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2025-01-24 17:25本頁面
【正文】 因素又是什么？如何建立數(shù)據(jù)文件？對(duì)該數(shù)據(jù)進(jìn)行方差分析，檢驗(yàn) 3種方式的影響是否存在顯著差異？ 6. 現(xiàn)有 1987~2022年某省全社會(huì)固定資產(chǎn)投資總額 NINV和 GDP兩個(gè)指標(biāo)的年度數(shù)據(jù)，見下表。 某省全社會(huì)固定資產(chǎn)投資和 GDP年度數(shù)據(jù) 年份 GDP(億元 ) NINV（億元） 年份 GDP（億元） NINV（億元） 1987 1995 523 1988 1996 1989 1997 2993 1990 1998 1991 1999 1992 2022 1993 2022 3983 1994 2022 1348 7. 某個(gè)年級(jí)有三個(gè)小班，他們進(jìn)行了一次數(shù)學(xué)考試，現(xiàn)從各班隨機(jī)地抽取了一些學(xué)生，記錄其成績(jī)?nèi)绫?。試在顯著性水平 。隨機(jī)調(diào)查 266戶居民，收集數(shù)據(jù)如下表： （ 1）針對(duì)上述問題及數(shù)據(jù)應(yīng)采用什么統(tǒng)計(jì)分析方法？ （ 2）說明 表中數(shù)據(jù)如何錄入到 spss軟件中，并將數(shù)據(jù)輸入到數(shù)據(jù)編輯窗口，數(shù)據(jù)文件保存 為“ ”。 考試結(jié)束 恭喜您，所有問題已經(jīng)回答完畢，請(qǐng)保存本文件，然后退出 SPSS 系統(tǒng)，并記住將暫時(shí)存放在硬盤上的所有相關(guān)文件拷貝到 U盤
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