九年級8班勵(lì)志主題班會-閱讀頁
2024-10-19 15:59本頁面
【正文】 ”于是，你焦慮！ 我說： “ 你錯(cuò)了！ ” 因?yàn)槟悴恢烙卸嗌偃肆w慕你這種焦慮，因?yàn)樗麄円矇粝肽苷驹谀氵@樣的高位，哪怕一次也好，至少證明過。即便再差，也應(yīng)該上理想的高中。” 一、增大單位時(shí)間內(nèi)勞動(dòng)量的方法 減少猶豫的時(shí)間，明確任務(wù) 治療猶豫的措施：在自己支配的時(shí)間里，拿出百分之二、三的時(shí)間，想清楚這段時(shí)間的任務(wù)共 幾項(xiàng)，哪個(gè)為主，哪個(gè)為次，然后排上隊(duì)，任務(wù)明確了，馬上動(dòng)手。習(xí)慣了的事情，常常不由自主的去做，想停止都難。 二、怎樣減少無效勞動(dòng) 何為無效勞動(dòng)： （ 1）人家在自習(xí)、看書，他在那說笑話、說大話、說課外的話等 . 閑話 （ 2）把課余的時(shí)間消磨在游戲里、老師在講數(shù)學(xué)他在發(fā)呆、上自習(xí)在聊天、抄別人的作業(yè)、教材還沒弄通就去摳難、怪、偏題等。 然后 要 采取控制“三閑”的辦法，控制“三閑”的辦法應(yīng)當(dāng)有 幾十種、上百種，每位同學(xué)都應(yīng)根據(jù)自己的實(shí)際選 擇不同的方法，較為最有效的方法之一，就是常說 是盡可能多的做實(shí)事，心情不好時(shí)，做喜歡做的、 難度小的事 。
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