【正文】 己抱有很大期望的老師，家長也是一種傷害，也是對別的同學的父母的一種不負責任。 對不起，老師 !我知道，我要知 羞而警醒，知羞而奮進，亡羊補牢、化羞恥為動力，努力學習。自己還是很想好好學習的，學習對我來是最重要的，對今后的生存，就業(yè)都是很重要的。我還想在拼一次，在去努力一次，希望老師給予我一個做好學生的一個機會，我會好好改過的，認認真真的去學習，那樣的生活充實，這樣在家也很耽誤課程，學校的課程本來就很緊，學起來就很費勁，在今后的學習生活中，我一定會好好學習，各課都努力往上趕。但是，我犯的錯誤卻違背了家長的心愿，也是對家長心血的一種否定。相信老師看到我這個態(tài)度也可以知道我對這次事件有很深刻的悔過態(tài)度，相信我的悔過之心，我的行為不是向老師的紀律進行挑戰(zhàn)，是自己的一時失足，希望老師可以原諒我的錯誤，我也會向你保證此 事不會再有第二次發(fā)生。同時也真誠地希望老師能繼續(xù)關(guān)心和支持我。我的這種行為也太讓人難以接受了。 同學們都在認真復習功課，迎戰(zhàn)高考。雖然是我第一次犯下這樣的過錯，但我無疑是幸運的。 說真的，昨晚被您叫到辦公司訓話之前，我的心里是糾結(jié)的，很痛苦。昨晚是我的一個不眠之夜，我腦子里充斥著各種各樣的想法，第一次有了如此沉重的內(nèi)疚感，收到自己良心的譴責。 其實進入高中之后，我就覺得我和其他同學不太一樣，大多數(shù)學生都是自己考 試進來的，而我是被爸爸媽媽花了 4 萬元買進來的?？晌覅s如此的不珍惜，高一高二就常常會跟同學在下課時候打鬧，上課有時候也不太專心。為我自己的行為，我不想做什么解釋，因為我真的做錯了。 學生犯錯檢討書范文篇 7： 我懷著十二萬分的愧疚以及十二萬分的懊悔寫下這份檢討書，我為自己粗心大意的行為感到深深的愧疚和不安，在此我做出深刻的檢討： 因自己的粗心大意，給自己增加不必要浪費的資金、時間、精力以及困擾，爹地媽咪千叮嚀萬囑咐的事情還會犯，真是欠扁呀 !同時也看到了這件事帶來的惡劣影響。媽咪從小千叮嚀萬囑咐出門在外注意安全，做事 別急，凡事多多考慮，自個兒長心眼，可我就沒把話兒放在心上，沒有重視他們說的每一句話，沒有重視他們的經(jīng)驗積累，當成了耳旁風，這些都是不應(yīng)該的，也是對媽咪和爹地的不尊重，則該把爹地和媽咪說的話緊記在心，把他們的經(jīng)驗積累緊記在心，因為他們吃過的鹽比我吃過的飯還多。 靜靜的呆在自習室想了很多，意識到自己犯了嚴重 的錯誤。對不起，父母對不起，老師 !我犯的是一個嚴重的原則性問題，錯誤已像光天化日下的兇器說出了一切事實。如今，大錯既成，我深深懊悔不已，深刻檢討，認為在本人的思想中已深藏了致命的錯誤：思想覺悟不夠高，對他人的尊重不夠，對重要事項重視嚴重不足。事無巨細，見微知著，由小及大，我作為已出入社會的職業(yè)人做事欠周密考慮，對自己造成的惡劣影響和嚴重后果我做了深刻的反思。我也知道，對于自己，做事周全考慮、不沖動，不急躁，遇事冷靜處理，正確分析是一項基本的做事條件，但是我卻連最基本的都沒有做到。我會以這次事件作為一面鏡子時時檢點自己，批評和教育自己，自覺接受監(jiān)督。我也要通過這次事件，提高我的思想認 識，強化責任措施。我還想再拼一次，再去努力一次，希望老師給予我一個機會，我會好好改過的，在今后的學習生活中，我一定會好好學習，好好準備。媽咪，爹地我錯了，我錯了。犯了這樣的錯誤，對于爹地和媽咪對于我的期望也是一種巨大的打擊，爹地、媽咪辛辛苦苦掙錢，讓我可以生活的比別人優(yōu)越一些，好一些，讓我可以全身心的投入到學習中去。 