【正文】 對(duì)象，著重探索與實(shí)踐在新形勢(shì)下實(shí)驗(yàn)教學(xué)與實(shí)踐教學(xué)在培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新和應(yīng)用能力中的作用和體味，探索實(shí)踐教學(xué)改革的途徑與方法，推動(dòng)示范性實(shí)驗(yàn)中心與學(xué)生實(shí)踐實(shí)習(xí)教育基地建設(shè)，為學(xué)生提供課外科技活動(dòng)、創(chuàng)新實(shí)踐以及培養(yǎng)學(xué)生實(shí)際應(yīng)用能力的平臺(tái)。以充分發(fā)揮上海產(chǎn)業(yè)資源優(yōu)勢(shì)為人才培養(yǎng)服務(wù)為目標(biāo)，研究探索產(chǎn)學(xué)研合作教 育的模式和運(yùn)行管理機(jī)制，吸引有影響的企業(yè)、研究單位參與學(xué)校的人才培養(yǎng)過(guò)程。 新專業(yè)設(shè)置與建設(shè)的研究與探索。 （三）組織實(shí)施 校創(chuàng)新人才培養(yǎng)本科教學(xué)改革課題項(xiàng)目將在各教學(xué)單位申報(bào)的基礎(chǔ)上，由學(xué)校對(duì)申報(bào)材料進(jìn)行審核，擇優(yōu)批準(zhǔn)立項(xiàng)建設(shè)，并酌情投入一定建設(shè)資 金。項(xiàng)目管理由教務(wù)處負(fù)責(zé)，對(duì)立項(xiàng)建設(shè)的項(xiàng)目進(jìn)行中期檢查和成果驗(yàn)收，對(duì)建設(shè)情況較差的項(xiàng)目限期整改，直至取消立項(xiàng)。 項(xiàng)目負(fù)責(zé)人和主要參加人員應(yīng)具有從事教學(xué)工作或教學(xué)管理工作的經(jīng)歷， 21 對(duì)本科專業(yè)人才培養(yǎng)有比較豐富的經(jīng)驗(yàn)和獨(dú)特的認(rèn)識(shí)，有能力、有精力承擔(dān)該項(xiàng)目的研究工作。研究?jī)?nèi)容應(yīng)符合人才培養(yǎng)規(guī)律，研究方案科學(xué)、合理、可行，可以取得預(yù)期的效果。包括： 針對(duì)教育對(duì)象的特點(diǎn)和人才培養(yǎng)的要求，運(yùn)用現(xiàn)代教育和教學(xué)手段，在加強(qiáng)思想政治教育，開(kāi)展課程教材、實(shí)驗(yàn)實(shí)習(xí)基地建設(shè)方面，堅(jiān)持教書育人，探索教學(xué)規(guī)律，更新教學(xué)內(nèi)容，改進(jìn)教學(xué)方法，提 高教學(xué)水平和教育質(zhì)量的成果；如教材、課件、教學(xué)團(tuán)隊(duì)等。 結(jié)合自身特點(diǎn)，推廣、應(yīng)用已有的教學(xué)成果，并在實(shí)踐中進(jìn)一步創(chuàng)新和發(fā)展，對(duì)提高教學(xué)水平和教育質(zhì)量有顯著效果的成果。 本校教學(xué)單位和教學(xué)管理部門及其教師、教學(xué)輔助人員和教學(xué)管理人員，凡在教學(xué)成果的某一方面有 顯著成績(jī)者，均可申請(qǐng)校級(jí)教學(xué)成果獎(jiǎng)。 22 第四部分 論文指導(dǎo)與答辯 一、上海財(cái)經(jīng)大學(xué)關(guān)于學(xué)位論文的相關(guān)規(guī)定 （一）《上海財(cái)經(jīng)大學(xué) 學(xué)位工作細(xì)則 (2020 年 1 月 9 日發(fā)布施行 )》對(duì)學(xué)位論文的基本要求是 2： 學(xué)位論文的基本要求是：（ 1）論文的基本科學(xué)論點(diǎn)、結(jié)論和建議，應(yīng)有較強(qiáng)的理論和實(shí)踐意義；（ 2）論文內(nèi)容應(yīng)體現(xiàn)出作者具有堅(jiān)實(shí)寬廣的基礎(chǔ)理論和系統(tǒng)深入的專門知識(shí)，應(yīng)反映出科學(xué)的研究方法和較熟練的技能；（ 3）碩士學(xué)位論文應(yīng)具有新的見(jiàn)解和一定的科研或技術(shù)成果；（ 4）博士學(xué)位論文 應(yīng)對(duì)所研究的課題有創(chuàng)造性見(jiàn)解，有較顯著的科研或?qū)ｉT技術(shù)成果。