【摘要】二、安培力磁感應(yīng)強(qiáng)度磁場不僅具有方向性,而且各處的強(qiáng)弱也可能不同,靠近磁極或電流處的磁場較強(qiáng),為了反映磁場的基本特性(具有力的性質(zhì)),反映磁場不僅具有方向而且還有強(qiáng)弱,我們將引入一個叫做磁感應(yīng)強(qiáng)度的物理量加以定量地描述.一、安培力,磁感應(yīng)強(qiáng)度點擊右圖觀看實驗大量實驗表明:
2024-08-23 08:02
【摘要】安培力磁感應(yīng)強(qiáng)度◆電場強(qiáng)度是如何定義的?其定義式是什么?電場對其中的電荷有電場力的作用,研究電場的強(qiáng)弱,從分析電荷在電場中的受力情況著手,找到表示電場強(qiáng)弱的物理量,即電場強(qiáng)度。qFE?試探電荷受力與其電荷量的比值◆磁場不僅具有方向性,而且有強(qiáng)弱的不同?!綦妶鰪?qiáng)弱怎么表示的?磁場對其中的電流有磁場力的作
2024-12-02 18:08
【摘要】景泰二中高二物理備課組肖濤復(fù)習(xí):1、磁場是一種看不見摸不著但卻客觀存在的特殊物質(zhì)。2、磁場基本性質(zhì):對放入其中的磁極或電流有磁場力的作。實驗中小磁鐵可以吸引小鐵釘,而工廠里巨大的電磁鐵能夠吸引成噸的鋼鐵,這表明磁場不僅有方向,也有強(qiáng)弱,如何表示這個磁場的強(qiáng)弱呢?此外,磁場對放入其中的磁
2024-08-23 10:37
【摘要】第3節(jié)磁感應(yīng)強(qiáng)度磁通量復(fù)習(xí)?電場的基本特性是什么?對放入其中的電荷有電場力的作用.?磁場的基本特性是什么?對放入其中的磁體或通電導(dǎo)體有磁力的作用.比值為恒量,反映場的性質(zhì),叫電場強(qiáng)度.空間有點電荷Q建立的電場,如在其中的A點放一個檢驗電荷q1,受電場力F1,如改放電荷q2,受電場力F2則F
2025-08-04 06:43
【摘要】寶應(yīng)縣城北高級中學(xué)高二物理集體備課教案高二物理課時設(shè)計活頁紙第十五章磁場【課題】、安培力 磁感應(yīng)強(qiáng)度 【授課日期】2005年10月 日 星期【授課班級】高二( ?。┑凇 」?jié)【課型】新授課【主備人】于鋒【教學(xué)目標(biāo)】1、知道磁感應(yīng)強(qiáng)度的定義,及運(yùn)用之進(jìn)行簡單的計算。2、知道什么是安培力,及磁場方向與電流方向
2025-08-08 20:29
【摘要】1指導(dǎo)思想與理論依據(jù)本節(jié)課的設(shè)計理念:通過本節(jié)教學(xué),不僅要讓學(xué)生學(xué)到基本的物理知識與技能,還要讓學(xué)生體驗科學(xué)探究過程。在傳授知識的同時,要更多地注重學(xué)生知識的形成過程。重視問題猜想、實驗設(shè)計與改進(jìn)、數(shù)據(jù)處理等探究過程,以培養(yǎng)學(xué)生實驗探究的能力,促進(jìn)學(xué)生探索自然、理解自然的興趣與熱情,同時培養(yǎng)學(xué)生小組交流與合作意識,對學(xué)生的終
2024-12-11 01:40
【摘要】§磁感應(yīng)強(qiáng)度、安培力【學(xué)習(xí)目標(biāo)】磁感應(yīng)強(qiáng)度、安培力的大小和方向?!咀灾鲗W(xué)習(xí)】一、磁感應(yīng)強(qiáng)度(1)比值定義B:其中①導(dǎo)線與磁場,②F為
2024-08-23 10:29
