中學化學實驗復習-閱讀頁
2025-01-26 02:48本頁面
【正文】 質(zhì)的溶解性或常溫下與有關物質(zhì)的反應。 答案： （ 1）先用酒精清洗，再用水洗；（ 2）先用鹽酸清洗，再用水洗；（ 3）先用氫氧化鈉溶液清洗，再用水洗。如： 儀器上的污物 洗滌試劑 儀器上的污物 洗滌試劑 不溶于水的堿、碳酸鹽或堿性氧化物等 用稀鹽酸清洗，必要時加熱 粘有酚醛樹脂 用酒精清洗 附有油脂 用熱堿溶液（ Na2CO3） 粘有苯酚的試管 用 NaOH 溶液清洗 粘有硫磺 用 CS2清洗或用熱的 NaOH溶液 粘有碘 用酒精溶液清洗 銀鏡實驗后的試管 用稀 HNO3洗（必要時可加熱） 滴定實驗用的滴定管 要用特殊配制的“洗液”來洗。 例 11 回答下列問題：（ 2022 年廣東高考題 ） （ 1）在進行沉淀的實驗時，如何認定沉淀已經(jīng)完全？ 答： 。 思路分析： 本題考查沉淀、洗滌等實驗基礎知識。 5 答案： （ 1）在上層清液中（或取少量上層清液置于小試管中），滴加沉淀劑，如果不再產(chǎn)生沉淀，說明沉淀完全。 方法要領： 過濾操作要注意“一貼”（指濾 紙緊貼漏斗的內(nèi)壁，中間不留有氣泡。 例 12 回答下面問題：（ 2022的全國高考題） (1)分離沸點不同但又互溶的液體混合物 ,常用什么方法 ? (2)在分液漏斗中用一種有機溶劑提取水溶液里的某物質(zhì)時 ,靜置分層后 ,如果不知道哪一層液體是“水層” ,試設計一種簡便的判斷方法。分離沸點不同但又互溶的液體混合物，可根據(jù)液體的沸點的不同用蒸餾方法分離；根據(jù)有機溶劑與水互不相溶的性質(zhì)，任取一層液體加水看其是否溶解來判斷。 方法要領： 掌握物質(zhì)分離的方法和適用范圍；復習中應注意思考觀察。 思路分析： 本題考查了典型實驗及其裝置。通常，溫度計在實驗中功能有四種：①測水浴溫度，如制硝基苯；②測反應液體溫度，如制乙烯；③測某固體物質(zhì)的溶解度；如測 KNO3的溶解度；④使沸點不同、互溶且相互不發(fā)生化學反應的液體混合 物的分離。對 D 中長玻璃導管的作用，根據(jù)熟悉的制溴苯、乙酸乙酯、酚醛樹脂等實驗進行聯(lián)想完成遷移。 A 為需測量或控制反應液溫度； B 為需測量蒸餾出氣體的溫度，一切蒸餾實驗都適用； C 為需精確測定某溶液的溫度； D 為需控制水浴溫度，例如制硝基苯實驗。此題的精彩之處就在于此。 解答本題應掌握使用儀器的兩方面的基本知識：第一，什么樣的實驗需要溫度計？溫度計的水銀球應處于裝置的什么位置？需要測定溫度或控制實驗于某一溫度范圍的實驗必須用溫度計；溫度計的水銀球應處于要測定實驗某變化對象的部位。 在 第（ 1）問中列舉了 8 個選項，其中實驗 A、 B 都采用了蒸餾燒瓶， A 中是用溫度計測量反應液的溫度，選項中只能是①； B 中是用溫度計測量蒸氣的溫度，用于蒸餾出指定的組分，③和⑤都屬于這類實驗，裝置 C 只有選項⑦可以選用，如果對于溶解度的概念十分清楚，就不難作出準確的判斷。 引申發(fā)散： 化學實驗中溫度計的使用功能與方法 使用功能 使用方法 典型實例 測定反應體系的溫度 置 于液體混合物中 實驗室制乙烯 測定水浴溫度 置于水浴鍋內(nèi)或燒杯中 苯的硝化反應、電木制備 測定溶液體系溫度（溶解度） 置于溶液中 測定硝酸鉀的溶解度 蒸餾時測定各餾分的沸點 置于蒸餾燒瓶的支管口處 石油的分餾
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