論文應(yīng)詞句精煉通順、論證嚴(yán)謹(jǐn)、條理分明、文字圖表清晰整齊、引用他人的材料應(yīng)按一般學(xué)術(shù)規(guī)范附注。 學(xué)士學(xué)位的論文工作，按照《上海財(cái)經(jīng)大學(xué)本科學(xué)生畢業(yè)論文（設(shè)計(jì)）工作的規(guī)定》（ 2020 年 6 月修訂）執(zhí)行。 碩士學(xué)位論文完成并經(jīng)導(dǎo)師同意后，應(yīng)由所在院（系、所）學(xué)位評(píng)定分委員會(huì)聘 請(qǐng)至少兩位論文評(píng)閱人評(píng)閱。 博士學(xué)位 論文完成并經(jīng)預(yù)答辯通過(guò)后，由校研究生 院 送校外三位相關(guān)學(xué)科的教授或相當(dāng)職稱的同行專家進(jìn)行“雙盲”評(píng)閱。 碩士、博士學(xué)位申請(qǐng)人的論文被校外評(píng)審專家確認(rèn)為不合格的，按照《上海財(cái)經(jīng)大學(xué)關(guān)于碩士、博士學(xué)位論文“雙盲”評(píng)審異議論文的處理辦法（試行）》 （ 2020年 12 月 29 日上海財(cái)經(jīng)大學(xué)學(xué)位評(píng)定委員會(huì)會(huì)議通過(guò)）執(zhí)行。 23 論文評(píng)閱人應(yīng)對(duì)論文可否提交答辯、是否達(dá)到申請(qǐng)學(xué)位的學(xué)術(shù) 水平提出 意見(jiàn)。 論文評(píng)閱人的姓名應(yīng)對(duì)學(xué)位申請(qǐng)人保密。 （二）學(xué)位論文的答辯 在博 士學(xué)位論文的“雙盲”評(píng)閱中，如有一名評(píng)閱人認(rèn)為論文學(xué)術(shù)水平未達(dá)到學(xué)位要求的，不能組織本次答辯。 學(xué)位論文答辯委員會(huì)的成員由院（系、所）學(xué)位評(píng)定分委員會(huì)確定。碩士學(xué)位論文答辯委員會(huì)由三名以上（含三名）副教授或具有相當(dāng)職稱以上的專家組成，其中至少有一名校外同行專家。博士學(xué)位論文答辯委員會(huì)成員中，半數(shù)以上應(yīng)當(dāng)是教授，校外專家不少于兩名。 學(xué)位論文答辯應(yīng)當(dāng)公開(kāi)舉行，依法應(yīng)當(dāng)保密的除外。答辯委員會(huì)出席人數(shù) 不足三分之二或主席缺席時(shí)，應(yīng)改期答辯。論文答辯委員會(huì)設(shè)秘書一至二人。 論文答辯未通過(guò)但可進(jìn)一步修改的，須經(jīng)答辯委員會(huì)成員應(yīng)到人數(shù)過(guò)半數(shù)表決同意。 24 學(xué) 位論文答辯程序?yàn)椋? （ 1）主席宣布開(kāi)會(huì)（介紹答辯委員會(huì)成員、申請(qǐng)人姓名和論文題目等）； （ 2）申請(qǐng)人報(bào)告論文的主要內(nèi)容； （ 3）委員提問(wèn)，申請(qǐng)人答辯（可采取邊提問(wèn)、邊答辯或先集中提問(wèn)、準(zhǔn)備后集中回答的答辯方式。答辯委員會(huì)舉行評(píng)議會(huì)，宣讀評(píng)閱人或同行評(píng)議者的評(píng)語(yǔ)；討論和寫出對(duì)論文的評(píng)語(yǔ)；進(jìn)行無(wú)記名投票，作出是否授予學(xué)位的決議，主席在決議書上簽字； （ 5）復(fù)會(huì) 。 論文答辯會(huì)應(yīng)當(dāng)有詳細(xì)記錄。