習一個有關宋慶齡小時候的故事。
2024-12-31 11:56
【摘要】第一篇:《我不能失信》教學反思 一、“守信”與“失信”,《我不能失信》教學反思。 意外之一:課前,當我們說到好朋友要相互“守信”時,我把“守信”兩個字工整地寫在黑板上。接著出示課題了,我一邊寫課題...
2024-10-03 14:17
【摘要】第一篇:《我不能失信》教學反思 本課的課文屬于選讀課文,所以我一直在想此類課文該如何來上,完全讓學生放手自學,怕學生學不好,不會學,控制不了自已,所以我就做個主持人,管個主持,首先讓學生了解了宋慶齡...
2024-10-15 01:49
【摘要】《我不能失信》說課稿范文 一、說教材 《我不能失信》是新課標人教版三年級上冊第二組最后一篇課文,本組的主題是“名人故事”。本組共有四篇課文,都是通過具體事例展示名人在平凡的小故事中不平凡的一面,贊...
2024-12-03 04:42
【摘要】第一篇:我不能失信04 《我不能失信》教學反思 誠實守信是做人處世的基本準則,講究“誠信”是我們中華民族的傳統(tǒng)美德,更是我們今天社會主義精神文明建設的重要內(nèi)容。 原本我是設計1課時完成這篇課文的...
2024-10-04 17:46
【摘要】第一篇:我不能失信07 《我不能失信》教法指引 本文作為略讀課文,學習時應該放手讓學生自主閱讀,在自讀自悟的基礎上,就自己的閱讀感受與同學進行交流,與人分享閱讀成果,感受閱讀的樂趣,提高閱讀能力。...
2024-10-04 17:43
【摘要】第一篇:我不能失信說課稿稿 《我不能失信》教學設計稿 一、教材解析 《我不能失信》是一篇閱讀課文,講述的是宋慶齡小時候誠實守信的故事。教材選編這篇課文的意圖,一是讓學生感受宋慶齡誠實守信的可貴品...
2024-10-06 04:24
【摘要】《我不能失信》教學反思 《我不能失信》教學反思1 一、略讀課文中課后資料袋和閱讀提示的運用,但沒有做到充分的運用 在本課教學中,我先讓學生思考“我”指的是誰,已經(jīng)預習...
2024-12-03 02:03
【摘要】第一篇:《我不能失信》名師教案 《我不能失信》名師教案 教學目標: 1、有感情地朗讀課文,把握課文的主要內(nèi)容,理解宋慶齡拒絕父母的建議、堅持留在家里的原因。 2、通過對話和動作來領會人物的內(nèi)心...
2024-10-01 22:36