【正文】 ）1一個麥穗兒，就是一個跳動的音符。（）1興安嶺多會打扮自己呀：青衫作伴，白樺為裙，還穿著繡花鞋?。?）1不勞動，連棵花也養(yǎng)不活，這難道不是真理嗎？（）1隨著山勢，溪流時而寬，時而窄，時而緩，時而急，溪聲也時時變換調(diào)子。（）1生物真是人類的好老師啊?。ǎ┎辉倌懬拥男“拙?，慢慢地抬起它們的頭。（）2像這樣一條多災(zāi)多難的禍河，怎么能成為中華民族的“搖籃”呢？（ ） 2有翠綠，有淡青，有金黃，也有火一般的紅色。（ ）2桂子花開，十里飄香。（）2桂林的山，像老人，像巨象，像駱駝，奇峰羅列，形態(tài)萬千。那齊刷刷的麥芒，猶如樂譜上的線條，一個麥穗兒，就是一個跳動的音符。（）2只見師傅的手臂悠然擺來，悠然擺去，如同伴著鼓點，和著琴音，每一擺刷，那長長的帶漿的毛刷便在墻面啪地清脆一響，極是好聽。（）24．多媒體電腦真是個神奇的魔術(shù)師。而分句與分句之間存在著各種各樣的關(guān)系，正符合我們表達(dá)的需要。我的成績在班級里名列前茅。這本書寫得太精彩了。彭德懷殺死心愛的大黑騾子。做個好獵手要槍法好。你每天堅持早鍛煉。學(xué)習(xí)的道路上會有很多困難。二、選擇關(guān)聯(lián)詞語，填在句子中。?、啤。ā　。男W(xué)好本領(lǐng)，（　?。└玫貫閲医ㄔO(shè)出力?！、取寢專ā　。┕ぷ鳎ā　。﹨⒓訕I(yè)務(wù)培訓(xùn)?！、省。ā　。┟魈煜掠?，我們（　?。┮ヌ酵罾蠋??！、獭∫坏嗡ā。┖苄『苄?，（　?。o數(shù)滴水匯集起來，就可以形成江河湖海。他不了解諸葛亮借船有什么用。 五壯士痛擊追上來的敵人。 敵人不在身后。 塘里結(jié)著薄冰。八、日積月累（一）《浪淘沙》唐 劉禹錫 九曲黃河萬里沙，浪淘風(fēng)簸自天涯。（二）*天行健，君子以自強不息?！秱骷覍殹?莫等閑，白了少年頭，空悲切！《滿江紅》 *少年易老學(xué)難成，一寸光陰不可輕?！峨x騷》*不積跬步，無以至千里；不積小流，無以成江海。精衛(wèi)填海 愚公移山 含辛茹苦 任勞任怨 艱苦卓絕 百折不撓 千里迢迢 肝膽相照 風(fēng)雨無阻 堅貞不屈 赤膽忠心 全心全意 鞠躬盡瘁 扶危濟困 赴湯蹈火 沖鋒陷陣 程門立雪 （五）*劉關(guān)張?zhí)覉@三結(jié)義——生死之交*孔明借東風(fēng)——巧用天時*關(guān)公赴會——單刀直入*徐庶（sh249?！ǖ聡└璧伦岊A(yù)言的號角奏鳴!哦，西風(fēng)啊，如果冬天來了，春天還會遠(yuǎn)嗎？——（英國）雪萊果實的事業(yè)是尊貴的，花的事業(yè)是甜美的，但還是讓我在默默獻(xiàn)身的陰影里做葉的事業(yè)吧?！ǘ韲┢障＝鹁?、人物形象的個性特點《童年的發(fā)現(xiàn)》：費奧多羅夫是個幽默天真、單純、愛探究、善于想象的人。《晏子使楚》：晏子是個機智過人、臨危不懼、愛國、能言善辯的人?！稑颉罚嘿潛P了老共產(chǎn)黨員無私無畏、不徇私情、英勇獻(xiàn)身的崇高精神?！