對于這一切我還將進一步深入總結(jié)，深刻反省，懇請老師相信我能夠記取教訓、改正錯誤，把今后的事情加倍努力干好。 在深刻的自我反思之后，我決定有如下個人整改措施： ，對自己思想上的錯誤根源進行深挖細找的整理，并認清其可能造成的嚴重后果。 、朋友以及爹地媽咪老師加強溝通。 ，狠抓落實，大力開展批評與自我批評。 請關(guān)心愛護我的老師繼續(xù)監(jiān)督、幫助我改正缺點，使我取得更大的進步 !在今后的工作、生活中多多向優(yōu)秀人士學習、在內(nèi)心樹立一個優(yōu)秀榜樣，以榜樣的力量來克服我的缺點，改正我的錯誤。也真心地希望我能夠得到改正的機會。 學生犯錯檢討書范文篇 8： 我由于在學習的時候沒有好好聽講，造成了作業(yè)錯誤的行為，當時老師對我進行了批評教育，在學校老師的教育和同學們的幫助下，我終于意識到自己犯的錯誤的嚴重性。 我在學習的時候在關(guān)心別的沒有好好聽講，并且試圖打擾其他的同學，這是有悖學生的行為，其結(jié)果損害了多方利益，在學校造成極壞的影響。我只是顧著自己的玩樂，和一時的想法，完全不理會老師的感受。而且，一旦考試的時候我現(xiàn)在不會也是對老師的不尊重。 其次，我上課沒聽老師講課也是一種對老師的工作不尊敬的表現(xiàn)。拋開著一層面，不單單是老師，無論對任何人，我們都應(yīng)該尊重他，尊重他的勞動，他的勞動成果。作為一名學生，一名正在接受高等教育的人來說，這種表現(xiàn)顯然不符合社會對我們的要求。同學之間本應(yīng)該互相學習，互相促進，而我這種表現(xiàn)，給同 學們帶了一個壞頭，不利于學校的學風建設(shè)。尊師重道是中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng)美德，是當代學生理應(yīng)具備的品質(zhì)。我在上課的時候不好好學習，這并不是好的表現(xiàn)，同時也是在害我自己，上課是用來增加學生的知識的，不是來玩的，所以我這種是行為很不對的，違背了做學生的原則。魯迅先生說過：不友善的幫助就是惡意的傷害。做為一名學生我沒有做好自己的本職，本應(yīng)該在課堂上好好聽講，而我卻在玩，辜負了老師對我的教育之恩，老師含辛茹苦的把知識教會我們，是想讓我們做一個對社會有用的人，其實上課的目的就是來教育我們的，而我卻在別的心思上，其十分地辜負了教我知識的老師們，我現(xiàn)在已經(jīng)徹底認識到我的行為的錯誤，自從接受了老師對我的批評教育，我已經(jīng)深刻認識到這件事情的嚴重性，老師 教育我說明老師是非常的關(guān)心我，愛護我，所以我今后要聽老師的話，充分領(lǐng)會理解老師對我們的要求，并保證不會在有類似的事情發(fā)生。我在上課學習的時候玩實際上就是做假騙人，其結(jié)果卻損害了我，在班上造成極壞的影響。這樣一種極其錯誤的行為就是典型的錦標主義。 弘揚中國地質(zhì)大學的拼搏精神，走頑強拼搏進取之路既是我的責任，也是我堅定不移的前進方向。一個優(yōu)秀上進的學生當然要努力爭取好的成績 ,但不能 不顧一切、不擇手段地去想著玩，這是一個關(guān)系到如何成人，如何成才的一個重大原則問題。我忽視了這樣一個重要的問題，為此而犯了方向性的錯誤。上課學習不專心聽講，在學校上就直接造成不尊重同學、不尊重老師、不尊重父母的惡劣影響。本來，老師是對我很器重的，然而，我的錯誤 深深地傷害了他們的心 。