【正文】 持上 ,而忽視了對孩子 精神世界 的 關(guān) 心 ,和子女的聯(lián)系、溝通不夠 ,在一定程度上促使了子女 轉(zhuǎn)而在網(wǎng)上 尋求 心理安慰 。 父母還應(yīng)該以身作則，自覺為子女樹立好榜樣，將幸福觀的教育滲透到日常的家庭教育中，引導(dǎo)子女形成正確科學(xué)的幸福觀。大學(xué)生的一言一行直接體現(xiàn)著他們的 幸福觀 。 大學(xué)生應(yīng)該學(xué)會適度適量地正確利用網(wǎng)絡(luò)，有的大學(xué)生有一定的自制力，可以利用網(wǎng)絡(luò)積極地來學(xué)習(xí) 充實自己 。所以大學(xué)生要想擺脫網(wǎng)絡(luò)帶給大學(xué)生的負(fù)面影響，就應(yīng)該自覺抵制網(wǎng)絡(luò)不良誘惑，加強自我約束力和控制力，在使用網(wǎng)絡(luò)的時候理性看待。另一方面，大學(xué)生應(yīng)該樹立正確的網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)價值觀 [16]，把互聯(lián)網(wǎng)作為一種獲取信息和學(xué)習(xí)知識的工具，提高甄別網(wǎng)絡(luò)不良信息的能力 ，學(xué)會從龐大的網(wǎng)絡(luò)信息庫中選擇可以促進(jìn)自身發(fā)展，滿足自身需求的信息 [15]。 結(jié)束語 論文 在 調(diào)查的基礎(chǔ)上對 安康學(xué)院大學(xué)生在網(wǎng)絡(luò)影響下的幸福觀 做出了一定的研究， 目前一些學(xué)校和政府部門對大學(xué)生的幸福觀教育已經(jīng)略顯成效，但由于受技術(shù)水平 、思想觀念和政府措施等因素的影響， 相當(dāng)一部分地區(qū)的大學(xué)生幸福觀 念有待提高，幸福觀教育仍有不足 。 12 附錄 A： 網(wǎng)絡(luò)對安康學(xué)院大學(xué)生幸福觀的影響調(diào)查問卷 1. 性別 [單選題 ] ○ 男 ○ 女 2. 學(xué)科類型 [單選題 ] ○ 文史哲類 ○ 理工類 ○ 醫(yī)學(xué)類 ○ 經(jīng)管類 ○ 其他 3. 平時接觸最多的大眾傳媒方式 [單選題 ] ○ 報紙 ○ 廣播 ○ 電視 ○ 互聯(lián)網(wǎng) ○ 其他 4. 你的網(wǎng)齡 [單選題 ] ○ 13 ○ 35 ○ 57 ○ 7 年以上 5. 平均每天的上網(wǎng)時間 [單選題 ] ○ 4 小時以上 ○ 24 小時 ○ 12 小時 ○ 幾乎不上網(wǎng) 6. 上網(wǎng)主要用于 [多選題 ] [必答題 ] □ 聊天社交 □ 娛樂消遣 □ 玩游戲 □ 網(wǎng)購 □ 工作學(xué)習(xí) 7. 自我感覺對網(wǎng)絡(luò)的依賴程度 [單選題 ] ○ 非常依賴，沒有網(wǎng)絡(luò)無法正常學(xué)習(xí)生活 13 ○ 有一定依賴，定時需要上網(wǎng) ○ 不太依賴，只用來學(xué)習(xí)和偶爾消遣 ○ 不依賴，有沒有都一樣 8. 你怎樣看待網(wǎng)絡(luò)對于當(dāng)代大學(xué)生價值觀的影響力 [單選題 ] ○ 影響很大，大學(xué)生上網(wǎng)比較多 ○ 影響不太大，信息來源多元化，其并不能主導(dǎo)大學(xué)生的價值觀 ○ 影響很小，價值觀主要培養(yǎng)形成于學(xué)校教育和社會教育 ○ 沒有影響 9. 你眼中的幸福？ [多選題 ] □ 身體健康 □ 家庭美滿 □ 生活富裕 □ 學(xué)習(xí)進(jìn)步 □ 事業(yè)有成 □ 有目標(biāo)有追求 □ 受到尊重 □ 自由自在 □ 有知心朋友 □ 和相愛的人在一起 □ 為社會做貢獻(xiàn) 10. 你對下列哪個觀點表示贊同 [單選題 ] ○ 享受就是幸福 ○ 造福就是幸福 ○ 幸福是造福與享受的統(tǒng)一 11. 你認(rèn)為金錢和幸福的關(guān)系是 [單選題 ] ○ 錢越多越幸福，有錢能使鬼推磨 ○ 有錢不一定幸福，但沒錢很難幸福 ○ 不在乎錢財，我追求的是精神幸福 12. 你認(rèn)為哪類人對你的幸福影響最大 [單選題 ] ○ 父母 ○ 親戚 ○ 戀人 ○ 朋友 ○ 同事 ○ 老師 ○ 其他 14 13. 你對未來的幸福有信心嗎 [單選題 ] ○ 堅信會比現(xiàn)在更幸福 ○ 不確定，未來不可預(yù)知 ○ 沒信心 ○ 還沒考慮 14. 