發(fā)揮基層黨支部戰(zhàn)斗堡壘作用調(diào)查報告-閱讀頁
2024-10-27 14:14本頁面
【正文】 成效，政治生態(tài)得以肅清，但是基層黨支部組織功能弱化，領導和團結(jié)黨員群眾弱化的 問題還沒有得到完全解決，主要表現(xiàn)在以下幾個方面： 一是黨的組織生活隨意化。黨員大會、黨支委會無實際內(nèi)容。 二是黨員教育空洞化。教育活動停留在抄抄書的表面形式上，且要求十分復雜。在黨員進社區(qū)、黨員聯(lián)系點過黨日、 “ 三進三幫 ” 、大走訪等活動中，多數(shù)黨員領導干部能夠做到帶頭參加，積極引導，但是仍然有少數(shù)人思想上認識不夠，與群眾接觸不深入，不能想群眾所想急群眾所急，僅僅當成一項工作任務來完成。 分析產(chǎn)生以上現(xiàn)象的原因，主要有一下幾個方面： 一是缺乏專業(yè)黨務工作 者。具體負責黨務工作的大多缺乏相關的經(jīng)驗，對黨務工作一知半解，對相關要求了解較少。 二是組織生活方式不夠豐富。尤其是加強黨員領導干部與群眾聯(lián)系的組織活動很少，黨員與群眾之間存在距離。每月召開一次支部委員會、一次黨小組會，每季度開展一次黨課活動、召開一次黨員大會，對于人數(shù)較少且比較分散、具體事宜少的支部來說較難實質(zhì)性落實，最終發(fā)展成為組織學習活動，與要求黨員干部自主學習做好學習筆記差異不大 四是黨內(nèi)監(jiān)督力度不夠。對于一些不正之風輕拿輕放，造成部分黨員干部紀律意識淡薄。 “ 一崗雙責 ” 的實施推進黨的組織建設工作積極發(fā)展，但常常由于業(yè)務工作繁忙的限制，使得黨的建設工作不能得到兼顧。同時要加強對黨務工作者的培訓教育，提升黨務工作成效。講黨章黨史也講黨務工作。將 “ 三會一課 ” 制度落到實處，開展其他形式的組織生活。拓展教育場地，組織歷史紀念館、廉政教育基地等進行學習，身臨其境提升教育效果。除了學習教育提升黨員素質(zhì)外，還要加強黨員聯(lián)系群眾，提升為人民服務能力。 四是加強監(jiān)督考核。支部要加強對黨員領導干部考核，嚴肅追查違法違規(guī)事件，營造風清氣正的政治生態(tài)
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