第1課第二次世界大戰(zhàn)的前夜-閱讀頁(yè)
2024-10-18 16:27本頁(yè)面
【正文】 短 派系復(fù)雜，斗爭(zhēng)激烈，法西斯專(zhuān)政建立時(shí)間長(zhǎng) 類(lèi)別 德國(guó) 日本 相同點(diǎn) 歷史原因 兩國(guó)長(zhǎng)期以來(lái)都是君主專(zhuān)制的國(guó)家，都具有濃厚的 軍國(guó)主義傳統(tǒng) ，缺乏資產(chǎn)階級(jí)民主政治；一戰(zhàn)后兩國(guó)的海外市場(chǎng)都受到制約 時(shí)機(jī) 30年代 經(jīng)濟(jì)大危機(jī) 為兩國(guó)法西斯勢(shì)力擴(kuò)張?zhí)峁┝藯l件，兩國(guó)法西斯分子利用經(jīng)濟(jì)、政治危機(jī)擴(kuò)張勢(shì)力，奪取政權(quán) 本質(zhì) 都是帝國(guó)主義極端反動(dòng)的公開(kāi)恐 怖獨(dú)裁。 1929— 1933年資本主義世界經(jīng)濟(jì)危機(jī)對(duì)二戰(zhàn)爆發(fā)起了催化劑的作用。 英法推行綏靖政策，美國(guó)推行中立自保政策，蘇聯(lián)避戰(zhàn)自保，客觀上促進(jìn)了大戰(zhàn)的爆發(fā)。其中最主要的原因就是這一政策助長(zhǎng)了法西斯國(guó)家的侵略野心和膽量，同時(shí)由于英法的一再退讓?zhuān)聡?guó)侵占了奧地利和捷克斯洛伐克，大大增強(qiáng)了法西斯國(guó)家的實(shí)力，為發(fā)動(dòng)戰(zhàn)爭(zhēng)提供了物質(zhì)基礎(chǔ)。由此可見(jiàn)，對(duì)待法西斯勢(shì)力絕不能姑息縱容 [例 ] (2020閱讀材料： 材料一 丘吉爾在本卷中探求了二戰(zhàn)的起源，他為本卷定下的主題是： “ 英語(yǔ)民族如何由于他們的不明智、麻痹大意和好心腸而聽(tīng)任惡人重新武裝。 ”“ 我確信，嚴(yán)格遵守中立 …… 是目前唯一正確和安全的辦法。 (2)丘吉爾的回憶錄是研究第二次世界大戰(zhàn)的重要史料，使用時(shí)應(yīng)注意什么問(wèn)題？ [解析 ] 本題主要考查歷史知識(shí)的主要分析能力和史料鑒別能力。第 (2)問(wèn)涉及史學(xué)的研究方法問(wèn)題，要明確史料不同于歷史實(shí)物，具有主觀性，不可盲信，所以要結(jié)合史實(shí)，去偽存真，辯證客觀看待。 [答案 ] (1)不是 “ 好心腸 ” ：英國(guó)是以犧牲別國(guó)的利益來(lái)?yè)Q取自身的安全。 (2)回憶錄具有主觀性；要注意用其他史料加以
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