41物質(zhì)跨膜運輸?shù)膶嵗?2)-閱讀頁

【摘要】物質(zhì)跨膜運輸?shù)膶嵗镔|(zhì)跨膜運輸?shù)姆绞奖竟?jié)聚集：？？？溶液濃度高低水分流動方向水勢高低半透膜：可以讓小分子物質(zhì)通過而大分子物質(zhì)不能通過的一類薄膜的總稱。漏斗頁面為什么會升高？

2024-12-11 03:08

物質(zhì)跨膜運輸?shù)膶嵗胺绞?閱讀頁

【摘要】?物質(zhì)出入細胞的方式及影響因素?誤認為無機鹽是隨水吸收的?原生質(zhì)、原生質(zhì)層和原生質(zhì)體澄清2個易錯點?半透膜和選擇透過性膜揭密3個必考點規(guī)避3個誤區(qū)?觀察植物細胞的質(zhì)壁分離及復(fù)原?滲透系統(tǒng)的組成分析及應(yīng)用?誤認為水分子的流動是單向的?高考真題演練?備選素材展臺?

2024-11-29 05:54

41物質(zhì)跨膜運輸?shù)膶嵗n件-閱讀頁

【摘要】第四章第一節(jié)物質(zhì)跨膜運輸?shù)膶嵗?、閱讀“問題探究”，討論課文相關(guān)問題。（什么是玻璃紙？）2、什么是滲透？發(fā)生的條件是什么？3、（1）當外界溶液濃度比細胞質(zhì)濃度高時，紅細胞會出現(xiàn)哪種現(xiàn)象？水的移動方向是？（2）紅細胞只要吸水就會發(fā)生破裂？4、觀察圖4-2，完成黑板上的練習。

2024-12-11 03:08

物質(zhì)跨膜運輸?shù)膶嵗贪?閱讀頁

【摘要】“物質(zhì)跨膜運輸?shù)膶嵗苯贪?、學(xué)情分析在此之前學(xué)生已經(jīng)學(xué)過細胞膜的結(jié)構(gòu)和功能，具有一定的基礎(chǔ)，能比較容易的理解動物細胞細胞膜是半透膜，植物細胞的原生質(zhì)層是半透膜。二、知識與技能，理解滲透作用產(chǎn)生的兩個條件。2..舉例說明動物細胞膜和植物原生質(zhì)層是半透膜，作出假設(shè)。三、過程與方法，作出假設(shè)。。四、情感、態(tài)度與價值觀，如及時清洗和

2025-06-22 20:59

物質(zhì)跨膜運輸?shù)膶嵗齕use]-閱讀頁

【摘要】第四章細胞的物質(zhì)輸入和輸出第一節(jié)滲透系統(tǒng)裝置討論:1、漏斗管內(nèi)的液面為什么會升高？2、如果用一層紗布代替玻璃紙，漏斗管內(nèi)的液面還會升高嗎？3、如果燒杯中不是清水，而是同樣濃度的蔗糖溶液，結(jié)果會怎樣？單位時間內(nèi)透過玻璃紙進入漏斗的水分子數(shù)多于滲出的水分子。不會

2025-01-08 09:03

物質(zhì)跨膜運輸?shù)膶嵗贪?閱讀頁

【摘要】第1節(jié)物質(zhì)跨膜運輸?shù)膶嵗齽⒌鲁迹ㄉ綎|省臨沂第三中學(xué)高中部276005）【學(xué)海導(dǎo)航】學(xué)生能舉例說出細胞膜是選擇透過性膜；嘗試提出問題，作出假設(shè)，進行關(guān)于植物細胞吸水和失水的實驗設(shè)計和操作。由“問題探討”入手，從“擴散”遷移到“滲透”，理解動物細胞的吸水和失水；通過探究實驗了解植物細胞的吸水和失水；根據(jù)資料分析了解其他物質(zhì)跨膜運輸?shù)那闆r而獲得總體結(jié)論。嘗試

2025-05-02 06:37

物質(zhì)跨膜運輸?shù)膶嵗?選定)-閱讀頁

【摘要】細胞膜功能1.將細胞與外界分隔開。2.控制物質(zhì)進出細胞。3.進行細胞間的信息交流。第4章細胞的物質(zhì)的輸入和輸出第1節(jié)物質(zhì)跨膜運輸?shù)膶嵗?023/11/23滲透裝置高低?在滲透作用中，水分是從溶液濃度的一側(cè)向溶液濃度的一側(cè)滲透。?在滲透作用中，水分是從相對含

2025-03-13 16:47

141物質(zhì)跨膜運輸實例-閱讀頁

【摘要】輪船出海時，不帶淡水，只喝海水可以嗎？為什么演示實驗：請同學(xué)們仔細觀察現(xiàn)象，分析現(xiàn)象的原因。半透膜：一類可以讓小分子物質(zhì)通過而大分子物質(zhì)不能通過的一類薄膜的總稱。1、漏斗管內(nèi)的液面為什么會升高？2、如果用一層紗布代替玻璃紙，漏斗管內(nèi)的液面還會升高嗎？3、如果燒杯中不是清水，而是同樣濃度的蔗

