【正文】 本模型所用的建筑施工 圖 有： 所涉及 圖紙圖號 具體建施 圖 建筑施工 圖 6 33 剖面 圖 22 剖面 圖 建筑 施工 圖 2 平面 圖 圖 3319 直接在 3DS 畫 一 條線 ，比池水 長兩 分米的 樣 子（ 畫 的 時(shí) 候 打開 池水模型 做為參考 ）并在渲染先 項(xiàng)中將 它 設(shè) 置可渲染，厚度 為 5，然后在旁 邊畫 一 個(gè) 直 徑為 30的球體， 選擇 球體，使用 間 隔工具命令， 選擇線為 路么， 將 球復(fù)制 100 個(gè) 。 再 全選 ，使用 數(shù)組 命令以 2250（毫米）的距離復(fù)制 5 條 。 最后效果如 圖 ： 圖 3320 水池的游道分隔線 成都電子機(jī)械高等?？茖W(xué)校畢業(yè)設(shè)計(jì) (論文 ) 26 窗 本模型所用的建筑施工 圖 有： 所涉及 圖紙圖號 具體建施 圖 建 筑施工 圖 6 C2 圖 3321 先在 CAD 中 畫 出窗的二 維圖 ，命名 為 “窗”。 最后得到整 個(gè) 窗，如 圖 。 （ 兩條線畫 在不同的 兩個(gè)層內(nèi) ） 圖 3326 在 CAD中創(chuàng)建的二維圖形 將 它 導(dǎo) 入 3DS，并 在線 二 維線邊畫 一 個(gè)圓 ，半 徑設(shè)為 25；使用放 樣 命令， 將短的二 維線用團(tuán) 中 圓 放 樣 ，如 圖 ： 成都電子機(jī)械高等?？茖W(xué)校畢業(yè)設(shè)計(jì) (論文 ) 28 圖 3327 使用陣列與放樣命令 ，然后使用 間 隔工具，得到的 圓 柱 沿長線 復(fù)制 50 個(gè) 。 看臺 本模型 所用的建筑施工 圖 有： 所涉及 圖紙圖號 具體建施 圖 建筑施工 圖 6 33 剖面 圖 建筑施工 圖 2 平面 圖 圖 3329 在 CAD 中創(chuàng) 建看臺 截面 這個(gè) 文件： 成都電子機(jī)械高等?？茖W(xué)校畢業(yè)設(shè)計(jì) (論文 ) 29 圖 3330 在 CAD中創(chuàng)建的 圖形 在 3DS 中 導(dǎo) 入“看臺截面”。 排水溝蓋板 此蓋板大小及外形由我自己根據(jù)排水溝設(shè)計(jì)。首先還是在 CAD 中畫出圖形： 成都電子機(jī)械高等?？茖W(xué)校畢業(yè)設(shè)計(jì) (論文 ) 30 圖 3332 在 CAD中創(chuàng)建的圖形 在 3DS 中導(dǎo)入，使用擠出命令擠出 20。如圖： 圖 3333 使用擠出命令及陣列命令得到的一組排水溝 將它們成組，保存為“排水溝蓋板”，備用。中 間為 了方便后 期調(diào)節(jié) ，在 場 景 中設(shè) 置了 層，分類 管理。 內(nèi)部組裝 首先打開 3DS ，打開層管理器，新建兩個(gè)層：水池平臺、水池水。 將它們移到圖紙所標(biāo)的位置。如圖： 圖 414 復(fù)制并安放好另一個(gè)水池平臺 在場景中合并模型“跳臺”并移動(dòng)到合適位置： 圖 415 安裝跳臺 成都電子機(jī)械高等?？茖W(xué)校畢業(yè)設(shè)計(jì) (論文 ) 33 在場景中合并“水池水”，并移動(dòng)到合適位置，并把它轉(zhuǎn)移到“水池水”這個(gè)層中。 在場景中合并“分隔線”與“分隔線掛鉤”，并移動(dòng)到合適位置： 圖 416 安裝水池分隔線 由于分隔線包含了太多物體，運(yùn)行時(shí)會嚴(yán)重拖慢電腦速度，因此在場景中新建了一個(gè)層：“分隔線”，將分隔線轉(zhuǎn)移到這個(gè)層中， 可以在需要時(shí) 將它隱藏。并將它與水池平臺對齊好： 圖 417 把“大廳地面”套上“水池平臺” 在場景中合并“排水溝”，并克隆為兩個(gè)，將它們對齊到相應(yīng)位置 ， 選中成都電子機(jī)械高等?？茖W(xué)校畢業(yè)設(shè)計(jì) (論文 ) 34 “大廳地面”，使用布爾命令，它減去兩個(gè)“排水溝”，結(jié)果如圖： 圖 418 在“大廳地 面”上使用布爾命令得到排水溝 在場景中導(dǎo)入“排水溝蓋板”，并復(fù)制為兩組，將它們移到剛才“排水溝”的位置，如圖： 圖 419 安裝排水溝蓋板 在場景中合并“游泳池扶手”，并復(fù)制為四個(gè)，分別移動(dòng)到施工圖所示的位置。保存為“內(nèi)部組裝完畢” 外部組裝 相對來講，外部的組裝容易得多 要簡單些。 成都電子機(jī)械高等?？