【正文】 不是植物細(xì)胞 ⑤有線粒體的細(xì)胞一定是真核細(xì)胞 ⑥能進(jìn)行光合作用的細(xì)胞一定能進(jìn)行呼吸作用 A． 2 B． 3 C． 4 D． 5 B ，請根據(jù)所學(xué)知識，完成有關(guān)“生物體的結(jié)構(gòu)”相關(guān)的概念圖。 大分子和顆粒性物質(zhì)跨膜運(yùn)輸?shù)姆绞剑? 大分子和顆粒性物質(zhì)通過 內(nèi)吞作用 進(jìn)入細(xì)胞，通過 外排作用 向外分泌物質(zhì)。 反之，當(dāng)外界溶液的濃度小于細(xì)胞液濃度時，細(xì)胞將吸水，原生質(zhì)層會慢慢恢復(fù)原來狀態(tài)，使細(xì)胞發(fā)生 “ 質(zhì)壁分離復(fù)原 ” 。 （ 2）低倍鏡下觀察原生質(zhì)層位置。 （ 4）低倍鏡下觀察原生質(zhì)層位置、細(xì)胞大小變化（ 變小 ），觀察細(xì)胞是否發(fā)生質(zhì)壁分離。 （ 6）低倍鏡下觀察原生質(zhì)層位置、細(xì)胞大小變化（ 變大 ），觀察是否質(zhì)壁分離復(fù)原。 生命活動的 根本 能量來源是 太陽能 。向左：表示 ATP合成 ，所需的能量來源于 生物化學(xué)反應(yīng)釋放的能量 。 二、 酶 概念： 酶通常是指由 活細(xì)胞 產(chǎn)生的、具有 催化 活性的一類特殊的 蛋白質(zhì) ，又稱為生物催化劑。 特性： 催化 性、 高效 性、 特異 性 影響酶促反應(yīng)速率的因素 （ 1） PH: 在 最適 pH下，酶的活性最高， pH值偏高或偏低酶的活性都會明顯 降低 。（溫度過低，酶活性 降低 ；溫度過高，酶活性 喪失 ） 另外：還受 酶 的濃度、 底物 濃度、 產(chǎn)物 濃度的影響。酶對化學(xué)反應(yīng)的催化效率稱為酶活性。淀粉溶液、唾液、 37℃ 溫水、沸水、冰塊、碘液。 （ 2） 探究酶的活性與 pH的關(guān)系 實驗方法步驟： 實驗結(jié)果分析： 產(chǎn)生氣泡多的試管中酶活性越高。 一、 光合作用的發(fā)現(xiàn) 1648 比利時，范 1771 英國，普利斯特萊： 植物可以更新空氣 。英根豪斯：植物只有 綠葉 才能更新空氣；并且需要 陽光 才能更新空氣。 1864 德國，薩克斯：葉片在光下能產(chǎn)生 淀粉 1940美國，魯賓和卡門（用 放射性同位素標(biāo)記法 ）：光合作用釋放的氧全部來自參加反應(yīng)的 水 。 1948 美國，梅爾文 二、實驗：提取和分離葉綠體中的色素 原理： 葉綠體中的色素能溶解于 有機(jī)溶劑 （如 丙酮 、 酒精 等）。 材料用具： 新鮮的綠葉（菠菜的綠葉等）。無水乙醇，層析液（ 20份在 60～ 90℃下分餾出來的石油醚、 2份丙酮和 1份苯混合而成。 方法步驟： （ 1）提取綠葉中色素：稱取綠葉 5g→ 剪碎置于研缽 → 放入少許SiO2和 CaCO3→ 加入 10mL丙酮 → 充分研磨 → 過濾 → 收集濾液（試管口用面塞塞嚴(yán)） （ 2）制備濾紙條： （ 3）畫濾液細(xì)線： （ 4）分離色素：濾紙條輕輕插入盛有層析液的小燒杯中，用培養(yǎng)皿蓋住小燒杯。 葉綠素 a和葉綠素 b主要吸收 紅光 和 藍(lán)紫光 ； 胡蘿卜素和葉黃素主要吸收 藍(lán)紫光 及 保護(hù)葉綠素免受強(qiáng)光傷害 的作用。 （ 2）光合作用的場所：葉綠體； 光反應(yīng)場所：類囊體薄膜上； 暗反應(yīng)場所：葉綠體基質(zhì) 探究酵母菌的呼吸方式 細(xì)胞呼吸 甲 乙 丙 丁 丙酮 － + + + 水 + － － － CaCO3 + + － + SiO2 + + + － ① ② ③ ④ “ 綠葉中色素的提取和分離 ” 實驗時，甲、乙、丙、丁四位同學(xué) 對相關(guān)試劑的使用情況如下表所示 （ “ +”表示使用， “ － ” 表示未使用），其余操作均正常，他們所得的實驗結(jié)果依次應(yīng)為 A．