交通信號(hào)燈控制系統(tǒng)設(shè)計(jì)課程設(shè)計(jì)-閱讀頁
2025-06-23 07:27本頁面
【正文】 北方向轉(zhuǎn)換為綠燈，東西方向?yàn)榧t燈；如果東西方向有特殊車輛要求通過，東西方向轉(zhuǎn)換為綠燈，南北方向?yàn)榧t燈。 系統(tǒng)設(shè)計(jì) 本系統(tǒng)以單片機(jī)為核心，系統(tǒng)硬件電 路由狀態(tài)燈、 LED 顯示、按鍵等 組成。 棗莊學(xué)院 機(jī)電工程學(xué)院 單片機(jī)課程設(shè)計(jì) 2021 級(jí)機(jī)電專三 8 圖 5 交通燈控制系統(tǒng)原理圖 其中 P0 用于送顯兩片 LED 數(shù)碼管， P1 用于控制紅綠黃發(fā)光二極管， XTAL1 和XTAL2 接入晶振時(shí)鐘電路， REST 引腳接上復(fù)位電路， 與 對(duì)數(shù)碼管進(jìn)行片選， 即 INT0 緊急情況處理按鍵， 即 INT1 接 時(shí)間調(diào)整中斷按 。 時(shí)間到達(dá)一個(gè)狀態(tài)所要全部時(shí)間，則 要進(jìn)行下一狀態(tài)判斷及銜接，并裝入次狀態(tài)的相應(yīng)狀態(tài)碼值以及時(shí)間值。其二為通行時(shí)間調(diào)整中斷，若 K4 按鍵有效，進(jìn)入相應(yīng)的中斷子程序，對(duì)時(shí)間進(jìn)行調(diào)整，此后再按 K4 鍵則中斷結(jié)束返回。根據(jù)該系統(tǒng)的功能要求及所用元器件，設(shè)計(jì)硬件電路，電路原理圖如圖 5 所示。由于此系統(tǒng)較為簡單， 故采用自上而下的設(shè)計(jì)方法，進(jìn)行程序設(shè)計(jì)；對(duì)緊 急車輛通過的處理，采用中斷的方法，由中斷處理程序處理。 程序?qū)崿F(xiàn)的功能： A 道放行時(shí)間為 2min， B 道放行時(shí)間為 ；綠燈放行，紅燈停止；綠燈轉(zhuǎn)紅燈時(shí)，黃燈亮 2s。 當(dāng)一道有車而另一道無車時(shí)，交通燈控制系統(tǒng)能立即讓有車的車道放行。 當(dāng)有緊急車輛（如 1 11 119 等急救車）要求通過時(shí)，觸發(fā)單次脈沖并在下降沿觸發(fā)狀態(tài) 0 使路口的信號(hào)燈全部變紅，以便讓緊急車輛通過。在程序中由外部中斷 0 實(shí)現(xiàn)。初始狀態(tài)（都是紅燈） LCALL S1 。南北綠燈閃轉(zhuǎn)黃燈 ,東西紅燈 LCALL S3 。南北紅燈 ,東西綠燈閃轉(zhuǎn)黃燈 LJMP START DN: JNB ,L1 LJMP S3 L1: JNB ,L2 LJMP S1 L2: RETI S0: MOV A,00100001B 。延時(shí) 1 毫 秒 LCALL DELAY S1: MOV A,10000001B 。延時(shí) 90 秒 LCALL DELAY RET 棗莊學(xué)院 機(jī)電工程學(xué)院 單片機(jī)課程設(shè)計(jì) 2021 級(jí)機(jī)電專三 12 S2: MOV R3,02H 。南北綠燈滅 ,東西紅燈亮 MOV LED,A MOV R2,03H LCALL DELAY MOV A,10000001B 。南北轉(zhuǎn)黃燈，東西紅燈 MOV LED,A MOV R2,20 。南北紅燈 ,東西綠燈 MOV LED,A MOV R2,1200 。東西黃燈閃 2 秒 FLASH1: MOV A,00100000B 。南北紅燈亮 ,東西綠燈亮 MOV LED,A MOV R2,03H LCALL DELAY 棗莊學(xué)院 機(jī)電工程學(xué)院 單片機(jī)課程設(shè)計(jì) 2021 級(jí)機(jī)電專三 13 DJNZ R3,FLASH1 MOV A,00100010B 。延時(shí) 2 秒 LCALL DELAY RET DELAY: PUSH， 02H 。延時(shí) 100ms DJNZ R2,DELAY1 POP 00H POP 01H POP 02H RET END 棗莊學(xué)院 機(jī)電工程學(xué)院 單片機(jī)課程設(shè)計(jì) 2021 級(jí)機(jī)電專三 14 總 結(jié) 通過這次課程設(shè)計(jì)，加強(qiáng)了我們動(dòng)手、思考和解決問題的能力。 這次課程設(shè)計(jì)使我懂得了理論與實(shí)際相結(jié)合是很重要的，只有理論知識(shí)是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，只有把所學(xué) 的理論知識(shí)與實(shí)踐相結(jié)合起來，從理論中得出結(jié)論，才能提高自己的實(shí)際動(dòng)手能力和獨(dú)立思考的能力。 棗莊學(xué)院 機(jī)電工程學(xué)院 單片機(jī)課程設(shè)計(jì) 2021 級(jí)機(jī)電專三 15 致 謝 本文是在指導(dǎo)老師 張業(yè)偉 的悉心指導(dǎo)和幫助下完成的 ， 他 對(duì)本 設(shè)計(jì) 的構(gòu)思、框架和理論運(yùn)用給予了許多深入的指導(dǎo)，使得此課程設(shè)計(jì)得以順利完成。 感謝同組同學(xué)的真誠合作及同學(xué)們的熱情幫助，他們提供了許多寶貴的思路和建議及相關(guān)文獻(xiàn)資料，正是由于你們的幫助和支持，我 們 才能克服一個(gè)一個(gè)的困難和疑惑，直至本文的順利完
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