【摘要】§11-1磁感應(yīng)強(qiáng)度磁場高斯定理?人們發(fā)現(xiàn)磁現(xiàn)象已有兩千五百多年了一.磁現(xiàn)象?《呂氏春秋》:“慈石召鐵”----磁石吸鐵性質(zhì)?《韓非子·有度》:“司南”----磁石琢磨成的指南針?11世紀(jì),沈括制造了航海用的指南針,并在《夢溪筆談》中作了詳細(xì)的記載?材料:
2024-11-01 14:40
【摘要】第二節(jié)、磁感應(yīng)強(qiáng)度(1課時)一、教學(xué)目標(biāo)(一)知識與技能1.理解和掌握磁感應(yīng)強(qiáng)度的方向和大小、單位。2.能用磁感應(yīng)強(qiáng)度的定義式進(jìn)行有關(guān)計算。(二)過程與方法通過觀察、類比(與電場強(qiáng)度的定義的類比)使學(xué)生理解和掌握磁感應(yīng)強(qiáng)度的概念,為學(xué)生形成物理概念奠定了堅實的基礎(chǔ)。(三)情感態(tài)度與價值觀培養(yǎng)學(xué)
2024-12-23 05:17
【摘要】※知道磁感應(yīng)強(qiáng)度是描述磁場強(qiáng)弱和方向的物理量※※理解磁感應(yīng)強(qiáng)度的定義.并會用定義式進(jìn)行有關(guān)計算.※通過觀察、對比,了解推導(dǎo)過程.?巨大的電磁鐵能吸起成噸的鋼鐵,實驗室中的小磁鐵只能吸起幾枚鐵釘(如圖所示).磁體磁性的強(qiáng)弱,表現(xiàn)為它所產(chǎn)生的磁場對磁性物質(zhì)和電流的作用力的強(qiáng)弱,也就是說磁場也有強(qiáng)弱之分.那么我們怎樣
2024-12-07 12:21
【摘要】磁感應(yīng)強(qiáng)度復(fù)習(xí)?電場的基本特性是什么?對放入其中的電荷有電場力的作用.?磁場的基本特性是什么?對放入其中的磁體或通電導(dǎo)體有磁力的作用.比值為恒量,反映場的性質(zhì),叫電場強(qiáng)度.空間有點電荷Q建立的電場,如在其中的A點放一個檢驗電荷q1,受電場力F1,如改放電荷q2,受電場力F2則F1/q1與F2/q2有何關(guān)系,比值說明
2024-12-08 11:04
【摘要】§磁感應(yīng)強(qiáng)度++FqE==2q2F比值定義法:磁場強(qiáng)弱的描述電場強(qiáng)度磁感應(yīng)強(qiáng)度一.磁感應(yīng)強(qiáng)度的方向觀察小磁針北極指向→歸納方向靜止時N極所指的方向(即N極受力方向)規(guī)定為該點的磁感應(yīng)強(qiáng)度的方向,簡稱磁場的方向二.磁感
【摘要】2磁感應(yīng)強(qiáng)度1課時目標(biāo)·導(dǎo)航課時目標(biāo)·導(dǎo)航4分層達(dá)標(biāo)·訓(xùn)練分層達(dá)標(biāo)·訓(xùn)練2課前感知·預(yù)習(xí)課前感知·預(yù)習(xí)3課堂導(dǎo)學(xué)·探究課堂導(dǎo)學(xué)·探究、方向及其物理意義。。、類比和分析,體會實驗探究的思路方法。重點:、物理意義。
2024-12-07 12:52
【摘要】第三章《磁場》第二節(jié)《磁感應(yīng)強(qiáng)度》教學(xué)目標(biāo)?(一)知識與技能?1.理解和掌握磁感應(yīng)強(qiáng)度的方向和大小、單位。?2.能用磁感應(yīng)強(qiáng)度的定義式進(jìn)行有關(guān)計算。?(二)過程與方法?通過觀察、類比(與電場強(qiáng)度的定義的類比)使學(xué)生理解和掌握磁感應(yīng)強(qiáng)度的概念,為學(xué)生形成物理概念奠定了堅實的基礎(chǔ)。?(三)情感態(tài)度