如何進(jìn)行職業(yè)生涯規(guī)劃及就業(yè)指導(dǎo)-閱讀頁
2025-06-04 01:05本頁面
【正文】 行業(yè)學(xué)習(xí)。應(yīng)以了解新信息，確認(rèn)和培養(yǎng)繼承人，計(jì)劃退休為主。人的特點(diǎn)都不一樣，認(rèn)清目前狀態(tài)和理想狀態(tài)的差距，注意時(shí)間上要聚焦，風(fēng)險(xiǎn)上要制定防范措施，排除干擾，不要盲目攀比。 “ 聚集 ” 非常重要，它是指應(yīng)專注于一種職業(yè)，而不是什么都要去試，那樣最后什么也得不到。在任何一個(gè)單位，沒有站穩(wěn)腳跟前，最好不要有什么大動(dòng)作，否則極容易失敗。 ?總之，職業(yè)生涯規(guī)劃不是一個(gè)靜態(tài)的結(jié)果，而是一個(gè)動(dòng)態(tài)的過程，不僅是一個(gè)目標(biāo)選擇，更是一個(gè)方法體系。如果能夠成功回答第五個(gè)問題“我的職業(yè)規(guī)劃是什么？”您就有了最后答案了。 ?在紙上按照一般試卷的模式分別寫上以上五個(gè)問題，留出答題的空隙。 1）、“我是誰？” ?回答的要點(diǎn)是：面對(duì)自己，真實(shí)地寫出每一個(gè)想到的答案；寫完了再想想有沒遺漏，認(rèn)為確實(shí)沒有了， 按重要性進(jìn)行排序。 ?家住河北省唐山地區(qū)遷安市（縣級(jí)市） ?父母為普通職員，大他三歲的哥哥正在國外攻讀 MBA ?學(xué)習(xí)成績一直較好 ?具有自主職業(yè)規(guī)劃的能力 我是誰？ ? 回答： ? 我是身體健康，心理正常，性格較外向，情緒較樂觀的大男孩； ? 我是來自小城市的優(yōu)秀學(xué)生，學(xué)習(xí)能力不錯(cuò)； ? 我在中、小學(xué)一直擔(dān)任學(xué)生干部，在大學(xué)曾經(jīng)擔(dān)任系學(xué)生會(huì)副主席，是具有一定組織管理能力的人； ? 我是好奇心較強(qiáng)，有時(shí)會(huì)幻想的人 ； ? 我是一個(gè)有主見的人； ? 我喜歡唱歌，是有一定的表演能力的人； ? …… 2）、“我想干什么？” ?可將思緒回溯到孩童時(shí)代，從人生初次萌生第一個(gè)想干什么的念頭開始，然后隨年齡的增長，回憶自己真心向往過想干的事，并一一地記錄下來，寫完后再想想有無遺漏，確實(shí)沒有了，就進(jìn)行認(rèn)真的排序。 3）、“我會(huì)干什么？” ? 我能（會(huì)）干什么？ ? 我可以管理公司更多的業(yè)務(wù)，并能協(xié)調(diào)公司各部門的關(guān)系； ? 我是推廣公司咨詢業(yè)務(wù)的能手和指導(dǎo)下屬開發(fā)客戶的老師； ? 我會(huì)講業(yè)務(wù)開發(fā)的課程和較容易的管理課程 ? 我會(huì)開汽車； ? 我唱卡拉 OK很迷人； ? 相信在今后的日子里我還可以學(xué)會(huì)很多東西。職業(yè) 類別包括了教師、企業(yè)合伙人、管理顧問、國家公務(wù)員、學(xué)校督導(dǎo)以及市場開發(fā)的策劃者等。 ? 其次是 我做某項(xiàng)職業(yè)還缺什么素質(zhì)和能力？ 4） 、我做某項(xiàng)職業(yè)還缺什么素質(zhì)和能力？ ? “環(huán)境支持或允許我干什么？”李冀的回答是： ? 可以去研究生院深造； ? 也可以讀在職 MBA，只要有好的課程與教師 ? 哥哥可以幫助我聯(lián)系國外的大學(xué)讀書，但以后可能還要回來從頭開始； ? 可以去管理咨詢公司求職； ? 可以去中等專業(yè)學(xué)校當(dāng)老師； ? 