其總體指導(dǎo)思想是：信息對(duì)稱、提前著手、多管齊下、嚴(yán)格把關(guān)。 （一）指導(dǎo)教師職責(zé) 指導(dǎo)本科學(xué)生畢業(yè)論文（設(shè)計(jì)）是所有符合條件教師應(yīng)盡的教學(xué)服務(wù)。特殊情況下不能參與指導(dǎo)畢業(yè)論文（設(shè)計(jì)）的，需要經(jīng)學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)或者教授委員會(huì)批準(zhǔn)。指導(dǎo)教師的基本職責(zé)如下： 指導(dǎo)學(xué)生正確選題、 明確告知學(xué)生論文寫作不得抄襲 ，要遵守學(xué)術(shù)誠(chéng)信原則，并向?qū)W生說(shuō)明基本的寫作規(guī)范。 介紹參考書目，進(jìn)行文獻(xiàn)檢索指導(dǎo)。定期深入調(diào)查現(xiàn)場(chǎng)，進(jìn)行具體指導(dǎo)。 對(duì)所指導(dǎo)的論文提出評(píng)分意見(jiàn)，并 在規(guī)定截止日前及時(shí)通過(guò)網(wǎng)上論文管理系統(tǒng)審核學(xué)生論文提交給學(xué)院的終稿，如果遇到系 統(tǒng)問(wèn)題，及時(shí)將審核意見(jiàn)通過(guò) 或書面方式告知學(xué)院教學(xué)辦 。 學(xué)校對(duì)畢業(yè)論文（設(shè)計(jì)）規(guī)定的其他要求。經(jīng)濟(jì)學(xué)院畢業(yè)論文工作將于第三學(xué)年下學(xué)期（第六學(xué)期）開(kāi)始推進(jìn)。 （ 2）第六學(xué)期第十三周，召開(kāi)畢業(yè)論文工作動(dòng)員大會(huì)，下發(fā)具體工作文件（包括畢業(yè)論文工作流程的詳細(xì)時(shí)間 節(jié)點(diǎn)及撰寫規(guī)范等）；隨即開(kāi)始論文指導(dǎo)教師選擇工作，論文導(dǎo)師由教師和學(xué)生的雙向選擇產(chǎn)生，一般在動(dòng)員大會(huì)結(jié)束后兩周內(nèi)完成。 （ 2）第八學(xué)期第一周，要求學(xué)生向?qū)熖峤徽撐某醺澹瓌t上導(dǎo)師在一周內(nèi)給出修改意見(jiàn)。 論文審核與答辯階段 （ 1）第八學(xué)期第九周，學(xué)院安排畢業(yè)論文誠(chéng)信檢查工作與雙向匿名評(píng)審工作。 學(xué)生必須在規(guī)定的時(shí)間內(nèi)提交開(kāi)題報(bào)告、初稿、論文最終稿等，一旦超過(guò)時(shí)間節(jié)點(diǎn)就不能再提交，并被認(rèn)定為論文不合格。時(shí)間節(jié)點(diǎn)中的周是指當(dāng)年校歷中該學(xué)期的教學(xué)周。堅(jiān)決禁止學(xué)生畢業(yè)論文出現(xiàn)抄襲行為。誠(chéng)信檢查將采用軟件檢查、專家評(píng)審檢查、公眾監(jiān)督等多層次、多種手段進(jìn)行。學(xué)生提交論文正式稿件后，學(xué)院將組織力量 ，利用專門的誠(chéng)信檢查軟件結(jié)合人工篩查對(duì)論文進(jìn)行誠(chéng)信檢查；誠(chéng)信檢查通過(guò)后才能進(jìn)入論文答辯程序。論文評(píng)閱人、論文答辯委員會(huì)成員都有權(quán)力和義務(wù)對(duì)論文進(jìn)行誠(chéng)信檢查。經(jīng)濟(jì)學(xué)院本科生論文將統(tǒng)一放到學(xué)院網(wǎng)站上公示，接受公眾監(jiān)督。 （四）論文合格基本標(biāo)準(zhǔn) 從學(xué)院角度看，一篇合格的本科畢業(yè)論文至少要符合以下規(guī)范： 選題：同一指導(dǎo)教師的論文選題要有一定的差異，選題不要太相似，原則上要一人一題。 對(duì)數(shù)據(jù)、 文獻(xiàn)要注明引文出處。 