新的同學，她們年輕、有朝氣、有潛力，在她們成長的過程中，由于我所犯錯誤，給她們帶來了不應(yīng)有的負面影響和不應(yīng)承受的思想壓力。 我所犯的錯誤教訓是深刻的。但事實證明，僅僅是熱情投入、刻苦努力、鉆研學業(yè)是不夠的，還要有清醒的政治頭腦、大局意識和紀律觀念，否則就會在學習上迷失 方向，使國家和學校受損失。我真誠地接受批評，并愿意接受處理。同時也真誠地希望老師能繼續(xù)關(guān)心和支持我，并卻對我的問題酌情處理。 學校一開學就三令五申，一再強調(diào)校規(guī)校紀，提醒學生不要違反校規(guī)，可我卻沒有把學校和老師的話放在心上，沒有重視老師說的話，沒有重視學校頒布的重要事項，當成了耳旁風，這些都是不應(yīng)該的。應(yīng)該把老師說的話緊記在心，把學校頒布的校規(guī)校紀緊記在心。而 且我這種行為給學校也造成了及其壞的影響 ,破壞了學校的管理制度 .在同學們中間也造成了不良的影響。 每一個學校都希望自己的學生做到品學兼優(yōu)，全面發(fā)展，樹立良好形象，也使我們的學校有一個良好形象。包括我自己也希望可以有一個良好的學習環(huán)境，但是一個良好的學習環(huán)境靠 的是大家來共同維護來建立起來的，而我自己這次卻犯了錯誤，去破壞了學校的良好環(huán)境，是很不應(yīng)該的，若每一個同學都這樣犯錯，那么是不會有良好的學習環(huán)境形成，對違反校規(guī)的學生給予懲罰也是應(yīng)該的。 我真誠地接受批評，并愿意接受學校給予的處理。我知道，老師對于我的犯校規(guī)也非常的生氣。但是我卻連最基本的都沒有做到。我會以這次違紀事件作為一面鏡子時時檢點自己，批評和教育自己，自覺接受監(jiān)督。 我也要通過這次事件，提高我的思想認識，強化責任措施。我現(xiàn)在才很小，我還有去 拼搏的能力。 記得剛進入學校時，班主任老師和副班主任對我抱有很大的期望，學習還能接受，可在紀律方面卻出現(xiàn)了問題，在學校三令五申的鐵律下，在嚴明校紀校規(guī)的大環(huán)境下，我犯下這么嚴重的錯誤，學校對我是應(yīng)該嚴懲的，我不知多少次大聲說，校長，老師我錯了，我錯了。 在這半月中，我每天還是按時就起床 ,想想我在學校也生活了近兩年了。無論在學習還是在別的方面我都會用校規(guī)來嚴格要求自己，我會把握這次機會。但是，我犯的錯誤卻違背了家長的心愿，也是對家長心血的一種否定。相信老師看到我這個態(tài)度也可以知道我對這次事件有很深刻的悔過態(tài)度，相信我的悔過之心，我的行為不是向老師的紀律進行挑戰(zhàn)，是自己的一時失足，希望老師可以原諒我的錯誤，我也會向你保證此事不會再有第二次發(fā)生。同時也真誠地希望老師能繼續(xù)關(guān)心和支持我，并卻對我的問題酌情處理。這份檢討書，向您表示我對這種錯誤行為的深痛惡絕，我下定決心，不再犯類似錯誤。自己并沒有好好的去考慮我現(xiàn)在的責任，造成了工作 的失誤。經(jīng)過幾天的反思，我對自己這些年的工作成長經(jīng)歷進行了詳細回憶和分析。但近年來，由于工作逐漸走上了軌道，而自己對公司的一切也比較熟悉了，尤其是領(lǐng)導對我的關(guān)懷和幫助使我感到溫暖的同時，也慢慢開始放松了對自己的要求，反而認為自己已經(jīng)做 得很好了。 如今，大錯既成，我深深懊悔不已，深刻檢討。就算是有認識，也沒能在行動 上真正實行起來。對待工作的思想觀念不夠深刻、不夠負責，沒有認識到現(xiàn)在找一份合適的工作是多么的難得。 