【正文】 12 繼電器 接觸器控制中全部為機(jī)械式的硬觸點(diǎn)，動(dòng)作慢，弧光放電嚴(yán)重，壽命短，而且使用次數(shù)有限； PLC 內(nèi)部全部為“軟”觸點(diǎn)，動(dòng)作快、壽命長(zhǎng)，而且使用次數(shù)無(wú)限。 此外，由于 PLC 技術(shù)是在計(jì)算機(jī)控制的基礎(chǔ)上發(fā)展起來(lái)的，它 是以微處理器為核心，結(jié)合了計(jì)算機(jī)技術(shù)、自動(dòng)控制技術(shù)和通信技術(shù)而發(fā)展起來(lái)的一種新型、通用的自動(dòng)控制裝置。因此， PLC 控制必將替代傳統(tǒng)的繼電器 接觸器控制。 （ 3） 采用了模塊結(jié)構(gòu)， PLC 通常采用模 塊式結(jié)構(gòu)，目的是便于用戶檢修和更換模塊，另外在各模塊上都設(shè)有故障檢測(cè)電路，并用相應(yīng)的指示器標(biāo)示它的狀態(tài)，使用戶能夠迅速確定故障塊的位置。 （ 5） 設(shè)置了聯(lián)鎖功能， PLC 中各個(gè)輸出通道之間都設(shè)有聯(lián)鎖和互鎖功能。 （ 1） 軟件與硬件相配合 軟件裝在 PLC 的某 一固定的存儲(chǔ)區(qū)中，它定時(shí)對(duì)外界的工作環(huán)境狀態(tài)檢測(cè)，以便在有異常情況下可及時(shí)處理。 （ 3） PLC 采用掃描方式進(jìn)行工作 PLC 對(duì)信號(hào)的輸入、數(shù)據(jù)的處理和信號(hào)的輸出分別在一個(gè)掃描周期的不同時(shí)間間隔里以批處理方式進(jìn)行，因此使得用戶編程 簡(jiǎn)單、不易出錯(cuò)。 ， 設(shè)計(jì)好的程序下載到 PLC 主單元中。 22 結(jié)論 四臺(tái)三相異步電動(dòng)機(jī)是繼電器 — 接觸器組成的復(fù)雜 系統(tǒng)，這種系統(tǒng)存在設(shè)計(jì)周期長(zhǎng)、體積大、成本高等缺陷，必須有專人負(fù)責(zé)操作，將 PLC 應(yīng)用到電動(dòng)機(jī)控制系統(tǒng)，可實(shí)現(xiàn)電動(dòng)機(jī)啟停自動(dòng)化控制，降低系統(tǒng)的運(yùn)行費(fèi)用， PLC 異步電動(dòng)機(jī)控制系統(tǒng)具有連線簡(jiǎn)單，控制速度快，可靠性和可維護(hù)性好，易于安裝、維修和改造等優(yōu)點(diǎn)。將 PLC 應(yīng)用到三相異步電動(dòng)機(jī)氣控制系統(tǒng)，可實(shí)現(xiàn)電動(dòng)機(jī)的自動(dòng)化控制，降低系統(tǒng)的運(yùn)行費(fèi)用。 PLC 在三相異步電動(dòng)機(jī)控制系統(tǒng)中的應(yīng)用，具有巨大 的經(jīng)濟(jì)和社會(huì)價(jià)值 此外，由于 PLC 技術(shù)是在計(jì)算機(jī)控制的基礎(chǔ)上發(fā)展起來(lái)的，它是以微處理器為核心，結(jié)合了計(jì)算機(jī)技術(shù)、自動(dòng)控制技術(shù)和通信技術(shù)而發(fā)展起來(lái)的一種新型、通用的自動(dòng)控制裝置。因此， PLC 控制必將替代傳統(tǒng)的繼電器 接觸器控制 23 設(shè)計(jì)總結(jié) 歷時(shí) 兩 個(gè)星期 多 的 畢業(yè)論文 終于在今天完成了。在做 梯形圖 的時(shí)候我 遇到了很多問(wèn)題 ，經(jīng)過(guò) 老師的指點(diǎn)， 一段時(shí)間之后，終于做出了這個(gè)設(shè)計(jì)。 回想自己所經(jīng)過(guò)的日子，有歡笑有淚水， 正如歌中所說(shuō) “ 陽(yáng)光總在風(fēng)雨后 ” 。平常自己不認(rèn)真，對(duì) 論文 設(shè)計(jì)沒有整體的認(rèn)識(shí)，總是存在僥幸心理能混過(guò)去就混過(guò)去，現(xiàn)在我認(rèn)識(shí)到了這不是一個(gè)人應(yīng)該有的想法。 這次畢業(yè)設(shè)計(jì)，我感受到一項(xiàng)自我工程的努力過(guò)程。 24 致謝 畢業(yè) 設(shè)計(jì)結(jié)束了，本課題在選題及進(jìn)行過(guò)程中得到了 趙 老師的悉心指導(dǎo)。 老師淵博的學(xué)識(shí)、嚴(yán)謹(jǐn)?shù)闹螌W(xué)態(tài)度、深厚的科研功底和敏銳的學(xué)術(shù)前瞻性對(duì)我的設(shè) 計(jì)過(guò)程影響很大； 趙 老師對(duì)工作的敬業(yè)精神，深深地感動(dòng)著我，并將激勵(lì)我今后在工作上不斷進(jìn)取，以優(yōu)異的成績(jī)回報(bào)老師的培養(yǎng)。