【正文】 16 202092 教學(xué)過程： 一、細(xì)觀察、找規(guī)律 出示上中下結(jié)構(gòu)的例字。 學(xué)生交流，不足之處教師及時進(jìn)行總結(jié)。 密 ：上中下結(jié)構(gòu)的字，上中下三部分的比例相近，但略有些差別，上部的“ ”稍寬一些，要能蓋住中下部分，中間部分的“必”形體偏扁，“撇”畫要稍長一點(diǎn)，以使下面的“蟲”字能夠容下。 等 ：上中下結(jié)構(gòu)。 禁 ：上中下結(jié)構(gòu)。 引導(dǎo)學(xué)生想一想還有那些“上下略等，上小下大、上大下小”的字。 意 簍 幕 裳 藍(lán) 莫 繁 紫 壺 暈 曼 牽 三、學(xué)生按照要求臨寫以上字。 第十一周： 結(jié)構(gòu)（五） (總第 10 課時） 教學(xué)內(nèi)容：學(xué)習(xí)鋼筆字結(jié)構(gòu)（五） 教學(xué) 目標(biāo) ： 掌握“方正包圍，扁款包圍、品字形包圍”構(gòu)的字的寫法。 教學(xué)準(zhǔn)備：寫有范字的投影片。 二、出示例字，仔細(xì)觀察，分組討論他們的不同之處和相 同之處。 議一議：寫品字形結(jié)構(gòu)的字要注意三部分的大小比例、位置關(guān)系，做到重心平穩(wěn)，把字寫的正確、勻稱、美觀。 固 ：方正全包圍結(jié)構(gòu)，外框是長方形，筆畫勁挺飽滿，橫平豎直。 四 ：扁寬全包圍結(jié)構(gòu)，這類字的外形結(jié)構(gòu)是稍扁略寬，如“四、田、回”等字。 晶 ：品字形包圍結(jié)構(gòu)。第一個“日”字較大，占據(jù)字中間的上方；下部左邊的“日”字較小，中間留的空隙要大一些，定位于左邊的“日”字成對稱狀態(tài)。 圓 團(tuán) 田 眾 森 淼 疊 （ 1）仔細(xì)觀察，怎樣才能把字寫的像字貼上一樣好？ （ 2）先臨寫第一組部分字。 3）臨寫第二組字 時，鼓勵學(xué)生多動腦思考，巧練。 第十二周：： 毛筆字 間架結(jié)構(gòu) 平正、橫斷 (總第 11 課時） 教學(xué)內(nèi)容： 毛筆字 間架結(jié)構(gòu) 平正、橫斷 教學(xué)目標(biāo)： 使學(xué)生了解“平正”和“橫斷”兩條楷字間架結(jié)構(gòu)原則的具體要求。 三年級 (上 )寫字教學(xué)設(shè)計 張秀萍 18 202092 教具準(zhǔn)備：毛筆、水 教學(xué)過程： 一、復(fù)習(xí) :復(fù)習(xí)正確的毛筆執(zhí)筆姿勢。 舉例說明“平正”原則，范寫 （ 1）“東”字外形呈上窄下寬之勢。 （ 2）“南”字上窄下寬，左豎和橫折鉤構(gòu)成字的主架。 （ 3）“西”首橫在“米口格”中既要居中，又要稍偏下，以便將“西”字寫成扁方形狀。 三、學(xué)習(xí)“橫斷”間架結(jié)構(gòu)原則 “橫斷”：橫斷是指字的左右兩邊橫畫雖分離，但應(yīng)相互 照應(yīng)，保持平行，以求平正安定，不失重心。 （ 2）“菲”字由上結(jié)構(gòu)和下部的左、右兩個結(jié)構(gòu)組成。 （ 3）“贊”字上部兩個“先”的短橫、長橫都平行 （ 4）“鼎”字左右結(jié)構(gòu)基本對稱，筆畫橫平豎垂；橫與橫之間的間距勻稱，結(jié)構(gòu)上緊下松。提高寫字能力。 教學(xué)準(zhǔn)備：字帖、毛筆、墨 教學(xué)過程： 三年級 (上 )寫字教學(xué)設(shè)計 張秀萍 19 202092 一、 導(dǎo)言，揭示課題。 二、揭示內(nèi)容：這節(jié)課我們來學(xué)習(xí)“平分”和“三均”。 如何達(dá)到“平分”？ 