認真克服生活懶散、粗心大意的缺點，努力將工作做好，以優(yōu)秀的表現(xiàn)來彌補我的過錯。 此外，我也看到了這件事的惡劣影響，如果在工作中，大家都像我一樣自由散漫，漫不經(jīng)心，那怎么能及時把工作落實好、做好呢 ?同時，如果在我們這個集體中形成了這種目無組織紀律觀念，不良風氣、不文明表現(xiàn)，我們工作的提高將無從談起，服務(wù)也只是紙上談兵。 短短幾百字，不能表述我對自己的譴責 。盼望領(lǐng)導能給我改過自新的機會。所以，我要感謝領(lǐng)導讓我寫了這份檢查，是領(lǐng)導讓我認識到自己的錯誤，給了我改過的機會。這充分說明，我從思想上沒有把工作的方式方法重視起來，這也說明，我對自己的工作沒有足夠的 責任心，也沒有把自己的工作做得更好，也沒給自己注入走上新臺階的思想動力?，F(xiàn)在，我深深感到，這是一個非常危險的傾向，也是一個極其不好的苗頭，如果不是領(lǐng) 導及時發(fā)現(xiàn)，并要求自己深刻反省，而放任自己繼續(xù)放縱和發(fā)展，那么，后果是極其嚴重的，甚至都無法想象會發(fā)生怎樣的工作失誤。在此，我向領(lǐng)導做出檢討的同時，也向你們表示發(fā)自內(nèi)心的感謝。因此，無論領(lǐng)導怎樣從嚴從重處分我，我都不會有任何意見。 檢討人： ________________ _________年 _____月 ______日 王老師： 請允許我這樣稱呼你，這樣可以讓我想起小學時寫檢討書的感覺，在此引用我當時班主任的一句話“態(tài)度要端正， 檢討要徹底！” 我錯 了，脾氣差是我不對，犯錯學生致老師的檢討書。小時候是媽媽慣我，那是因為我是媽媽身上的肉；長大以后是王老師慣我，那是因為她對小朋友的關(guān)愛。 有人說“長的丑不是你的錯，出來嚇人就是你不對了”。只要我化妝巧妙，并且在發(fā)脾氣時不說我認識王老師。 我錯了，亂發(fā)脾氣已經(jīng)很不對，發(fā)了脾氣還要老師哄就更不對了。 我錯了，發(fā)了脾氣還要老師哄就非常不對了，哄了以后還挑剔老師哄的方式我就更不對了。我卻利用了王老師的善良達成自己不可告人的秘密。這實在對王老師的演技是一大挑戰(zhàn)，雖然王老師每次都能表演的天衣無縫，但是因為我的劇本準備不足，劇務(wù)安排不好，片酬太低使王老師的表演沒有發(fā)揮的空間。 其實大部分的時候時候是我不對，我不對是一定的，但是我竟然還敢膽大包天要王老師給我道歉，要不說我傻哪！簡直有點不知天高地厚 。這也難為王老師了，不過也進一步 證明王老師是天下最好的老師，是中華人民共和國，不，是中國自有文明以來， 50xx 年中最偉大的老師。 我錯了，要老師道歉已經(jīng)最不對了，老師道了謙我竟然還敢再發(fā)脾氣就更不對了。每個人的忍耐都是有限度的，王老師的忍耐力真可以說是舉世無雙，連我以前聽說的日本最出名的忍者服部半藏、風魔小太郎都只能自嘆不如。沒想到，怎么也沒想到，王老師能夠忍耐我的脾氣長達 4 年 2 個月零 23天，累計次數(shù)上千次。而我這個天下 王老師： 請允許我這樣稱呼你，這樣可以讓 我想起小學時寫檢討書的感覺，在此引用我當時班主任的一句話“態(tài)度要端正，檢討要徹底！” 我錯了，脾氣差是我不對。小時候是媽媽慣我，那是因為我是媽媽身上的肉；長大以后是王老師慣我，那是因為她對小朋友的關(guān)愛。諸多缺點仍像油漆一樣未能完全清除，老 師說過不可能一下子全部戒掉，仍被吸引，但一直比上學期努力，未有變本加厲之勢，偶有犯之，實屬無奈。外界的誘惑像病毒侵入，欲罷不