【正文】 錯(cuò)誤無濟(jì)于事，第一我應(yīng)該嚴(yán)肅地承認(rèn)錯(cuò)誤，認(rèn)真地面對(duì)它，我必須努力地反省錯(cuò)誤、檢討錯(cuò)誤。 世上是沒有后悔藥的，事已至此，多說無意，唯有以此教訓(xùn)為誡，以此事件為警，借作此次檢查為契機(jī)，從現(xiàn)在起，提高對(duì)自身的要求，加強(qiáng)自我約束，強(qiáng)化自身責(zé)任感，深化集體主義榮譽(yù)感，在學(xué)校內(nèi)在xxn 內(nèi)，爭當(dāng)一名作風(fēng)優(yōu)良，學(xué)習(xí)踏實(shí)的學(xué)員 /學(xué)生，為我校我班 /隊(duì)爭光添彩，同時(shí)也為自己留下一筆寶貴的財(cái)富。 我的這一行為，對(duì)不起 xx，對(duì)不起 xx，??。這不但使教員 /老師對(duì)我產(chǎn)生了極為不良的印象，同時(shí)也令教員 /老師對(duì)我們整個(gè) xx 這個(gè)集體留下了極壞的印象，使我們的集體在校園內(nèi)丟了臉， 掉了隊(duì)。在目前的情況下，尤其是 xx 期間，我利用這寶貴的學(xué)習(xí)時(shí)間來 xx，真是極其不該。長大以后有人管已經(jīng)是天大的樂事了，我竟然還敢不聽 話，經(jīng)常惹王老師生氣，王老師不但一直沒有對(duì)我失去信心，而且還克服困難繼續(xù)慣我，我真是該打，但是王老師又舍不得打我，連我自己打自己王老師都心疼，可見王老師是多么仁慈、和藹、可親可敬的好老師呀！我是多么差勁、沒教養(yǎng)、沒文化的差生呀！ 今天的 xx 課上，我沒有控制住自己的貪玩 /貪睡 /??的個(gè)性，就不自覺地 xx，在此過程中， xx 發(fā)現(xiàn)了我的這一嚴(yán)重錯(cuò)誤 ，并及時(shí)地對(duì)我進(jìn)行了指出和糾正。 俗話說“脾氣差就是慣的”，我是從小生活在蜜糖里，長大以后依然生活在蜜糖里，好像一個(gè)長 不大的孩子?？梢娡趵蠋煹哪托哉媸乔盁o古人、后無來者。記得在 13xx 年前，我的 15 世輪回之前，我有興見到了 當(dāng)時(shí)很牛差的苦行僧，好像是叫唐三藏，沒想到我只是向他發(fā)了一次脾氣就把他氣得失了心性，后來對(duì)徒弟格外的嘮叨。 俗話說“事不過三”。我對(duì)王老師的敬仰如“滔滔江水連綿不絕”。“老師是用來尊敬的”不是用來欺負(fù)的 ，我對(duì)老師的不敬真的已經(jīng)發(fā)展到史無前例的高度。所以說我只付出了很小的努力，就換來了王老師的傾情演出，我還有什么不滿意的 哪？我就是犯“賤” 我錯(cuò)了，挑剔老師已經(jīng)十分不對(duì)了，挑剔老師以后還敢要老師道歉就更不對(duì)了。其實(shí)我一直很滿意王老師哄我的方式，但是每當(dāng)我看到電視上有新的哄人方式時(shí)，就會(huì)希望嘗試 一下那種被哄的感覺。 老師哄我是出于人道、慈祥、善良的本性，出于對(duì)差生格外的疼愛、關(guān)愛、溺愛。 該打，該打，王老師平時(shí)承受了多 少壓 力來哄我這個(gè)壞學(xué)生，我一直沒有意識(shí)到，但當(dāng)我失去的時(shí)候，才發(fā)現(xiàn)追悔莫及，如果上天能夠給我重來一次的機(jī)會(huì)，我一定會(huì)每天哄王老師開心，如果非要加一個(gè)期限的話，我希望是 100xx 年，檢討書《犯錯(cuò)學(xué)生致老師的檢討書》。雖然也是不對(duì)，但總是好一點(diǎn)吧！可是我不但經(jīng)常亂發(fā)脾氣而且還把王老師對(duì)我的寬容當(dāng)作了王老師軟弱，真是不可救藥的壞孩子。脾氣差還不能說我錯(cuò)的非常徹底，因?yàn)槲铱梢詫?duì)路邊的大樹發(fā)脾氣，可以對(duì)樹下的螞蟻發(fā)脾氣，可以對(duì)螞蟻的大便發(fā)脾氣，這樣最多路上的人把我當(dāng)作一個(gè)傻 x。