復(fù)句是包含兩個(gè)或兩個(gè)以上分句的句子-閱讀頁(yè)
2025-06-04 01:35本頁(yè)面
【正文】 ||（遞進(jìn)） 并且絕無(wú)假貨， |（因果） 賣假貨的一旦被查出來(lái)，||（條件） 當(dāng)事者會(huì)被依法治得傾家蕩產(chǎn)。 ③ 如果我放了他， ||（假設(shè)） 就表示我不是英雄， |（轉(zhuǎn)折） 但殺了他， ||（假設(shè)） 縱然是英雄， |||（讓步） 也只是個(gè)度量狹小的英雄。 ④ 他們到我這里來(lái)， ||（因果） 只不過(guò)是因?yàn)樗麄儗?shí)在是無(wú)聊， |||（并列） 沒(méi)地方可去， |（并列） 我之所以容納他們，||（因果） 只不過(guò)是想趕走這屋子里的冰涼和寂寞罷了。 ⑤ 我并不信教， |（轉(zhuǎn)折） 但是苦于找不到意大利語(yǔ)的老師， |||（因果） 也只能從當(dāng)教徒入手， ||（目的） 以便接近神父，|||（目的） 獲得學(xué)意大利語(yǔ)的機(jī)會(huì)。 ① 小孩子只有當(dāng)自己的欲望得不到滿足，并受到不正確的對(duì)待，如訓(xùn)斥、責(zé)罵、體罰時(shí)， ||（條件）才有可能撒謊； |（轉(zhuǎn)折） 然而這也僅僅是有撒謊的可能， ||（因果） 是否真的撒謊， |||（條件） 看周圍環(huán)境的影響， ||||（并列） 看大人對(duì)他的態(tài)度等。 ② 在公司早期幾次最艱難的時(shí)候，老董事長(zhǎng)總是召集全體員工開(kāi)會(huì)， |（連貫） 雖然不是聲淚俱下， ||（轉(zhuǎn)折） 也是認(rèn)認(rèn)真真： |（解說(shuō)） 要么咱們搞到錢(qián)， ||||（假設(shè)） 大家做下去； |||（選擇） 要么咱們就關(guān)門(mén)， ||||（連貫）大家一起開(kāi)路。 ③ 我非常尷尬地呆在一邊， ||（連貫） 想說(shuō)點(diǎn)什么， |||（解說(shuō)） 或者是反駁， ||||（選擇） 或者是解釋， |（轉(zhuǎn)折） 可是到底英語(yǔ)不是母語(yǔ)， |||（因果） 一到關(guān)鍵的時(shí)候就卡了殼， ||（因果） 最后一言不發(fā)地坐在那里。 ? 2 我一做好功課 , 便到球場(chǎng)踢球。 ? 5如果明天下雨 , 旅行就要取消了。 并列關(guān)系 連貫關(guān)系 遞進(jìn)關(guān)系 選擇關(guān)系 假設(shè)關(guān)系 條件關(guān)系 練習(xí)一 : 分辨復(fù)句關(guān)系 ? 1. 假如河水再往上漲 , 河堤就有危險(xiǎn)了。 ? 3. 運(yùn)動(dòng)員只有不斷地苦練 , 才能獲得優(yōu)異的成績(jī)。 ? 5. 他一邊唱歌 , 一邊跳舞。 練習(xí)二 : 填填關(guān)聯(lián)詞 ? 1. __ 太陽(yáng)離我們太遠(yuǎn)了 , __ 看上去只有盤(pán)子那麼大。 3. 張老師 ___ 關(guān)心我們的功課 , ____關(guān)心我們的身體。 5. 在美國(guó) 迪士尼樂(lè)園里我玩得 _____ 開(kāi)心 ______快樂(lè)。 如果我放了他， ||（假設(shè)） 就表示我不是英雄， |（轉(zhuǎn)折） 但殺了他， ||（假設(shè)） 縱然是英雄， |||（讓步） 也只是個(gè)度量狹小的英雄。 我們無(wú)論認(rèn)識(shí)什么事物， ||（條件） 都必須全面地看， |||（解說(shuō)） 不但要看到它的正面， ||||（遞進(jìn)） 而且要看到它的反面， |（條件） 否則，就不能有比較完全和正確的認(rèn)識(shí)
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