[哲學]軍事理論試題及答案-閱讀頁
2025-01-23 19:16本頁面
【正文】 ，僅僅是學習知識那是不夠的 ，在學習知識之余，我們應該注意到對高校大學生國防意識的加強，這就涉及到了國防素質教育?？墒菄浪刭|教育包括的不僅僅是知識的積累，還有國防意識的提升。而這，恰恰又是精神文明建設的一個重點。一支沒有憂患意識的軍隊是注定要被消滅的，一個沒有憂患意識的民族是注定要被侵略的，而一個沒有憂患意識的高校大學生更是不適應二十一世紀經濟社會競爭和中 國國防安全需要的。對于我國現在面臨的威脅，高校大學生必須有清醒的認識。高校大學生不僅僅是在和國內的人才競爭，也在和國際上的人才競爭。由于全球化的趨勢的日趨明顯，國家在和平年代的較量已經由軍備競賽變成了經濟競賽。不論愿不愿意，任何人 都是國民經濟的組成部分，也就不得不參與到國民經濟中來。從實質上來說，對戰(zhàn)爭結果起決定性作用的就是戰(zhàn)爭準備期 ——和平年代。正是好戰(zhàn)必亡忘戰(zhàn)必危。中國輸不起，一次失敗就足以讓全民 族幾十年的努力化為灰燼。也只有這樣，國家建設才能實現物質文明和精神文明雙豐收。 （ 1） 1921 年 7 月中國共產黨成立至 1935 年 1 月黨的遵義會議前，是毛澤東軍事思想的產生時期。 （ 3） 解放戰(zhàn)爭時期，毛澤東軍事思想繼續(xù)得到全面豐富和發(fā)展?？姑涝瘧?zhàn)爭，是中國人民志愿軍與朝鮮軍民一道進 行的一場反侵略的正義戰(zhàn)爭，也是一場現代化戰(zhàn)爭。 請結合時事分析冷戰(zhàn)結束后國際戰(zhàn)略形勢的特點。 （ 2） 冷戰(zhàn)時期的安全結構已經解體，一美國為首的西方國家正在加緊協(xié)調，試圖形成一個一它們?yōu)橹鞯陌踩Y構。 隨著世界大戰(zhàn)危險的進一步下降，地區(qū)武裝沖突和局部戰(zhàn)爭對國 際安全與穩(wěn)定的影響相應突出。 結合高技術的學習，談談如何打贏未來信息化條件下的局部戰(zhàn)爭。通過電子偵察，可以獲取敵方無線電通信的內容，查明敵方電子設備的有關技術參數以及兵器屬性、類別、數量和配置位置等情報，從而可以判斷敵軍的兵力部署和行動企圖。有效地干擾、欺騙或摧毀敵人的無線電通信設備，可 使其聯(lián)絡中斷、指揮癱瘓，嚴重削弱敵軍戰(zhàn)斗力。在地面炮兵陣地附近部署雷達干擾設備和干擾器材，干擾敵方炮位偵偵察雷達，可使敵方難以發(fā)現我方炮兵陣地的位置。 （ 4） 保護自己電子設備正常工作。 人類社會發(fā)生的 5次信息革命對信息傳輸產生 了哪些影響？ 第一次信息技術革命是語言的創(chuàng)造，發(fā)生在猿向人轉變的時期。第二次信息技術革命是文字的發(fā)明，發(fā)生在原始社會末期。第三次信息技術革命是造紙和印刷術的發(fā)明，發(fā)生于封建社會時期。第四次信息技術革命是電報、電話、電視等現代通訊技術的運用。第五次信息技術革命是電子計算機的發(fā)明和應用，發(fā)生于 20世紀中葉。這次用電子計算機、通訊衛(wèi)星、光導纖維組成的現代信息技術革命的成果，將使人類進入信息社
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