秾⑾嗪汀罚禾A相如個機智勇敢、足智多謀、臨危不懼、對友人胸懷寬廣、忍辱退讓的人?！恫荽杓罚褐T葛亮是個神機妙算、足智多謀、寬厚待人（知天文、懂地理、識人心）的人。魯肅是個忠厚守信的人。《景陽岡》：武松是個豪放、倔強、機智勇敢的人?！缎「伦雍团侄諆罕荣愃印罚盒「伦邮莻€頑皮、機敏、爭強好勝、富有心計的人?！杜R死前的嚴(yán)監(jiān)生》：嚴(yán)監(jiān)生是個愛財如命的守財奴、吝嗇鬼。喜歡炫耀特權(quán)和地位的人?！督疱X的魔力》：反映了老板等小市民以錢取人、金錢至尚的丑態(tài)。讀了讓人深切地感受到內(nèi)蒙古草原的風(fēng)光美、人情美和民俗美。答：蒙漢人民之間的情誼深厚，怎么忍心馬上分別呢，直到夕陽西下，人們還在這遙遠(yuǎn)的一望無際的草原上互相傾訴著惜別之情。 C中心思想：本文是作者第一次訪問內(nèi)蒙古大草原時的所見、所聞、所感，并通過這些所見、所聞、所感，贊美了草原的美麗風(fēng)光和民族之間的團結(jié)。A中心思想：文章寫的是在通往新疆的火車上，一位父親向孩子介紹白楊樹的事。B線索：望白楊——說白楊（爸爸介紹白楊，同時也借白楊表露自己扎根邊疆，建設(shè)邊疆的決心）——希望孩子成為白楊（借物喻人）爸爸的神情也隨之發(fā)生著變化：出神——微笑——嚴(yán)肅——沉思——微笑。哪兒需要它，它就在哪兒很快地生根發(fā)芽，長出粗壯的枝干。”這是爸爸介紹白楊樹的話，這段話寫出了白楊樹三個特點，分別是：直；適應(yīng)力強；堅強不動搖。②爸爸只是向孩子們介紹白楊樹嗎?不是的，他也在表白著自己的心。③突然，他的嘴角又浮起一絲微笑，那是因為他看見火車前進(jìn)方向的右面，在一棵高大的白楊樹身邊，幾棵小樹正迎著風(fēng)沙成長起來?！纠斫怏w會：爸爸自己已經(jīng)扎根邊疆獻(xiàn)身邊疆，他希望自己的子女如同小樹一樣經(jīng)受鍛煉成為建設(shè)邊疆的棟梁之材。D造句：“哪兒……哪兒……”“不管……不管……總是……”4．《把鐵路修到拉薩去》中心思想：文章記敘了西部建設(shè)者修建當(dāng)今世界上海拔最高的隧道──風(fēng)火山隧道的經(jīng)過。第二單元5《古詩詞三首》 三首詩歌的異同《牧童》唐 呂巖 草鋪橫野六七里，笛弄晚風(fēng)三四聲。全詩意思：廣闊的原野，綠草如茵，笛聲逗弄晚風(fēng)悠揚悅耳，時斷時續(xù)地從遠(yuǎn)處傳來。他連蓑衣都沒脫，就躺在月夜的草地上休息了。怪生無雨都張傘，不是遮頭是使風(fēng)。怪不得沒下雨他們也張開了傘呢，原來不是為了遮雨，而是想利用傘使風(fēng)讓船前進(jìn)??！怪生:怪不得 （ “怪生”一詞看似平常，作者體味到的趣和童子行為的趣就在其中了。《清平樂）茅檐低小，溪上青青草。最喜小兒亡賴，溪頭臥剝蓮蓬。屋內(nèi)有人操著南方口音帶著醉意在互相逗趣、取樂，是誰呢？原來是一對白發(fā)夫婦。二兒子正在編織雞籠。