【摘要】選自《列子?湯問》金龍小學(xué)陳少云這篇傳說故事選自《列子·湯問》?！读凶印芬粫鄠魇菓?zhàn)國時(shí)鄭國人列御寇的作品。列子屬于道家學(xué)派，孔子屬于儒家學(xué)派，而兩家是對(duì)立的學(xué)派，常?；ハ嘧I諷。列子寫這故事，是譏笑孔子的無知。其實(shí)兩小兒的疑問，也是列子提
2024-12-12 01:17
【摘要】常識(shí)簡(jiǎn)介太陽變化我作裁判研讀課文深刻道理預(yù)習(xí)檢查課文翻譯能力訓(xùn)練字詞翻譯文言用法自讀課文課文錄音常識(shí)簡(jiǎn)介本文選自《列子?湯問》《列子》一書相傳是戰(zhàn)國時(shí)期鄭國人列御寇所著，該書中保留了不少古代的民間故事和寓言故事?？鬃樱ü?51-
2024-12-12 00:37
【摘要】人教版小學(xué)語文第12冊(cè)——原執(zhí)教人：王崧舟課件制作：陳敏盤盂早晨的太陽：中午的太陽：車蓋探湯早上身體對(duì)太陽的感受：中午身體對(duì)太陽的感受：滄滄涼涼遠(yuǎn)早晨的太陽：中午的太陽：近一兒曰，我以日始初出時(shí)去人近，而日中時(shí)遠(yuǎn)也。
【摘要】?語文S版六年級(jí)語文下冊(cè)第三單元常識(shí)簡(jiǎn)介教讀導(dǎo)示我作裁判障礙點(diǎn)撥深刻道理預(yù)習(xí)檢查常識(shí)簡(jiǎn)介：回首頁本文選自《列子?湯問》《列子》一書相傳是戰(zhàn)國時(shí)期鄭國人列御寇所著，該書中保留了不少古代的民間故事和寓言故事。課文復(fù)述能力訓(xùn)練
2024-12-31 07:18
【摘要】?jī)尚恨q日選自《列子·湯問》辯2、辯是形聲字，結(jié)構(gòu)是內(nèi)形外聲。形旁：言部。舌上加一指事，由舌頭發(fā)出的聲音。說，說話，言語，言詞。3、意義：申辯和辯論的意思。1、音：biàn作者與作品
2024-11-27 02:23
【摘要】夸父與日逐走，入日；渴，欲得飲，飲于河、渭；河、渭不足，北飲大澤。未至，道渴而死。棄其杖，化為鄧林。賽跑水（喝）足夠向北名詞作狀語大湖到達(dá)在半路上名詞作狀語自己
2024-11-03 15:14
【摘要】按要求改寫句子：?１、改為轉(zhuǎn)述句：?一個(gè)孩子說：“我認(rèn)為這本書是適合我們閱讀的?！?一個(gè)孩子認(rèn)為這本書是適合孩子們閱讀的。?２、改為陳述句：?難道你就懂得這方面的知識(shí)嗎？?你不懂得這方面的知識(shí)。孔子?不學(xué)禮，無以立。?己所不欲，匆施于人。?三人行，必有我?guī)熝?，擇其善者而從之，擇其不?/span>
2024-12-11 02:05
【摘要】語文S版六年級(jí)語文下冊(cè)第三單元兩小兒辯日學(xué)校：彩云鎮(zhèn)明德小學(xué)教師：張家發(fā)作者介紹列子，名御寇，戰(zhàn)國前期思想家，鄭國人。思想上崇尚虛無飄渺，生前被稱作“有道之士”。古書中有他御風(fēng)而行的記載，這是他瀟灑的一面。然而現(xiàn)實(shí)中的列子則時(shí)常處于困頓之中?！肚f子》中留下了這樣的記載：子列子窮，容貌有饑色。但他窮得非常有骨氣。當(dāng)
2024-12-24 18:30
【摘要】第一篇：兩小兒辯日教案 兩小兒辯日教案 ，讀準(zhǔn)、理解課文中的生字、新詞; ，能掌握課文的大意; ，探究知識(shí)的興趣，激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)新熱情。 ，讀準(zhǔn)、理解課文中的生字、新詞; ，能掌握課文的大意...
2024-10-25 05:26
【摘要】?jī)尚恨q日《列子》常識(shí)簡(jiǎn)介本文選自《列子?湯問》
2024-12-08 17:33
【摘要】《兩小兒辯日》教案 《兩小兒辯日》教案篇1教學(xué)目標(biāo)： 1、學(xué)會(huì)本課3個(gè)生字，能根據(jù)課后注釋疏能文意。 2、有感情地朗讀課文。背誦課文，并復(fù)述故事。 3、理解課文內(nèi)容，學(xué)習(xí)古人為...
2024-12-06 00:28
【摘要】第一篇：兩小兒辯日學(xué)案 七年級(jí)上冊(cè)語文學(xué)教案 第三單元，編寫人：王秀偉 《兩小兒辯日》學(xué)教案 學(xué)習(xí)目標(biāo)： 1、根據(jù)注釋，在教師的引導(dǎo)下，通過小組合作讀懂文本。 2、正確流利地朗讀課文，復(fù)述...
2024-10-25 04:49
【摘要】《兩小兒辯日》教案【設(shè)計(jì)理念】在新課標(biāo)基本理念的指導(dǎo)下，精心組織學(xué)習(xí)活動(dòng)，關(guān)注過程，為學(xué)生提供一個(gè)交互式的學(xué)習(xí)平臺(tái)，通過生生合作、師生合作、同桌合作、小組合作、全班合作，使每個(gè)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和主動(dòng)意識(shí)得以長(zhǎng)久地保持，做到樂讀趣學(xué)，學(xué)有所得。學(xué)習(xí)文言文最基本的方法是誦讀，最好的方法也是誦讀；重點(diǎn)在讀，難點(diǎn)也在讀。因此，在朗讀上必須有時(shí)和量的保證。特
2024-12-11 22:18
【摘要】《兩小兒辯日》說課稿 《兩小兒辯日》說課稿1一、教材分析： 《兩小兒辯日》與《學(xué)羿》是小學(xué)語文人教版教材中第十二冊(cè)第一單元的兩篇文言文，也是學(xué)生在小學(xué)階段第二次接觸文言文。本單元的主題是“...
2024-12-06 00:35
【摘要】第一篇：《兩小兒辯日》說課稿 《兩小兒辯日》說課稿 城關(guān)第四小學(xué)楊林霞 一、說教材 1、教材分析 《兩小兒辯日》是s版教材小學(xué)語文六年級(jí)下冊(cè)的一篇精讀課文，也是一篇文言故事。文章節(jié)選自《列子...
2024-10-25 03:38
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