長大以后有人管已經(jīng)是天大的樂事了，我竟然還敢不聽話，經(jīng)常惹王老師生氣，王老師不但一 直沒有對(duì)我失去信心，而且還克服困難繼續(xù)慣我，我真是該打，但是王老師又舍不得打我，連我自己打自己王老師都心疼，可見王老師是多么仁慈、和藹、可親可敬的好老師呀！我是多么差勁、沒教養(yǎng)、沒文化的差生呀！ 我錯(cuò)了，脾氣差已經(jīng)不 對(duì)，亂發(fā)脾氣就更不對(duì)了。 俗話說“脾氣差就是慣的”，我是從小生活在蜜糖里，長大以后依然生活在蜜糖里，好像一個(gè)長不大的孩子。同時(shí)也真誠地希望老師能繼續(xù)關(guān)心和支持我。相信老師看到我這個(gè)態(tài)度也可以知道我對(duì)這次事件有很深刻的悔過態(tài)度，相信我的悔過之心，我的行為不是向老師的紀(jì)律進(jìn)行挑戰(zhàn)，是自己的一時(shí)失足，希望老師可以原諒我的錯(cuò)誤，我也會(huì)向你保證此事不會(huì)再有第二次發(fā)生。但是，我犯的錯(cuò)誤卻違背了家長的心愿，也是對(duì)家長心血的一種否定。我還想在拼一次，在去努力一次，希望老師給予我一個(gè)做好學(xué)生的一個(gè)機(jī)會(huì)，我會(huì)好好改過的，認(rèn)認(rèn)真真的去學(xué)習(xí)，那樣的生活充實(shí)，這樣在家也很耽誤課程，學(xué)校的課程本來就很緊，學(xué)起來就很費(fèi)勁，在今后的學(xué)習(xí)生活中，我一定會(huì)好好學(xué)習(xí)，各課都努力往上趕。自己還是很想好好學(xué)習(xí)的，學(xué)習(xí)對(duì)我來是最重要的，對(duì)今后的生存，就業(yè)都是很重要的。 對(duì)不起，老師 !我知道，我要知羞而警醒，知羞而奮進(jìn)，亡羊補(bǔ)牢、化羞恥為動(dòng)力，努力學(xué)習(xí)。包括我自己也希望可以有一個(gè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境，但是一個(gè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境靠的是大家來共同維護(hù)來建立起來的，而我自己這次卻犯了錯(cuò)誤， 是很不應(yīng)該的，若每一個(gè)同學(xué)都這樣犯錯(cuò)，那么是不會(huì)有良好的學(xué)習(xí)環(huán)境形成。 每一個(gè)學(xué)校都希望自己的學(xué)生做到品學(xué)兼優(yōu)，全面發(fā)展，樹立良好形象，也使我們的學(xué)校有一個(gè)良好形象。在同學(xué)們中間也造成了不良的影響。應(yīng)該把老師說的話緊記在心。 檢討人： xx 時(shí)間： xx 關(guān)于學(xué)生犯錯(cuò)檢討書 5 尊敬的 xx老師： 這次犯錯(cuò)，自己想了很多東西，反省了很多的事情，自己也很懊悔，很氣自己，去觸犯學(xué)校的鐵律，也深刻認(rèn)識(shí)到自己所犯錯(cuò)誤的嚴(yán)重性，對(duì)自己所犯的錯(cuò)誤感到了羞愧。我會(huì)嚴(yán)格地要求自己，好好學(xué)習(xí)，天天向上。 ，團(tuán)結(jié)在以輔導(dǎo)員以及諸位班干部領(lǐng)導(dǎo)的集體下。在此，我深刻地認(rèn)識(shí)到我的缺陷，并將在日后的學(xué)習(xí)生活中，努力、刻苦地拼掉它。 回顧開學(xué)以來我的表現(xiàn)，遲到、曠操、曠課、曠自修甚至在帶早餐進(jìn)教室這么罪大惡極的事情之后我都沒有進(jìn)行一次深刻而又徹底的反省，其中之可惡可見一斑。 此致 敬禮 ! 