采取化密為疏、化疏為密的方法，使結(jié)構(gòu)疏密均衡，輕重相當(dāng)。 找出每個字的特點(diǎn)，組成部分有什么特點(diǎn)？ 如何做到“平分”？ 學(xué)生進(jìn)行臨寫兩個字，教師巡視。 什么是“三均”？ 指左中右三部分合成的字，中間部分要立正，左右務(wù)求勻稱，力爭達(dá)到三體為一。 這個字是什么結(jié)構(gòu)？ 左中右怎樣才能達(dá)到勻稱？？ 學(xué)生觀察其他各字，怎樣使字達(dá)到勻稱？ 臨寫：學(xué)生獨(dú)立觀察剩余的字，找出特點(diǎn)，進(jìn)行臨寫。 六、評議：將自己臨寫的字進(jìn)行展示，評出優(yōu)秀的同學(xué)，進(jìn)行表揚(yáng)，并找出他們的字好在哪里，向他們學(xué)習(xí)。提高寫字能力。 教學(xué)準(zhǔn)備：字帖、毛筆、墨 三年級 (上 )寫字教學(xué)設(shè)計 張秀萍 20 202092 教學(xué)過程： 一、導(dǎo)言，揭示課題。 二、揭示內(nèi)容：這節(jié)課我們來學(xué)習(xí)“左上平”和“右下平”。 如何達(dá)到“平齊”？ 在寫字時，要處理字的大小結(jié)構(gòu)大小不勻的情況。 找出每個字的特點(diǎn)，組成部分有什么特點(diǎn)？ 據(jù)“左上平”的原則，怎樣寫？ 學(xué)生進(jìn)行臨寫兩個字，教師巡視。 什么是“右下平”？ 指左右結(jié)構(gòu)的字，如果左結(jié)構(gòu)大、右結(jié)構(gòu)小，應(yīng)使小者較矮，與左結(jié)構(gòu)底部平齊。 這個字是什么結(jié)構(gòu)？ 左右怎樣才能達(dá)到緊湊、平穩(wěn)？ 學(xué)生觀察其 他各字，怎樣使字達(dá)到勻稱？ 臨寫：學(xué)生獨(dú)立觀察剩余的字，找出特點(diǎn)，進(jìn)行臨寫。 六、評議：將自己臨寫的字進(jìn)行展示，評出優(yōu)秀的同學(xué)，進(jìn)行表揚(yáng)，鼓勵他們繼 續(xù)努力。舉一反三，觸類旁通，提高應(yīng)用能力。 教 學(xué)準(zhǔn)備：字帖、毛筆、墨 三年級 (上 )寫字教學(xué)設(shè)計 張秀萍 21 202092 教學(xué)過程： 一、導(dǎo)言，揭示課題。 二、揭示內(nèi)容：這節(jié)課我們來學(xué)習(xí)“中正”和“豎斷”。 中正的原則是：讓字平穩(wěn)、端正。 學(xué)生觀察“京”字： 這個字的結(jié)構(gòu)有什么特點(diǎn)？ 寫字時，根據(jù)“中正”的原則，應(yīng)該注意什么？ 學(xué)生獨(dú)自觀察：市、 字、索、季等字。 四、學(xué)習(xí)“豎斷”。 分析：“卓”字。 學(xué)生觀察其他各字，寺、責(zé)等字，怎樣使字平穩(wěn)？ 臨寫： 學(xué)生獨(dú)立觀察剩余的字，找出特點(diǎn)，進(jìn)行臨寫。 五、學(xué)生臨寫：學(xué)生將 剩余的每一個字，進(jìn)行臨寫，教師巡視指導(dǎo)。 評出優(yōu)秀的同學(xué)，進(jìn)行表揚(yáng)，激勵，不斷努力。舉一反三，觸類旁通，提高應(yīng)用能力。 三年級 (上 )寫字教學(xué)設(shè)計 張秀萍 22 202092 教學(xué)準(zhǔn)備：字帖、毛筆、紙、墨 教學(xué)過程： 一、導(dǎo)言，揭示課題。 三、學(xué)習(xí)“二段”： 什么是“二段”？有什么要求？ 要求上下結(jié)構(gòu)均分，比較上下的長短，稍加調(diào)整，力求上下平穩(wěn)。 學(xué)生獨(dú)自觀察：要、票、顯、孟等字。 四、學(xué)習(xí)“三段”。 