《牧童》《舟過安仁》《清平樂不同的是《牧童》描繪了牧童晚歸休息圖，《舟過安仁》描繪的兩小兒船頭以傘使風(fēng)的場景，而《清平樂6《冬陽駱駝隊》是自傳體小說《城南舊事》的序言，作者中國著名女作家林海音。B 作者在文中“默默地想，慢慢地寫”了童年這樣幾個畫面：看駱駝咀嚼、想象駱駝系鈴鐺、想為駱駝剪垂在肚子底下的毛、好奇地問媽媽夏天駱駝到哪兒去了四件事，表達(dá)了作者對童年生活的懷念。7《祖父的園子》A作選自蕭紅《呼蘭河傳》B課文描寫了作者童年在祖父園子里自由自在的生活，表達(dá)了作者對童年生活的留戀。表現(xiàn)了作者童年時代的求知欲望、探究精神和大膽的想象。這個過程大體經(jīng)歷了三個相互聯(lián)系的階段：先是夢中飛行；由夢中飛行引出了為什么會在夢中飛行及老師對此所作的解釋；由老師的解釋引出了人究竟是怎么來的疑問以及對這個疑問的大膽猜想，這個猜想就是作者的童年發(fā)現(xiàn)。答：世界上的重大發(fā)現(xiàn),有時由于人們不了解,不習(xí)慣,被認(rèn)為荒謬或違前人的結(jié)論等,而被鄙視甚至迫害,這是存在的現(xiàn)象。】9《兒童詩兩首》A《我想》，寫了一個孩子一連串美妙的幻想，想把小手安在桃樹枝上，想把腳丫接在柳樹根上，想把眼睛裝在風(fēng)箏上，想把自己種在土地上，表達(dá)了兒童豐富的想象力以及對美的追求和向往。第三單元10《楊氏之子》選自南朝劉義慶的《世說新語》，該書是一部主要記載漢末至?xí)x代士族階層言談軼事的小說。有一天，孔君平來拜見他的父親，恰巧他父親不在家，孔君平就把這個孩子叫了出來?？拙街钢鴹蠲方o孩子看，并說：“這是你家的水果?！盉你認(rèn)為楊氏之子的回答妙在哪里？答：我認(rèn)為楊氏之子的回答妙在兩點：一是孔君平在姓上做文章，楊氏之子也在姓上做文章二是楊氏之子并沒有直接反駁孔君平,而是采用了否定的方式，說“未聞孔雀是夫子家禽”，婉轉(zhuǎn)對答，既顯得幽默有禮貌，又表達(dá)了“既然孔雀不是您家的鳥，楊梅豈是我家的果”這個意思，使孔君平無言以對。這足以反映出孩子思維的敏捷，語言的機智幽默。11《晏子使楚》寫出了晏子的正氣凜然，沉著應(yīng)對，機智反擊，故事贊揚了晏子身上表現(xiàn)出來的凜然正氣、愛國情懷和他高超的語言藝術(shù)。B《晏子使楚》這篇文章的開頭、中間、結(jié)尾有什么聯(lián)系？答：《晏子使楚》這篇課文是按事情的發(fā)展順序?qū)懙?。C晏子：機智、勇敢、愛國12《半截蠟燭》本篇課文是一個短小的劇本，劇本：主要通過人物對話或唱詞來推進(jìn)情節(jié)。B這段相聲采用夸張的手法，對那些時間觀念不強、說話啰里啰唆、廢話連篇、缺乏公共道德的人給予了辛辣絕妙的諷刺。C大娘：洗補衣服，三天沒合眼；送食物，累得昏倒；救傷員，失去唯一的親人。大嫂：為志愿軍挖野菜，失去雙腿。E這篇課文的前三個自然段在表達(dá)上有什么共同點？答：首先都是用滿含懇求意愿的祈使句開頭，然后把現(xiàn)實的情景和往事結(jié)合起來，寫得情真意切，最后從具有充分肯定語意的反問句結(jié)尾。