你是通過何種途徑來了解幸福及幸福觀的相關(guān)知識的 [多選題 ] □ 專門的幸福觀教育課程 □ 專業(yè)課老師課上零散的灌輸 □ 課下在網(wǎng)絡(luò)中了解 □ 家庭 15. 你覺得個人幸福與國家發(fā)展進(jìn)步的關(guān)系是 [單選題 ] ○ 關(guān)系密切，國家強大了，我的幸福才有保障 ○ 關(guān)系一般，我追求成功，或許需要國家政策的支持 ○ 沒有關(guān)系，我靠自己努力，與國家無關(guān) 15 參考文獻(xiàn)： [1] 中 國 互 聯(lián) 網(wǎng) 絡(luò) 信 息 中 心 . 中 國 互 聯(lián) 網(wǎng) 發(fā) 展 狀 況 統(tǒng) 計 報 告 . [2]陳洪華張立 .網(wǎng)絡(luò)問政及政府形象傳播研究 [J].前沿 ,2021(22):2930. [3]高瞻 .網(wǎng)絡(luò)技術(shù)在人才交流服務(wù)工作中的發(fā)展與應(yīng)用 [J].黑龍江科技信息 , 2021(29):111111. [4]彭桂良 .青少年網(wǎng)絡(luò)成癮的成因分析 [J]. 知識經(jīng)濟 , 2021(7):6869. [5]殷佳麗 .基于情感化設(shè)計的兒童互聯(lián)網(wǎng)產(chǎn)品界面視覺設(shè)計研究 [D].蘇州大學(xué) , 2021. [6]王魯寧 .西方幸福論若干經(jīng)典命題之分析 [J].哲學(xué)分析 , 2021(4):6880. [7]申鋒 .對幸福觀與幸福感的多視角理論探微 [J].淮海工學(xué)院學(xué)報 (人文社會科學(xué)版 ),2021,(10):1517. [8]王永明 .大學(xué)生社會責(zé)任感養(yǎng)成教育研究 [D].齊齊哈爾大學(xué) .2021. [9]朱虹 . “ 中國夢 ” 視角下淺談大學(xué)生幸福觀教育 [J].知識經(jīng)濟 , 2021(11):4748. [10]王海霞 .優(yōu)化家庭教育環(huán)境促進(jìn)孩子健康成長 [J].求知導(dǎo)刊 , 2021(7):153154. [11]王文昇 .網(wǎng)絡(luò)文化與大學(xué)生社會化 [J].社科縱橫 , 2021(11):175176. [12]史紹偉 . 網(wǎng)絡(luò)對當(dāng)代大學(xué)生的影響 [J].合作經(jīng)濟與科技 ,2021,(13). [13]李端陽 .網(wǎng)絡(luò)文化對大學(xué)生幸福觀教育的功用及其實現(xiàn) [J].學(xué)理論 , 2021(8):269270. [14] 譚德禮 . 網(wǎng) 絡(luò) 交 往 視 域 下 當(dāng) 代 大 學(xué) 生 的 幸 福 觀 探 析 [J]. 中 國 青 年 研究 ,2021,(6):100102. [15]丁慧廖媛媛 .網(wǎng)絡(luò)對當(dāng)代大學(xué)生的影響 [J].新疆師范大學(xué)學(xué)報 (自然科學(xué)版 ), 2021(3):392395. [16]徐鳳莉 .論網(wǎng)絡(luò)道德養(yǎng)成與大學(xué)生網(wǎng)絡(luò)幸福觀的培育 [J].昭通師范高等?？茖W(xué)校學(xué)報 ,2021,(2):6467. [17]Moyer influence of Inter on college students39。老師們樸實無華、平易近人，記得有次我因其它事情沒能跟進(jìn)老師的進(jìn)度，但老師并沒有指責(zé)我，反而細(xì)心咨詢、耐心講解并鼓勵我抓緊時間認(rèn)真寫作。非常感謝韓老師和吳老師在我的畢業(yè)設(shè)計中，給予多方面的指導(dǎo)和幫助，她們的細(xì)心指導(dǎo)讓我對整個畢業(yè)設(shè)計思路有了總體的把握；她們開闊的思維，幫我解決了許多實際問題；她們學(xué)識淵博，給我 提出了很多的實質(zhì)性的指導(dǎo)意見；她們細(xì)致嚴(yán)謹(jǐn)?shù)墓ぷ鲬B(tài)度，提高了我的寫作效率，使我的畢業(yè)論文得到了顯著的提高。 同時我還要感謝在我學(xué)習(xí)期間給我極大關(guān)心和支持的各位老師、同學(xué)和朋友。 最后，讓我再向你們表以衷心的感謝！ 丁潔 二 0 一七年五月十八日 17 攻讀學(xué)士學(xué)位期間的研究成果 本人還在學(xué)習(xí)階段，尚無