檢討人 :xxx xxxx年 x 月 xx 日 關(guān)于學(xué)生犯錯(cuò)檢討書 4 尊敬的輔導(dǎo)員老師： 我很遺憾且后悔我在今天早上的升國旗儀式中的缺席，在此，我將作深刻的，由內(nèi)而外的檢討。至此事之后 ,我保證以后絕不會(huì)再有這種事情發(fā)生。而語言上的遲緩 ,思想上的麻痹更是有我身上體現(xiàn)無疑。同學(xué)在其他方面若是有困難 ,我在自己力所能及的范圍內(nèi)加以幫助。第二 ,我也應(yīng)該團(tuán)結(jié)有愛。我知道我應(yīng)該認(rèn)真檢討自己的行動(dòng) :第一 ,我為自己的脾氣 ,性格做深刻的思考和檢討。而我卻因?yàn)橥瑢W(xué)一時(shí)激怒了我就對(duì)他大打出手 ,實(shí)在是不應(yīng)該 ,也是年輕幼稚的表現(xiàn)。關(guān)于這次在學(xué)校打架 ,首先一點(diǎn)就是我個(gè)人自律能力欠缺。我要將這次在學(xué)校打架傷人的錯(cuò)誤 ,牢牢印刻在心。我才能夠銳意進(jìn)取 ,糾正我這樣那樣的錯(cuò)誤 ,我也要通過這次事件 ,努力提高我的思想覺悟 ,強(qiáng)化責(zé)任意識(shí)。批評(píng)和教育自己 ,自覺接受監(jiān)督?，F(xiàn)在 ,我犯了大錯(cuò) ,我才深深地感到后悔。這是一個(gè)基本的責(zé)任 ,也是最基本的義務(wù)。我知道學(xué)校明文規(guī)定學(xué)生不準(zhǔn)參與打架斗毆 ,我的老師對(duì)我此次犯錯(cuò)也很生氣。 尊敬的政教處老師 :對(duì)不起 ,老師 !關(guān)于我此次在學(xué)校打架。我在此保證如果有一次重來該國的機(jī)會(huì)，我會(huì)盡我之所能克制自己，絕不犯同樣的錯(cuò)誤了。當(dāng)然，這不能成為自習(xí)課不遵守 紀(jì)律的借口。首先，我認(rèn)識(shí)到造成我自習(xí)講話最直接的原因是我的自我約束力能力過差了，當(dāng)把作業(yè)完成以后，就覺得沒事可做 。而我卻都在無知中遺失了組織紀(jì)律，不能很好理解自己在這所學(xué)校學(xué)習(xí)目的，現(xiàn)在的我真是覺得愧對(duì)老師，愧對(duì)家長，愧對(duì)培育我這么多年的學(xué)校啊。眾所周知，上自習(xí)課也是學(xué)校安排的正規(guī)課堂學(xué)習(xí)，遵守自習(xí)課課堂紀(jì)律更是理所當(dāng)然的，但愚笨的我卻犯下了這樣的錯(cuò)誤，真的是不應(yīng)該。也希望同學(xué)也要引以為戒，不要犯和我一樣愚蠢的錯(cuò)誤了， 這次的教訓(xùn)真的很大很大。 這幾天我真的是很深刻的 認(rèn)識(shí)到了我的錯(cuò)誤，知道了老師說的話不能夠裝做沒有聽見，老師說的話就要聽從，老師說的話也絕對(duì)會(huì)實(shí)現(xiàn)她的諾言，老師所要管的一定是為了我們學(xué)生好，所以我們不用挑戰(zhàn)老師的紀(jì)律，我們還是學(xué)生，沒有能力對(duì)老師說出來的話產(chǎn)生不聽從的想法，我們學(xué)生唯一可以做的事情就是好好的聽從老師的話，好好的學(xué)習(xí)好，讓老師可以放心，讓老師可以信任。我的不良行為不是向老師的紀(jì)律進(jìn)行挑戰(zhàn)。 不過，人總是會(huì)犯錯(cuò)誤的，當(dāng)然我知道也不能以此作為借口，我們還是要盡量的避免這樣的錯(cuò)誤發(fā)生，希望老師可以相信我的悔過之心。關(guān)于學(xué)生犯錯(cuò)檢討書 [五篇模版 ] 第一篇：關(guān)于學(xué)生犯錯(cuò)檢討書 關(guān)于學(xué)生犯錯(cuò)檢討書 1 尊敬的 ____________： 這是一次十分深刻的檢查，我對(duì)于我這次犯的錯(cuò)誤感到很慚愧，我真的不應(yīng)該不重視老師說的話，我不應(yīng)該違背老師的話，我們作為學(xué)生就應(yīng)該完全的聽從老師的話，而我這次沒有很好的重視到老師講的話。