參考文獻(xiàn)要規(guī)范，要求格式要統(tǒng)一，論文中沒(méi)有引用的文獻(xiàn)不要出現(xiàn)在參考文獻(xiàn)中，引用到的就要列出來(lái)。 導(dǎo)師審批環(huán)節(jié) 學(xué)生論文經(jīng)導(dǎo)師同意后方可參加答辯，導(dǎo)師有權(quán)力根據(jù)論文質(zhì)量決定是否同意學(xué)生論文參加答辯。論文評(píng)閱實(shí)行雙向匿名。 論文答辯 答辯小組為評(píng)定論文質(zhì)量的權(quán)威機(jī)構(gòu)。 （六）獎(jiǎng)懲辦法 優(yōu)秀畢業(yè)論文評(píng)選與獎(jiǎng)勵(lì) 為鼓勵(lì)學(xué)生完成優(yōu)秀畢業(yè)論文，學(xué)院每年將評(píng)審本科生優(yōu)秀畢業(yè)論文，并分別給予導(dǎo)師和學(xué)生一定的獎(jiǎng)勵(lì)。對(duì)于抄襲情節(jié)特別嚴(yán)重的，將直接取消作者獲取學(xué)位的資格，并處以相應(yīng)的紀(jì)律處分。 勒令修改的論文， 未在規(guī)定時(shí)間內(nèi)重新提交論文修改稿者，視為放棄修改，不再繼續(xù)進(jìn)行論文審核和答辯程序， 取消申請(qǐng)人本次學(xué)位申請(qǐng)資格，延期一年，滿足要求后方能參加答辯 。 ③ 網(wǎng)上公示論文， 如果事后有人舉報(bào)有抄襲行為， 一經(jīng)查實(shí)，則取消學(xué)位，通 28 知用人單位，并按教育部相關(guān)規(guī)定處理 。有關(guān)抄襲及修改情況應(yīng)在答辯決議中有所體現(xiàn)。 （ 3）重新答辯程序 ① 申請(qǐng) 延期半年重新答辯的學(xué)生于第九學(xué)期開(kāi)學(xué)后第一周內(nèi)向?qū)W院提出重新答辯 申請(qǐng)。 ② 審批 重新答辯申請(qǐng)經(jīng)學(xué)院本科教學(xué)主管領(lǐng)導(dǎo)批準(zhǔn)后，正式進(jìn)入答辯程序。 延期一年重新答辯的學(xué)生進(jìn)入答辯程序后，按當(dāng)年應(yīng)屆畢業(yè)班論文答辯程序完成論文提交、誠(chéng)信檢查、論文評(píng)閱和論文答辯，與應(yīng)屆畢業(yè)論文答辯一起組織答辯。 三、經(jīng)濟(jì)學(xué)院本科畢業(yè)論文撰寫規(guī)范 為規(guī)范經(jīng)濟(jì)學(xué)院本科畢業(yè)論文格式，為統(tǒng)一起見(jiàn)，學(xué)院參考《經(jīng)濟(jì)研究》論 文格式以及學(xué)校原有規(guī)范擬定本規(guī)范，自 2020 屆畢業(yè)論文開(kāi)始執(zhí)行。 29 如有不明之處可以直接參照《經(jīng)濟(jì)研究》上的論文格式。 封頁(yè)上的內(nèi)容一律按照統(tǒng)一封面的樣張式樣打印，必須正確無(wú)誤。 （二）題目和摘要。論文（設(shè)計(jì)）題目下空一項(xiàng)居中打印“摘要”二字（三號(hào)黑體），字間空一格，標(biāo)點(diǎn)符號(hào)占一格。摘要內(nèi)容 后下空一行打印“關(guān)鍵詞”三字（四號(hào)黑體字），其后為關(guān)鍵詞（四號(hào)宋體），關(guān)鍵詞之間以空格（全角）分隔。 （三）目錄。 （四）標(biāo)題。換行打印論文（設(shè)計(jì)）正文。 采用五號(hào)宋體字打印。 例： 圖 31 遷移和從事非農(nóng)職業(yè)之間的相互作用 （六）圖。引用圖應(yīng)在圖題的左上角標(biāo)出文獻(xiàn)來(lái)源；圖號(hào)按章順序編號(hào)，如“圖 31”為第三章第一圖。 EMB ED Eq )(1,0 th EMBED Equatio )(2,0 th EMBED Equatio )|(2,1 uth 已 從事非農(nóng)職業(yè) EMBED Eq )|(1,2 uth EMBED Equation.DS MT4 2()Nt EMBED Equati MT4 1()Nt EMBED Equati MT4 0()Nt 30 （七）表格。