【正文】 等高線間距較大的地形平坦開(kāi)闊處。 地理 新課標(biāo) 高三總復(fù)習(xí) 高考調(diào)研 (1)判斷河流 AB段與 AC段流速的差異，并運(yùn)用數(shù)據(jù)說(shuō)明判 答： ______________________________________________________________________________________ (2)該區(qū)域設(shè)計(jì)并修建了兩條游覽步道，欲從 A點(diǎn)到達(dá) D點(diǎn)，請(qǐng)從甲、乙兩條線路中任選其中一條，說(shuō)明其主要利弊。 地理 請(qǐng)計(jì)算索道線路的水平 答： ______________________________________________________________________________________ （ 4）就農(nóng)業(yè)發(fā)展方向來(lái)說(shuō)，丙地適合發(fā)展哪種農(nóng)業(yè)類(lèi)型？ 答： ______________________________________________________________________________________ 新課標(biāo) 高三總復(fù)習(xí) 高考調(diào)研 【 解析 】 本題主要考查等高線的相關(guān)知識(shí) ,等高線越密集 ,坡度越陡 ,河流流速越快。 【 答案 】 （ 1）差異： AC段流速較 AB 理由：圖中兩河段水平長(zhǎng)度大致相當(dāng)，但 AB段落差約為300米，而 AC段落差約為 700 （ 2）線路甲：利：線路坡度較平緩；景點(diǎn)類(lèi)型較多；弊： 新課標(biāo) 高三總復(fù)習(xí) 高考調(diào)研 線路乙：利：路程較短；弊：線路坡度較陡；景點(diǎn)類(lèi)型較 （ 3）水平直線距離： 4— （ 4）適合發(fā)展林業(yè)，因?yàn)楸睾０屋^高，地勢(shì)起伏大，發(fā)展林業(yè)，有利于水土保持。 地理 山東卷 ) 遼河地處我國(guó)東北半干旱半濕潤(rùn)地區(qū)，其干流水量主要來(lái)自東側(cè)支流，泥沙則主要來(lái)自西側(cè)支流，有 “ 東水西沙 ” 之說(shuō)。下圖為遼河流域局部區(qū)域圖。 地理 新課標(biāo) 高三總復(fù)習(xí) 高考調(diào)研 【 解析 】 本題考查地形剖面圖的繪制方法，注意其關(guān)鍵 【 答案 】 新課標(biāo) 高三總復(fù)習(xí) 高考調(diào)研 ?考點(diǎn)突破 （如圖所示） 新課標(biāo) 高三總復(fù)習(xí) 高考調(diào)研 步驟 具體內(nèi)容 確定剖面線 根據(jù)要求在需繪制剖面圖的兩點(diǎn)之間作出一條直線 確定比例尺 剖面圖的水平比例尺多采用原圖的比例尺（有特殊要求時(shí)除外）；為了使剖面圖所表達(dá)的地形起伏更加明顯，垂直比例尺一般都要適當(dāng)放大 建坐標(biāo) 剖面圖的水平基線一般與剖面線長(zhǎng)度相等。 地理 特別注意 “ 凹形坡 ”與 “ 凸形坡 ” 的不同。 (如右圖 ) 新課標(biāo) 高三總復(fù)習(xí) 高考調(diào)研 （ 2）圖證：如下圖所示，由點(diǎn) s′向點(diǎn) c′繪直線，直線沒(méi)有被任何地物所切斷，表示通視良好；而圖中 b′位于陰影區(qū)，說(shuō)明 s點(diǎn)不能通視 b點(diǎn)，所以村落 b對(duì)于 s點(diǎn)不通視。 地理 地理 讀圖回答下列問(wèn)題。 地理 新課標(biāo) 高三總復(fù)習(xí) 高考調(diào)研 【 解析 】 第（ 1）題，注意泥沙采挖這個(gè)信息點(diǎn)。 【 答案 】 （ 1）兩河交匯；地形平坦開(kāi)闊；流速平緩，泥沙容易淤積。畫(huà)出坐標(biāo)、起始點(diǎn)、河流的位置、最高點(diǎn)。 地理 通道 通道 1 【 圖表技能點(diǎn)撥 】 —— 等值線圖的判讀技巧 ?典例解析 （ 2022下圖為考察區(qū)域地形圖，虛線所示為考察線路。 新課標(biāo) 高三總復(fù)習(xí) 高考調(diào)研 新課標(biāo) 高三總復(fù)習(xí) 高考調(diào)研 （ 1）下列描述可能與實(shí)地情況相符的是 ( ) A.① B.② C.③ 地分布有茶園 D.