正是 趙 老師的關(guān)懷才使得我能夠順利完成課程設(shè)計(jì)。 25 參考文獻(xiàn) [1]王宗才 .機(jī)電傳動(dòng)與控制 .電子工業(yè)出版社 .2020 [2]王永華。北京航空航天大學(xué)出版社 .2020 [3]史國(guó)生，趙陽(yáng)等 .電氣控制與可編程控制器技術(shù) .北京 :化學(xué)工業(yè)出版社 . [4]溫照方 .SIMATIC S7200 可編程控制器教程，北京理工大學(xué)出版社 .2020 [5]現(xiàn)代電氣控制及 PLC 應(yīng)用技術(shù) .北京航空航天大學(xué)出版社， 2020 [6]袁任光 .可編程控制器應(yīng)用技術(shù)與實(shí)例 .華南理工大學(xué)出版社 .2020 [7]劉美俊 .通用變頻器應(yīng)用技術(shù) .福建 :福建科學(xué)技術(shù)出版社 . [8]幻劉國(guó)光 .提高 PLC 控制系統(tǒng)可靠性的軟件設(shè)計(jì) .機(jī)床電器 [J].. [9]王衛(wèi)兵 .可編程控制器原理及應(yīng)用 .機(jī)械工業(yè)出版社 .1998 26 煙臺(tái)工程職業(yè)技術(shù)學(xué) 院 畢業(yè)（設(shè)計(jì)）成績(jī)?cè)u(píng)定評(píng)分表 評(píng)價(jià)基元 評(píng)價(jià)內(nèi)涵 滿分 實(shí)評(píng)分 平時(shí)成績(jī) 30％ 能按時(shí)完成畢業(yè)設(shè)計(jì) (論文 )各階段所要求的工作 10 能綜合運(yùn)用所學(xué)知識(shí)分析與解決問(wèn)題的能力、獨(dú)立工作能力和實(shí)際動(dòng)手能力 14 工作態(tài)度 認(rèn)真、端正、虛心、嚴(yán)謹(jǐn)，嚴(yán)格 遵守紀(jì)律 6 小計(jì) 30 評(píng)閱成績(jī) 30% 能按任務(wù)書要求出成果 3 論文結(jié)構(gòu) 完整、 合理， 條理清晰， 對(duì)實(shí)驗(yàn)方案的論述正確 5 能運(yùn)用本學(xué)科常規(guī)研究方法及相關(guān)研究手段（如計(jì)算機(jī)、實(shí)驗(yàn)儀器設(shè)備等）進(jìn)行實(shí)驗(yàn)、實(shí)踐并加工處理、整合 信息， 實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)可靠 ,實(shí)驗(yàn)結(jié)果正確 5 設(shè)計(jì)用語(yǔ)、格式、圖紙（圖表）、數(shù)據(jù)、量和單位 符合國(guó)家標(biāo)準(zhǔn) ，各種資料引用規(guī)范 4 視角新穎，主題突出，論據(jù)充分，論證有力， 分析透徹，計(jì)算和結(jié)論正確 5 論文中所表述的基本概念清楚，基礎(chǔ)知識(shí)和專業(yè)知識(shí)的掌握牢固扎實(shí) 6 文字表達(dá)通順無(wú)誤，字?jǐn)?shù)符合要求 2 小計(jì) 30 答辯成績(jī) 40％ 答辯時(shí)基本概念清楚 , 基礎(chǔ)知識(shí)和專業(yè)知識(shí)的掌握牢固扎實(shí) 10 答辯過(guò)程中的自述簡(jiǎn)明無(wú)誤， 語(yǔ)言流暢 10 能正確回答問(wèn)題 ,特別是本課題范圍內(nèi)的基本 理論和 20 27 基本技能問(wèn)題 課題范圍以外的提問(wèn)僅作參考 ,不計(jì)分 小計(jì) 40 總成績(jī)合計(jì) 100 說(shuō)明：評(píng)定成績(jī)分為優(yōu)秀、良好、中等、及格、不及格五個(gè)等級(jí)，實(shí)評(píng)總分 90 分（含90 分）以上記為優(yōu)秀 ,80 分（含 80 分）以上為良好， 70分（含 70 分）以上記為中等，60 分（含 60 分）以上記為及格， 60 分以下記為不及格 煙臺(tái)工程職業(yè)技術(shù)學(xué)院 畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）成績(jī)?cè)u(píng)定評(píng)審等級(jí)表 指導(dǎo)教師評(píng)審意見 評(píng)語(yǔ)： 評(píng)定等級(jí)： _________________ 指導(dǎo)教師（簽名）： 28 答辯小組意見 評(píng)語(yǔ)： 評(píng)定等級(jí)： ________________ 負(fù)責(zé)人（簽名）： 學(xué)院抽查意見 評(píng)語(yǔ)： 評(píng)定等級(jí)： ________________ 負(fù)責(zé)人（簽名）：