表格按章順序編號(hào)，如“表31”為第三章第一表。 表格下放交代資料來(lái)源或表格中數(shù)字的含義時(shí)，用“注： XXXX”或“數(shù)據(jù)來(lái)源：YYY” 注解和資料來(lái)源等內(nèi)容的交代左邊與表格的左邊對(duì)齊。 例： 表 31 不同生產(chǎn)活動(dòng)參與概率的估計(jì) 從事本地非農(nóng)業(yè)活動(dòng) (n=534) 遷移 (n=183) 性別 (虛擬變量：男性＝ 1；女性＝ 0) *** () () 年齡 * () * () 年齡的平方 (/100) ** () () 文化程度 (虛擬變量：相應(yīng)文化程度＝ 1；其他＝ 0) 小學(xué) *** () ** () 初中 *** () *** () 高中及以上 *** () *** () 有技術(shù)專長(zhǎng) (虛擬變量：有技術(shù)專長(zhǎng)＝ 1；否則＝0) *** () *** () 婚姻狀況 (虛擬 變量：已婚＝ 1；否則＝ 0) () *** () 戶主 (虛擬變量：戶主＝ 1；否則＝ 0) *** () () 家中 6歲及 6歲以上的不在業(yè)人口數(shù) () () 家庭人均耕地面積 *** () ** () 家庭距縣城關(guān)鎮(zhèn)的距離 ** () *** () 所在鄉(xiāng) (鎮(zhèn) )非農(nóng)業(yè)勞動(dòng)力的比重 *** () () 常數(shù) *** () () 似然函數(shù)極大值 Pseudo 2R 觀察值數(shù) 3103 注：括號(hào)內(nèi)為 t 驗(yàn)檢值； ***、 **和 *分別表示結(jié)果在 1%、 5%和 10%的水平下顯著。 公式書寫應(yīng)在文中另起一行。 在文中引用文獻(xiàn)（包括引用原文）時(shí)，不作注釋（無(wú)論是腳注還是尾注），而是在引用處加一括號(hào)，括號(hào)中注明： 作者姓名； 出版年份（不注月份），包括刊物的出版年份； 如有必要，注明頁(yè)碼。 其他情況： （ 1）不需注作者，也不需注頁(yè)碼： 例：“?這一點(diǎn)張三（ 1990）已經(jīng)有所論證。 例：“筆者曾對(duì)此做過(guò)說(shuō)明（王五， 1987）。 例一：“這就是李四在《論供給》（ 1988）一文中所論述的?！? （ 4）同時(shí)引用多篇文章時(shí)可在一個(gè)括號(hào)中一起注明，不同作者的文章用分號(hào)分開(kāi)。 （ 5）同時(shí)引用一位作者的多篇文章時(shí)，可在一個(gè)括號(hào)內(nèi)注明?！? 譯文與外文文獻(xiàn)注釋方法 （ 1）引用中譯本文獻(xiàn)，文中僅注明：作者的中譯名；中譯本的出版年份；必要的頁(yè)碼?！? 32 （ 2）引用外文原文文獻(xiàn)，在文中直接注原文人名，不必翻譯（人名一般只注姓）。” （ 3）既有中文文獻(xiàn)，又有外文文獻(xiàn)，分別注中文與外文?！? （十）注釋。內(nèi)容注釋當(dāng)中所涉及的文獻(xiàn)，按正文中同樣的文獻(xiàn)注釋方法加注。 參考文獻(xiàn)總體排序方法為：（ 1）中文文獻(xiàn)（包括中譯文獻(xiàn)）按第一作者姓氏拼音第一個(gè)字母從 A?Z單獨(dú)排序。（ 3）同時(shí)有中文文獻(xiàn)和外文文獻(xiàn)時(shí)，為整齊起見(jiàn)，中文文獻(xiàn)全部排在外文文獻(xiàn)之前。 （ 3）文獻(xiàn)名。 （ 5）第 x 卷，或刊物期號(hào)。 其中外文文獻(xiàn) （ 1）所引文獻(xiàn)為外文原文，不論世界上是否存在該文的中譯本，都可按外文原文文獻(xiàn)處理。兩個(gè)作者用 “ and”連接，如果兩個(gè)以上前面幾個(gè)用“ ,”分開(kāi)，最后一個(gè)與倒數(shù)第二個(gè)用” and”連接 （ 3）出版年份。每個(gè)實(shí)詞應(yīng)首字母大寫。如果是雜志，用斜體表示；如果是出版社，