④ （ 2）該考察線路的高差可能是 ( ) 新課標(biāo) 高三總復(fù)習(xí) 高考調(diào)研 【 思路點(diǎn)撥 】 （ 1） “ 一法 ” —— 結(jié)合等高線高差的計(jì)算公式：（ n1） d≤ΔH＜（ n+1） d，其中 n為穿過(guò)等高線的條數(shù)， d為高差，圖中可以看出考察線路穿過(guò) 4條等高線，高差為 100米，可知其高差在 300米到500米之間。 地理 N以南地區(qū)，應(yīng)為亞熱帶，緯線指示東西方向，可以確定該圖 “ 上北下南，左西右東 ”的方位，結(jié)合等高線可判斷地勢(shì)東北高、西南低，即可推斷河流流向。 地理 二是從地形角度，茶樹(shù)適合生長(zhǎng)在坡度較緩的山坡，③地 三是從觀賞瀑布的角度，宜從低處仰視，而④地位于瀑布的上游不合適。 地理 第四步 判斷等值線的疏密，根據(jù)其疏密程度分析其變化 第五步 找出圖中等值線比較特殊的地方，并分析其產(chǎn)生的原因。 地理 C等溫線 其次如果是走向（延伸方向），可用沿緯線（東西）方向；沿經(jīng)線（南北方向）；沿河流；沿地形（山脈延伸方向）；沿海岸線等。 新課標(biāo) 高三總復(fù)習(xí) 高考調(diào)研 (2) 第一，答出數(shù)值變化趨勢(shì)（由 ?? 向 ?? 減小或增加；或者 ?? 多或大， ?? 第二，答出等值線的疏密程度，說(shuō)明代表的地理事物變化 第三，描述出等值線的走向（延伸方向）或彎曲方向。 地理 (2) (3)特殊地貌（如云貴高原的喀斯特地貌）。 地理 預(yù)測(cè)題 )下圖為我國(guó)某區(qū)域等溫線圖，讀圖完成下列各題。 地理 地理 等溫線的分布特征描述主要可據(jù)圖回答，等溫線彎曲原因的分析要聯(lián)系同緯度地區(qū)氣溫的差異進(jìn)行分析。圖示區(qū)域位于大興安嶺東側(cè)的平原地帶，受冬季風(fēng)影響較小，所以 1月份氣溫較同緯度兩側(cè)區(qū)域高。 地理 預(yù)測(cè)題 )下圖為我國(guó)南方局部區(qū)域地形圖，圖中河谷低地是當(dāng)?shù)馗氐闹饕植紖^(qū)。 新課標(biāo) 高三總復(fù)習(xí) 高考調(diào)研 【 規(guī)范解答 】 新課標(biāo) 高三總復(fù)習(xí) 高考調(diào)研 【 解析 】 該題主要借助區(qū)域等高線地形圖考查等高線地形圖的判讀。 【 答案 】 該區(qū)域地形以低山丘陵為主，地勢(shì)西高東低。 地理 模擬 下圖所示區(qū)域?qū)儆跐駶?rùn)的亞熱帶季風(fēng)氣候 ,回答 1~2題。 地理 新課標(biāo) 高三總復(fù)習(xí) 高考調(diào)研 ， N地應(yīng)特別注意防治的自然災(zāi)害是 ( ) 答案 C 解析 N地位與陡崖附近，易發(fā)生滑坡等地質(zhì)災(zāi)害。 地理 讀圖回答 3～ 4題。 地理 地理 第 4題，該島南北相差緯度約 1′，根據(jù)地表經(jīng)線相差 1176。 60′ 1′≈。 地理 濰坊質(zhì)檢 )某地理研究性學(xué)習(xí)小組野外考察并繪制了某地地貌景觀圖及兩處地形剖面圖。 新課標(biāo) 高三總復(fù)習(xí) 高考調(diào)研 ，研究小組利用目視估算法估測(cè)地形高度，下列結(jié)論正確的是 ( ) A. B. C. ④地估測(cè)出谷底的海拔高度 新課標(biāo) 高三總復(fù)習(xí) 高考調(diào)研 答案 C 解析 本題主要考查等高線地形剖面圖的判讀及運(yùn)用地理知識(shí)解決實(shí)際問(wèn)題的能力。估算不出山的相對(duì)高度，故排除 B，選 C。 新課標(biāo) 高三總復(fù)習(xí) 高考調(diào)研 某區(qū)域的相關(guān)材料。 地理 地理 請(qǐng)你根據(jù)當(dāng)?shù)氐淖匀粭l件，從地理學(xué)的角度談?wù)剬?duì) 答： ___________________________________________ _______________________________________________ （ 4）根據(jù)圖中等高線的分布狀況，描述該區(qū)域的地形、地 答： ___________________________________________ _______________________________________________ 新課標(biāo) 高三總復(fù)習(xí) 高考調(diào)研 答案 （ 1） A 工程量?。ɑ蛐钏看螅? （ 2）甲 理由：甲位于海灣內(nèi)，避風(fēng)浪；水深岸陡，利于船舶?？亢秃叫?。 （ 4）地形以低山丘陵和平原為主，地勢(shì)西高東低。 新課標(biāo) 高三總復(fù)習(xí) 高考調(diào)研 請(qǐng)做：課時(shí)作業(yè)（一）