小學扶貧助學工作實施方案-閱讀頁
2025-05-30 07:41本頁面
【正文】 積極參與的少先隊活動、社區(qū)服務(wù)活動、心理健康教育活動、文體活動、法治安全教育活動等，為留守兒童增進與同齡人的交流溝通、師生間的關(guān)愛互動、社會環(huán)境人際交往等搭建健康和諧的情感交流平臺。 五 、資金發(fā)放 資金發(fā)放前，必須向?qū)W生說明資金來源以及發(fā)放程序。 如果學生領(lǐng)取資金的，學校扶貧負責人要做好電話回訪，確定資金去向。 （二）上級經(jīng)費支持 嚴格按照上級領(lǐng)導的安排執(zhí)行。 （三）受學校資助的特貧困學生，如發(fā)現(xiàn)因弄虛作假騙取資助的學生，學校一經(jīng)查實，將追回資助款項，并視情節(jié)輕重給 予處分；在資助期間，特貧困學生有鋪張浪費現(xiàn)象以及違法、違紀行為立即中斷或終止資助。相信在 天王中心小學 的正確領(lǐng)導下，在全體有愛心人士的幫助下，扶貧助學工作會深入、持久、實效的開展下去，遍地開花，結(jié)出讓百姓滿意的豐碩果實
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