c語言課程設(shè)計--c語言投票程序-閱讀頁
2025-06-25 10:01本頁面
【正文】 else for(j=0。j++) { if(vote[0]==Cadt[j].name) Cadt[j].score+=5。 if(vote[2]==Cadt[j].name) Cadt[j].score+=2。 for(j=0。j++) printf(%c: %d\n,Cadt[j].name,Cadt[j].score)。 else if(Cadt[0].scoreCadt[1].score) Cadt[0].name=Cadt[1].name。 printf(祝賀 %c當選冠軍 !\n,Cadt[0].name)。 printf(\n**************************** 此 程 序 為 足 球 先 生 投 票 程 序****************************\n)。\n )。ID)。 switch(ID) { case 1: football()。 case 2: thanks()。 default : ture=1。 } if(ture!=1) printf(********************************** 謝 謝 您 的 參 與**********************************\n)。 if(ture) break。 printf(\n請按任何鍵繼續(xù) ......\n)。 } return 0。 在這 八天 里，我們在老師的帶領(lǐng)下進行了 暑期 c 語言程序?qū)嵺`學(xué)習(xí)。 實習(xí)前兩天由于對所學(xué)的知識忘記了不少，編的程序中有很多錯誤，而且很多找不出原因所在，也就是說 完成程序的編寫， 并 不意味著萬事大吉。如編譯程序檢測出一大堆錯誤。 經(jīng)過幾天對書上知識如：數(shù)組、結(jié)構(gòu)體數(shù)組、循環(huán)語句（ for\while）、 if 語句等的復(fù)習(xí)以及老師的耐心輔導(dǎo)，不僅重拾以前所學(xué)知識而且對 c語言有了更深層次的理解。特別時要注意程序中的算法與數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)，畢竟學(xué) c的關(guān)口就是算法和數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)。有些庫函數(shù)是經(jīng)常用到的。 只是看是不行的， 編程序是個實干的活。剛開始學(xué)的時候可以多練習(xí)書上的習(xí)題。自己動手的過程中要不斷 糾正自己不好的編程習(xí)慣和認識錯誤。 由于時間的關(guān)系，我們的這次實踐課程老師并沒有給我們詳細的介紹，只是給我們簡單的介紹了幾個比較重要的實際操作。 上機實驗是學(xué)習(xí)程序設(shè)計語言必不可少的實踐環(huán)節(jié)，特別是 c語言靈活、簡潔，更需要通過編程的實踐來真正掌握它。 通過多次上機練習(xí)， 我 對于語法知識有了感性的認識，加深 了 對它的理解，在理解的基礎(chǔ)上就會自然而然地掌握 c語言的語法規(guī)定。所以 學(xué)習(xí) c語言不能 只 停留在學(xué)習(xí)它的語法規(guī)則，而是利用學(xué)到的知識編寫 c語言程序，解決實際問題。只有通過上機才能檢驗自己是否掌握 c語言、自己編寫的程序是否能夠正確地解題 。 關(guān)于養(yǎng)成良好的編程習(xí)慣方面 在比較復(fù)雜的代碼后面要有注釋； 注意語句的嵌套不能過長； 注意語句的選擇。 通過這次為數(shù)不多的幾天計算機實踐學(xué)習(xí)，我們了解了一些關(guān)于 c語言的知識，理解鞏固了我們 c語言的理論知識，對我們將來 其他編程學(xué)習(xí) 將會有莫大的幫助。
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