他可歌可泣的英雄事跡，閃爍著金子般的思想光輝。C“金色的魚鉤” 象征著老班長崇高的革命精神永垂不朽。他在人們心中目中的地位很高，是人們獲得生的希望的“靠山“。B老漢：無私無畏、不徇私情、英勇獻(xiàn)身17《夢想的力量》課文通過記敘6歲的加拿大男孩瑞恩第五單元18《將相和》:“將”是指廉頗，“相”是指藺相如，“和”是和好的意思。B司馬遷，漢代；《史記》：被魯迅稱為“史家之絕唱，無韻之離騷”。D從結(jié)構(gòu)上看，全文由“完璧歸趙”“澠池之會”“負(fù)荊請罪”3個小故事組成，每個故事都有矛盾的發(fā)生、發(fā)展和結(jié)果，有相對的獨立性，但又緊密聯(lián)系，第2個故事是第1個故事的發(fā)展，前兩個故事的結(jié)果，又是第3個故事的起因?！妒酚洝繁霍斞赶壬Q為“史家之絕唱，無韻之離騷”。草船借箭的故事發(fā)生在東漢末年。B中心思想：故事以“借”為主線，按事情發(fā)展順序進(jìn)行敘述。C諸葛亮：有膽有識、足智多謀、才智超群。C全文按事情發(fā)展的順序，依次寫了喝酒、上岡、打虎、下岡。21《猴王出世》A這篇略讀課文節(jié)選自我國古典神話小說《西游記》第一回。第六單元A從古至今信息傳遞形式的主要發(fā)展經(jīng)歷：古代，驛差長途跋涉?，F(xiàn)代，電報、電話。B古人傳遞信息的方式：烽火、人傳信、漂流瓶等。定一個簡單的研究計劃。形成自己的觀點。信息獲取的途徑：閱讀書籍報刊、上網(wǎng)瀏覽、調(diào)查訪問、觀看影視節(jié)目、收聽廣播……研究報告的寫法：問題的提出調(diào)查方法調(diào)查情況和資料整理結(jié)論第七單元22《人物描寫一組》A《小嘎子和胖墩兒比賽摔跤》選自徐光耀的中篇小說《小兵張嘎》作者徐光耀，本文主要通過動作和心理活動的描寫反映了小嘎子頑皮、機敏、爭強好勝、有智謀、富有心計，胖墩兒忠厚老實的個性特點?！緞幼髅鑼懠凹?xì)節(jié)描寫】C《“鳳辣子”初見林黛玉》選自清代曹雪芹的長篇小說《紅樓夢》本文從正面描寫和側(cè)面描寫兩個方面展示了王熙鳳的性格特征，并主要通過肖像描寫、語言描寫及動作描寫展示了一個潑辣張狂、口齒伶俐、善于阿諛奉承、見風(fēng)使舵、喜歡使權(quán)弄勢、炫耀特權(quán)和地位的人物形象。23《刷子李》A本文選自馮驥才的《俗世奇人》。D文章最后一句話意思有：“刷子李”確實有絕活，這一絕活，要不是親眼看見，怎么也不敢相信是真的，說明“刷子李”技藝高超?！八⒆永睢钡乃运猩钌钫鸷沉瞬苄∪?，讓他感觸很深，獲益頗多。吐溫的短篇小說《百萬英鎊》。第八單元25《自己的花是給別人看的》A作者季羨林，表達(dá)了自己對德國奇麗風(fēng)景和與眾不同風(fēng)俗習(xí)慣的贊美之情。如果大家都這樣想這樣做就必然會換來“人人為我”的結(jié)果。我覺得這一種境界是頗耐人尋味的。2《威尼斯的小艇》介紹了小艇的樣子、船夫駕駛小艇的高超技術(shù)和小艇的重要作用。18