①②③④ B．②④①③ C．④②③① D．③②①④ 右圖是有氧呼吸過程圖解，請依圖回答： （ 1）寫出圖中字母 ABC分別代表的名稱： A ； B ； C 。 （ 3）人體內(nèi)血紅蛋白攜帶的 O2進(jìn)入組織細(xì)胞的線粒體內(nèi)至少要通過 層生物膜。 反應(yīng)場所是 。 （ 2） C過程發(fā)生在 ______________， A過程產(chǎn)生的 a物質(zhì)參與 C過程，至少經(jīng)過 層生物膜。 （ 1）光反應(yīng)、暗反應(yīng) 氧氣、二氧化碳 （ 2）線粒體（或線粒體內(nèi)膜） 4 （ 3） ACDE CDE E 高二生物學(xué)業(yè)水平考試 總復(fù)習(xí) 課時四 細(xì)胞的增殖 一、細(xì)胞的生長和增殖的周期性、無絲分裂及其特點 二、細(xì)胞有絲裂 該圖顯示以下信息： 是 動物 細(xì)胞（無 細(xì)胞壁 、有 中心體 ）。 處于分裂 后 期（ 著絲點 已分裂，子染色體向 兩 極移動，無 染色單體 ）。 該生物體細(xì)胞細(xì)胞質(zhì)的分裂方式為 細(xì)胞膜內(nèi)陷縊裂 。 上圖為有絲分裂過程中核 DNA與染色體變 化曲線： 根據(jù)間期核 DNA分子復(fù)制，數(shù)目加倍， 判定圖中虛線表示 DNA在有絲分裂過程中 的數(shù)量變化 。 根據(jù)實線， AB段表示間期、前期、中期 染色體數(shù)目 保持不變； BC段表示進(jìn)入 后 期， 著絲點分裂，姐妹染色單體分開成為兩條染色體 ，染色體數(shù)目加倍； CD段表示 后 期細(xì)胞內(nèi)染色體數(shù)目為正常體細(xì)胞的兩 倍； DE段表示進(jìn)入 末 期， 兩組相同的染色體分別進(jìn)入兩個子細(xì)胞內(nèi) ，子細(xì)胞中染色體數(shù)目恢復(fù)正常。 de段表示前、中、后期 核內(nèi) DNA分子數(shù) 為正常體細(xì)胞的兩倍； ef段表示隨著兩組染色體進(jìn)入兩個子細(xì)胞中，子細(xì)胞中 核內(nèi) DNA分子數(shù)目也恢復(fù)正常 。 圖中有一不科學(xué)之處，間期所占時間 過短 ，應(yīng)占整個細(xì)胞周期的 90%～ 95%。 （ 2） b～ c表示 期， 依次對應(yīng)于分裂圖像 。 （ 4） d以后表示 。 （ 1） 分裂間 ③ （ 2） 前、中、后 ②①⑤ （ 3） 末 ④ 高爾基體和線粒體 （ 4） 下一個細(xì)胞周期或間期 （ 5） 親、子代細(xì)胞核內(nèi) DNA含量和染色體數(shù)保持不變 DNA含量的測定結(jié)果，圖乙是具有四條染色體的某細(xì)胞進(jìn)行有絲分裂的簡圖，請據(jù)圖回答： (1)甲圖中一個完整的細(xì)胞周期是 (用字母表示 )，就乙圖來說，作為一個細(xì)胞周期還缺少處于 的細(xì)胞。 (3)乙圖中染色體數(shù)目開始加倍發(fā)生在圖 所示時期，對應(yīng)于甲圖中的 段。 (5)從圖中可見，母細(xì)胞和子細(xì)胞中 DNA的含量是穩(wěn)定的，其意義是 。請分析曲線并回答下面的問題。 （ 2）表示有絲分裂后期的區(qū)段：實線應(yīng)為 __________段，虛線應(yīng)為 __________段。 （ 4）從有絲分裂進(jìn)程分析，此曲線有一個不科學(xué)的地方是________________ ____