分析：“蕉”字。 學(xué)生觀察其他各字，蔥、葛、莫，怎樣使字平穩(wěn)、端正？ 臨寫：學(xué)生獨(dú)立觀察剩余的字，找出特點(diǎn)，進(jìn)行臨寫。 五、學(xué)生臨寫：學(xué)生將剩余的每一個字，進(jìn)行臨寫，教師巡視指導(dǎo)。 評出優(yōu)秀的同學(xué)，進(jìn)行表揚(yáng) ，激勵。舉一反三，觸類旁通，提高應(yīng)用能力。 三年級 (上 )寫字教學(xué)設(shè)計 張秀萍 23 202092 教學(xué)構(gòu)思：教師指導(dǎo)學(xué)生觀察例字，了解原則，學(xué)生進(jìn)行臨寫。 我們已經(jīng)學(xué)習(xí)了一些楷體字的間架結(jié)構(gòu)的原則，這節(jié)我們接著學(xué)習(xí)。 三、學(xué)習(xí)“四面合抱”： “四面合抱”指的是什么？有什么要求？ “四面合抱”也叫全包圍。 指導(dǎo)學(xué)生觀察“目”字： 這個字的結(jié)構(gòu)有什么特點(diǎn)？（呈長方形） 寫字時，橫平豎直，橫細(xì)豎粗，筆畫勻稱。 學(xué)生進(jìn)行臨寫“目”字。 找出每個字的特點(diǎn)，組成部分有什么特點(diǎn)？書寫時應(yīng)怎樣安排？ 進(jìn) 行交流。 四、學(xué)習(xí)“三面合抱”。 分析：“同”字。外框筆畫挺拔，內(nèi)包稍靠上些分布筆畫。 提示：一定將字要寫得平穩(wěn)。 六、評優(yōu)：將自己臨寫的字進(jìn)行展示，看誰的字寫得平穩(wěn)、端正。 第十八周： 毛筆字 間架結(jié)構(gòu) 兩面抱左 兩面抱右 (總第 17 課時） 教學(xué)目標(biāo)： 使學(xué)生了解“兩面抱左”和“兩面抱右”兩條楷體字間架結(jié)構(gòu)原則的具體要求，加深理解，并以次為準(zhǔn)則，正確臨寫例字。 教學(xué)重難點(diǎn)：掌握原則，正確臨寫。 同學(xué)們在寫毛筆字中，掌握了不少的書寫原則，今天我們再來學(xué)習(xí)兩條楷體的書寫原則。 三、學(xué)習(xí)“兩面抱左”： “兩面抱左”有什么要求？ 書寫時，根據(jù)內(nèi)包筆畫的多少決定外框的形狀。內(nèi)包左邊必須寬于邊框。 學(xué)生獨(dú)自觀察：刁、習(xí)兩字和“包、句”兩字。 學(xué)生進(jìn)行臨寫兩個字，教師巡視。 書寫時有什么要求？怎樣使字內(nèi)、外勻稱？ 分析： “后”字。 學(xué)生觀察：啟、扉、歷等字，怎樣使字平穩(wěn)、端正？ 學(xué)生獨(dú)立觀察后，找出特點(diǎn)，進(jìn)行臨寫。 五、學(xué)生臨寫：學(xué)生將剩余的每一個字，進(jìn)行臨寫，教師巡視指導(dǎo)。 評出優(yōu)秀的同學(xué)，將作品上墻展示。 通過欣賞鋼筆書法作品，培養(yǎng)學(xué)生對鋼筆書法的賞析能力和審美能力。 二、練一練： 要求學(xué)生“加上偏旁，組成新字” 注意：書寫時要注意字的結(jié)構(gòu)。指導(dǎo)學(xué)生練習(xí)本題時要注意：第 一、要求學(xué)生先觀察每個字的特點(diǎn)，做到心中有數(shù)再寫； 第 二、要把每個字寫的正確、勻稱、端正； 第三 、每個四字詞語，字的結(jié)構(gòu)不同， 筆畫有簡有繁，要注意西德大小一致性，使詞語從整體上看協(xié)調(diào)、美觀。 注意：標(biāo)點(diǎn)符號在句中的寫法。 注意：首先看清標(biāo)點(diǎn)與格式，做到行款整齊，然后，把字寫的美觀，講究整體的協(xié)調(diào)美。 四、欣賞作品。 欣賞自己的作品 師生進(jìn)行相互評