可以報(bào)考國家公務(wù)員； ? 可以去練唱歌，也可以去酒吧唱，但專業(yè)成就很渺茫。并在此方向上以三年為單位，提出近期、中期與遠(yuǎn)期的目標(biāo)；再在近期的目標(biāo)中提出今年的目標(biāo)；將今年的目標(biāo)分解為每季度目標(biāo)、每月目標(biāo)、每周目標(biāo)、每天目標(biāo)。 5）、“我的職業(yè)和生活規(guī)劃是什么？” ? 找一家管理咨詢公司好好干，不遠(yuǎn)的未來能有職位的晉升，并獲得合伙創(chuàng)業(yè)的機(jī)會(huì)； ? 去其他公司做合伙創(chuàng)業(yè)者； ? 工作的同時(shí)選擇在職的 MBA進(jìn)修； ? 當(dāng)一名優(yōu)秀的人民教師； ? 當(dāng)好國家公務(wù)員； ? 買房、結(jié)婚；買汽車； ? 經(jīng)常去看父母，以后接他們來??； ? 有時(shí)去唱歌玩玩； ? 出國讀書； ? …… 職業(yè)生涯規(guī)劃的實(shí)施 1 ? 正確認(rèn)識(shí)自己 ?必要的心理測試和能力測試 ?寫出 20個(gè)自我：過去的我、現(xiàn)在的我和將來的我（包括理想、信念、道德、職業(yè)、生活等） ?調(diào)查：我在別人心目中的形象 ?（心理測試錄象） 職業(yè)生涯規(guī)劃的實(shí)施 2 ? 職業(yè)生涯規(guī)劃 ? 職業(yè)理想和職業(yè)追求的目標(biāo) ? 對(duì)社會(huì)所對(duì)應(yīng)的職業(yè)的調(diào)查研究 ? 填寫職業(yè)生命線 ? 填寫生命彩虹圖 ? 確認(rèn)未來的職業(yè)環(huán)境 生涯時(shí)空發(fā)展理論 一個(gè)人的職業(yè)生涯大致可以分為： 成長 ———幻想、興趣、能力階段； 探索 ———明確、細(xì)化、實(shí)施階段； 確立 ———穩(wěn)定、鞏固、進(jìn)步階段； 維持 ———把握、更新、改革階段； 脫離 ———減速、退出階段。 職業(yè)生涯規(guī)劃的實(shí)施 3 ? 職業(yè)生涯實(shí)施 ? 知識(shí)的學(xué)習(xí)與技能的培養(yǎng) ? 考察社會(huì)對(duì)人才職業(yè)素質(zhì)的要求 職業(yè)生涯規(guī)劃的實(shí)施 4 ? 職業(yè)規(guī)劃的調(diào)整 ?根據(jù)社會(huì)發(fā)展的需要進(jìn)行調(diào)整 ?根據(jù)自身發(fā)展的變化進(jìn)行調(diào)整 ?重新審定自我的職業(yè)價(jià)值觀 職業(yè)生涯規(guī)劃的實(shí)施 5 ? 求職擇業(yè)的步驟 ?收集信息，了解社會(huì)需求 ?準(zhǔn)備資料 ?參加雙向選擇大會(huì) ?投遞資料 ?網(wǎng)絡(luò)求職 職業(yè)生涯規(guī)劃的實(shí)施 6 ? 積極競爭、善于競爭 ?參加用人單位的筆試 ?參加用人單位的面試 遵守規(guī)則、慎重流動(dòng) ?正確了解“劣幣驅(qū)逐良幣”的理論： ?“劣幣驅(qū)逐良幣”的理論來源 ?“劣幣驅(qū)逐良幣”在人才流動(dòng)中的應(yīng)用 遵守規(guī)則、慎重流動(dòng) ?遵守人才流動(dòng)的規(guī)則 ?依法保護(hù)自身的權(quán)益 ?爭取原單位的同意 ?贏得新單位的好感 ?適應(yīng)新單位的規(guī)定 ?人職匹配： 你最需要去的崗位，同時(shí)，也是你最被需要的崗位。 ?你的收入大于貢獻(xiàn) ,你就必須努力 。
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