高考語文一輪復(fù)習(xí)指導(dǎo)-閱讀頁
2025-01-26 00:30本頁面
【正文】 而我們無法泯滅欲望。 ? 22下列對這篇散文的賞析，錯誤的兩項是（ 4分） [ ][ ] ? A．文章開頭以排比的手法含蓄地表達(dá)了個人與人群之間的緊密聯(lián)系，接著筆鋒一轉(zhuǎn)，寫人群“令人窒息”、“讓人沉悶”，為后文提出遠(yuǎn)離人群的主張作了暗示和鋪墊。 ? C．通過深沉的思考、努力的探索，“我”的眼界變得開闊，思想變得澄明，瑣碎而陳舊的生活也由此得到改變。 ? E． “低處的池塘”和“高處的白云”在文中是一對富有象征意義的意象，作者借它們含蓄地 表達(dá)了對兩種不同境界的理解。（ 5分） ? 答案：第一段側(cè)重對牛作靜態(tài)描寫；第二段側(cè)重對鷺作動態(tài)描寫。舉例。舉例。 ? ?16．請閱讀文中畫線的句子，結(jié)合全文，簡明說明作者對古老農(nóng)耕文明的態(tài)度是什么？（ 6分） ?，為其終將消失而惆悵。 ? ?學(xué)好教材對高考的意義？ ? 教材幫助我們樹立正確的價值觀、人生觀，幫助我們作文立意、快速的理解文章。 ? 通過學(xué)習(xí)教材，我們提升了語文綜合素養(yǎng)，擁有了應(yīng)對高考試題的豐富的知識背景。同時，如果這些職業(yè)在我們心里深深地扎下了根，如果我們能夠為它們的支配思想犧牲生命、竭盡全力，這些職業(yè)看來還是高尚的。 ——張潔 《 我的四季 》 ? （青年時期是開始承擔(dān)人生責(zé)任的時期） ?以“友情”為話題輸理材料： ?王維與沈子富、李白與王昌齡、杜甫與李白、柳宗元與劉禹錫、白居易與元鎮(zhèn)、顧貞觀與納蘭性德、吳漢槎、馬克思與恩格斯 ?以“直面人生苦難”為話題： ?司馬遷、屈原、魯迅、史鐵生、海輪、周國平、富藍(lán)克林 ?以“悲天憫人的情懷”為話題： ?羅素、杜甫、簫紅、魯迅
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