2025-03-20 19:18

物質(zhì)跨膜運輸?shù)膶嵗险n課件-閱讀頁

【摘要】必修1(人教版·新課標)生物第1節(jié)物質(zhì)跨膜運輸?shù)膶嵗?、細胞的吸水和失水二、物質(zhì)跨膜運輸?shù)钠渌麑嵗匦?(人教版·新課標)生物細胞是一個開放的系統(tǒng)，每時每刻都與環(huán)境進行著物質(zhì)的交換。物質(zhì)的進進出出都要經(jīng)過細胞的邊界——細胞膜。細胞內(nèi)外的許多物質(zhì)并不能自由地出入細胞，細胞膜能

2024-12-14 16:48

41物質(zhì)跨膜運輸?shù)膶嵗K版-閱讀頁

【摘要】半透膜：是一類可以讓小分子物質(zhì)通過（如水分子），而較大分子物質(zhì)（如蔗糖）不能通過的一類多孔性膜。分析實驗現(xiàn)象漏斗管內(nèi)液面為什么會升高？水分子能夠透過半透膜由于單位時間內(nèi)透過玻璃紙進入長頸漏斗的水分子數(shù)量多于從長頸漏斗滲出的水分子數(shù)量，使得管內(nèi)液面升高。滲透作用：水分子

2024-12-11 01:33

1物質(zhì)跨膜運輸?shù)膶嵗?-閱讀頁

【摘要】第4章細胞的物質(zhì)輸入和輸出第1節(jié)物質(zhì)跨膜運輸?shù)膶嵗凉B透現(xiàn)象演示實驗Next實驗現(xiàn)象1、裝置管內(nèi)液面升高的原因是什么？單位時間內(nèi)進入半透膜的水分子數(shù)滲出半透膜的水分子數(shù)2.如果用一層紗布代替玻璃紙，漏斗管內(nèi)的液面還會升高嗎？漏斗管內(nèi)的液面不會升高。因為紗布的孔隙很大，蔗糖分子也可

2025-01-08 19:41

[理化生]第3講物質(zhì)跨膜運輸?shù)膶嵗c物質(zhì)跨膜運輸?shù)姆绞?閱讀頁

【摘要】第3講物質(zhì)跨膜運輸?shù)膶嵗c物質(zhì)跨膜運輸?shù)姆绞椒祷?Content返回物質(zhì)進出細胞的方式（Ⅱ）物質(zhì)跨膜運輸?shù)膶嵗瞵F(xiàn)象1、連續(xù)磕帶鹽的瓜子時，你的口腔和唇的黏膜有什么感覺呢？2、包水餃把白菜做餡時，放一些鹽，過一會兒發(fā)現(xiàn)什么現(xiàn)象？干澀的感覺

2025-03-08 12:54

物質(zhì)跨膜運輸?shù)膶嵗?-教學(xué)設(shè)計-閱讀頁

【摘要】我的教學(xué)設(shè)計?課題：物質(zhì)跨膜運輸?shù)膶嵗颇可锝虒W(xué)對象高一學(xué)生課時第1課時提供者逯曉蕓單位臨汾市汾西一中一、教學(xué)目標1、知識與技能目標1)通過對滲透作用現(xiàn)象的觀察和分析，說明滲透作用發(fā)生的條件，推導(dǎo)滲透作用的概念和原理；2)說出水分子跨膜運輸?shù)奶攸c；3)說出動植物細胞吸水和失水的方式；4)舉例

2024-08-24 09:54

物質(zhì)跨膜運輸?shù)膶嵗虒W(xué)設(shè)計-閱讀頁

【摘要】教學(xué)設(shè)計物質(zhì)跨膜運輸?shù)膶嵗?、教材分?《物質(zhì)跨膜運輸?shù)膶嵗肥侨私贪姹匦?《分子與細胞》中第4章第1節(jié)的內(nèi)容。教材利用一些具體例子和資料，介紹了兩方面的內(nèi)容：水分子是順相對含量的梯度跨膜運輸?shù)模恍╇x子的跨膜運輸并不是順著離子的相對含量進行的，最后總結(jié)出細胞膜是選擇透過性膜。其中，“水分的跨膜運輸”具有重要的教學(xué)價值，從滲透裝置，動植物細胞的吸水失水兩方面分析。這其中包含了一個探

2024-08-24 08:41

物質(zhì)跨膜運輸?shù)膶嵗虒W(xué)設(shè)計-閱讀頁

【摘要】§物質(zhì)跨膜運輸?shù)膶嵗帉懭藦堺惼紝徍巳藥熷\繡【教學(xué)目標】1．知識與技能（1）舉例說出細胞膜是選擇透過性膜（2）嘗試提出問題，作出假設(shè)。（3）進行關(guān)于植物細胞吸水和失水的實驗設(shè)計。2．過程與方法（1）嘗試從生活現(xiàn)象中提出問題，作出假設(shè)。（2）學(xué)習進行探究問題的一般方法和步驟。3．情感態(tài)度與價值觀養(yǎng)成良好的實驗習慣，如及時清洗和

2025-05-02 06:55

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