醫(yī)學]研究生醫(yī)學統(tǒng)計學-假設檢驗基礎-閱讀頁
2025-01-19 06:51本頁面
【正文】 2121XXXX????兩個樣本觀察單位不同時： 2222112211nXnXnXnX????221121// nXnXXX????2022年 2月 1日星期二 青島大學醫(yī)學院公共衛(wèi)生系流行病與 衛(wèi)生統(tǒng)計學教研室 周曉彬制作 實例 ? 為研究兩個水源被污染的情況是否相同，在每個水源各取 10ml水坐細菌培養(yǎng)，結果甲水源樣品中測得菌落 890個，乙水源樣品測得菌落 785個。請問改革前后粉塵濃度是否相同。欲了解該項新藥是否比一般療法為優(yōu)。請作推斷。為研究培養(yǎng)液放在 5186。今采集放在 5186。 P=1(P0+P1+P2+P3+P4) =1(++++) = 2022年 2月 1日星期二 青島大學醫(yī)學院公共衛(wèi)生系流行病與 衛(wèi)生統(tǒng)計學教研室 周曉彬制作 實例 ? 某車間在生產(chǎn)工藝改革前測三次粉塵濃度，每次測 1升空氣，分別測得 38， 29和 36顆粉塵；改革后測取 2次，分別有 25， 18顆粉塵。 2/?????2022年 2月 1日星期二 青島大學醫(yī)學院公共衛(wèi)生系流行病與 衛(wèi)生統(tǒng)計學教研室 周曉彬制作 第四節(jié) 假設檢驗與區(qū)間估計的關系 ? 置信區(qū)間具有假設檢驗的主要功能 ? 雙側檢驗 ? 不在此區(qū)間內(nèi) ? 單側檢驗 ? μ =（ ， ∞）之內(nèi) ),(12)()11(????nstd d0?d?)()35( ???? nstx2022年 2月 1日星期二 青島大學醫(yī)學院公共衛(wèi)生系流行病與 衛(wèi)生統(tǒng)計學教研室 周曉彬制作 ? 置信區(qū)間可提供假設檢驗沒有提供的信息，置信區(qū)間在回答差別有無統(tǒng)計學意義的同時，還可以提示差別是否具有實際意義 ? 假設檢驗提供，置信區(qū)間不提供的信息 提供確切的 P值， P，可以估計檢驗功效 2022年 2月 1日星期二 青島大學醫(yī)學院公共衛(wèi)生系流行病與 衛(wèi)生統(tǒng)計學教研室 周曉彬制作 第五節(jié) 假設檢驗的功效 ? 一、 假設檢驗的兩類錯誤 ? 第 Ⅰ 類錯誤和第 Ⅱ 類錯誤 由樣本推斷的結果 真實結果 拒絕 H0 不拒絕 H0 H0成立 第 Ⅰ 類錯誤 a 推斷正確 (1－ a ) H0不成立 推斷正確（ 1－ β） 第 Ⅱ 類錯誤 β 2022年 2月 1日星期二 青島大學醫(yī)學院公共衛(wèi)生系流行病與 衛(wèi)生統(tǒng)計學教研室 周曉彬制作 ? （ 1－ β ） 即把握度（ power of a test):兩總體確有差別，被檢出有差別的能力。通常情況下第Ⅱ 類錯誤未知 ? 對于一般的假設檢驗， a定為 （或 ）， β 的大小取決于 H1。減少（增加）第 I類錯誤，將會增加（減少）第 II類錯誤；增大 n，同時降低 a 與 β 。如果兩總體參數(shù)實際有差異（ H1成立），按 a水準，假設檢驗能發(fā)現(xiàn)這種差異的能力（真陽性）。 2022年 2月 1日星期二 青島大學醫(yī)學院公共衛(wèi)生系流行病與 衛(wèi)生統(tǒng)計學教研室 周曉彬制作 檢驗效能的影響因素 ?個體間標準差越小，檢驗效能越大 ?樣本含量越大，檢驗效能越大 ?第一類錯誤的概率 α 越大，檢驗效能越大 ?客觀差異 δ 越大，檢驗效能越大 2022年 2月 1日星期二 青島大學醫(yī)學院公共衛(wèi)生系流行病與 衛(wèi)生統(tǒng)計學教研室 周曉彬制作 t檢驗的功效 ? n為樣本含量 ? δ 為欲發(fā)現(xiàn)的最小差異或容許誤差，可以根據(jù)專業(yè)知識判斷，也可以用 表示 ? σ 為總體標準差 ? Zа 為假設檢驗的臨界值 ?b??ZnZ ???? ?2022年 2月 1日星期二 青島大學醫(yī)學院公共衛(wèi)生系流行病與 衛(wèi)生統(tǒng)計學教研室 周曉彬制作 實例 ? 已知北方農(nóng)村兒童前囟門閉合月齡為 。問該縣兒童前囟門閉合月齡的均數(shù)是否大于一般？ 5)(36???????b??ZnZ2022年 2月 1日星期二 青島大學醫(yī)學院公共衛(wèi)生系流行病與 衛(wèi)生統(tǒng)計學教研室 周曉彬制作 2 兩組獨立樣本資料 t檢驗的功效 ? 某口腔科測得長春市 1316歲居民男性 20人的恒牙初期腭弓深度均值為 ，標準差為 ；女性 34人的均值為 ，標準差為 。試問兩療法的有效率是否相同？ ,69)(75)()69/175/1)(()1()1()/1/1)(1(2221112121?????????????????bb?????????bnnnnZZ2022年 2月 1日星期二 青島大學醫(yī)學院公共衛(wèi)生系流行病與 衛(wèi)生統(tǒng)計學教研室 周曉彬制作 三、假設檢驗注意事項 ? （ 1） 可比性 ? （ 2） 正確選用假設檢驗方法 ? （ 3） 差別的實際意義 ? （ 4） 判斷結論時不能絕對化 ? （ 5） 單側檢驗與雙側檢驗 ? （ 6） 報告結果應寫出統(tǒng)計量值、具體 P值，單側時應注明； 95％ CI既能說明差別的大小，也具有檢驗的作用，建議使用
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