茖W(xué)校畢業(yè)設(shè)計(jì) (論文 ) 36 圖 422 合并墻體模型 接著將“窗 ”、“小窗”、“雙開門”、“單開門”合并到場景中（放在層“門窗”中），并仔細(xì)的把位置安放好，如圖： 圖 423 安上門窗 最后將模型“屋頂”合并到場景中（放在層“屋頂”里）： 成都電子機(jī)械高等專科學(xué)校畢業(yè)設(shè)計(jì) (論文 ) 37 圖 424 安裝好屋頂及樓梯等 至此，外部模型組裝完畢。 成都電子機(jī)械高等專科學(xué)校畢業(yè)設(shè)計(jì) (論文 ) 39 第 5 章 為模型 賦 予 材 質(zhì) 本效果 圖 使用的材 質(zhì) 共有十多種， 為 了方便，大部分是使用了 3DS MAX 內(nèi)置 的材 質(zhì)。在 這 兒描述一下 門 的材 質(zhì) 的 制作 過 程。 圖 53在 PHOTOSHOP中制 作 貼圖 然后 進(jìn) 入 3DS 中， 新選 中一 個(gè) 材 質(zhì) 球，并命名 為 “ 單開門 ”材 質(zhì) ，并在漫反成都電子機(jī)械高等專科學(xué)校畢業(yè)設(shè)計(jì) (論文 ) 40 射貼圖 中 選用 上面制作的 圖 片 作 為帖圖 ，再 調(diào) 下各 類選項(xiàng) ，一 個(gè)單開門 的材 質(zhì) 就做好了。 設(shè) 置好材 質(zhì) 后，再小心翼翼的把各種材 質(zhì) 帖上模型 ，同 時(shí) 不 斷 的快速渲染 觀查效 果，發(fā)現(xiàn) 不正確的地方 及時(shí) 修改。 使用 對 材 質(zhì) 的使用并不精通。希望以后能做得更好。不 過 即使有電氣 施工 圖 ，我也很 難 按照 電氣 施工 圖 去布置那于多 燈 光 —— 燈 光多了以后， 會嚴(yán) 重拖慢渲染速度。 在渲染 內(nèi) 部游泳池效果的 時(shí) 候，使用了 兩盞 泛光 燈進(jìn) 行渲染， 參數(shù) 如 圖 。 成都電子機(jī)械高等?？茖W(xué)校畢業(yè)設(shè)計(jì) (論文 ) 42 圖 62 使用了 15MM焦短鏡頭的效果圖 在外渲染外部的 時(shí) 候，在模型 頂 部放置了一 個(gè) 天光， 天光的參數(shù)為： 圖 63 天光的參數(shù) 然后根據(jù)需要在周 圍 放置泛光 燈進(jìn)行補(bǔ) 光。如 圖 ： 成都電子機(jī)械高等?？茖W(xué)校畢業(yè)設(shè)計(jì) (論文 ) 43 圖 64 設(shè)置燈光 燈 光 屬 性的 設(shè) 置非常重要，特 別 是 陰 影 貼 圖 那里浪 費(fèi) 了我不少 時(shí)間（陰 影 帖圖沒設(shè) 置好的 時(shí) 候 ，場 景里的水渲染出 來 后要么完全透明，看不到，要么完全是倒影），最后 終 于找到正確的方法， 設(shè) 置好后水的效果才出 來 。 至此，效果 圖 的制作 終 于完成！ 在這里帖幾張 圖出來： 圖 71 室內(nèi)效果圖 成都電子機(jī)械高等?？茖W(xué)校畢業(yè)設(shè)計(jì) (論文 ) 45 圖 72 游泳池水 圖 73 外部效果 成都電子機(jī)械高等專科學(xué)校畢業(yè)設(shè)計(jì) (論文 ) 46 圖 74 透視 成都電子機(jī)械高等?？茖W(xué)校畢業(yè)設(shè)計(jì) (論文 ) 47 結(jié) 論 本 來 通 過針對 3DS MAX 幾天的 學(xué)習(xí) ，我 覺 得已 經(jīng) 可以 制作 一 套 效果 圖 出 來了 ， 沒 想到后 來 遇到了比 較 大的困 難 。 從 第一天 開始 ，就出 現(xiàn)了 3DS MAX導(dǎo) 入 CAD 圖 形后不能 擠 出 這個(gè)問題， 困擾了我一整天。制作 過 程到了后期 貼圖 渲染的 時(shí) 候，由于模型尺寸比 較 大，而我又不知有什么 設(shè) 置方法可以有效的 減輕計(jì) 算機(jī)的 負(fù) 荷， 計(jì) 算機(jī)有 時(shí) 候比 較 慢 —— 只得小心的操作。 盡 管渲染一 張效果圖 要 用 近半 個(gè) 小 時(shí) 的 時(shí)間 ，我 還 是花了一晚上弄了十 來張圖 出 來 。雖然 不可避免的 走了不少彎路，但我總結(jié)了一下，也有幾點(diǎn)非常成功的地方： 使用了 CAD 畫二 維圖形，再在 3DS 中導(dǎo)入成三維模型的方法。 使用了分塊建模，最后組裝成形的方法。 總的說來，這次效果圖的設(shè)計(jì)還是比較成功！ 成都電子機(jī)械高等專科學(xué)校畢業(yè)設(shè)計(jì) (論文 ) 48 致 謝 我由衷的感謝我的指導(dǎo)老師 張老師 對我的學(xué)習(xí)、工作、以及課題的研究和論文撰寫過程中面臨的問題所給的細(xì)心指導(dǎo)和無私幫助，也感謝 機(jī)電系 全體老師、支持我的其他老師和同學(xué)對我的熱心