我感到很抱歉，我希望老師可以原諒我的錯(cuò)誤，我這次的悔過真的很深刻。人有失手，馬有失蹄。絕對(duì)是失誤，老師說的話很正確，就是想要犯錯(cuò)誤也不應(yīng)該再您的面前犯錯(cuò)誤，我感到真的是很慚愧，怎么可以這么的 ...... 相信老師看到我的這個(gè)態(tài)度也可以知道我對(duì)這次的事件有很深刻的悔過態(tài)度，我這樣如此的重視這次的事件，希望老師可以原諒我的錯(cuò)誤，我可以向老師保證今后一定不會(huì)在出現(xiàn)這樣的事情。 這次的事件我真的感到抱歉，希望老師可以原諒我，可以認(rèn)可我認(rèn)錯(cuò)的態(tài)度，我真的已經(jīng)深刻的反省到我的錯(cuò)誤了，希望老師再給我知錯(cuò)就改的機(jī)會(huì)。 檢討人： ________________ _________年 _____月 ______日 關(guān)于學(xué)生犯錯(cuò)檢討書 2 親愛的梁老師： 很遺憾要交這份上自習(xí)課講話的檢討書給您，通過寫這份檢討書，我對(duì)于自己所犯的錯(cuò)誤有了很深的認(rèn)識(shí)。 努力學(xué)習(xí)，遵守校紀(jì)校規(guī)，愛護(hù)同學(xué)是我們每一個(gè)學(xué)生應(yīng)該做的，也是中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng)美德，可是 我作為當(dāng)代的學(xué)生卻沒有好好的把它延續(xù)下來。 今天上午的自習(xí)，我在課堂上吵鬧，讓老師您在百忙之中也還為我的不懂事兒憂心，在此我特為我的無知，特向您做最深刻的檢討。就找了幾個(gè)同學(xué)聊天，說話聲音于是便無所顧忌的加大了，慢慢的演變成了飛揚(yáng)的課題氣氛。先人曾說過我們只有認(rèn)真反思錯(cuò)誤，尋找錯(cuò)誤的深刻根源，認(rèn)清問題的本質(zhì)，才能給集體和自己一個(gè)交待，從而得以進(jìn)步。 檢討人： xx 時(shí)間： xx 關(guān)于學(xué)生犯錯(cuò)檢討書 3 我們每個(gè)人都不是圣人，所以有時(shí)候犯一些小錯(cuò)誤也是很正常的，但是我們犯錯(cuò)之后要知道自己錯(cuò)在哪里，然后最好要寫一封檢討書，保證以后不再犯這種錯(cuò)誤，知錯(cuò)能改善莫大焉。我已經(jīng)犯下了一個(gè)原則性錯(cuò)誤的嚴(yán)重問題。我也知道 ,一個(gè)學(xué)生不應(yīng)該違反校規(guī)、違反紀(jì)律 ,應(yīng)該認(rèn)真學(xué)習(xí) ,做自己分內(nèi)的事。但我不連最基本的也做不到。我指的我應(yīng)該以此次違紀(jì)事件作為鏡子 ,好好地檢點(diǎn)自己的錯(cuò)誤。我要知道羞恥并喚醒我的警覺。我今后要遵守學(xué)校鐵的紀(jì) 律 ,嚴(yán)格遵守學(xué)校各種規(guī)章制度。謹(jǐn)記錯(cuò)誤 ,努力進(jìn)取 ,一心一意地學(xué)好各項(xiàng)科學(xué)文化知識(shí)。其次也是不愛護(hù)同學(xué)的表現(xiàn) ,各位同學(xué)都是爹媽生的 ,每個(gè)人都一樣都應(yīng)該得到一份尊重。我為我因?yàn)橛字啥赶碌腻e(cuò)誤感動(dòng)悔恨。我脾氣真的不好 ,我不冷靜 ,應(yīng)該通過這次事件我清楚地了解了自己的 錯(cuò)誤 ,今后一定積極改正。我今后不但不和同學(xué)打架 ,而且還應(yīng)該與同學(xué)有愛互助。 我知道這次是我的錯(cuò) ,我承認(rèn)我用了過激的方法來表達(dá)我的思想 ,我怎么可以用我的拳頭來親吻別人的臉 ,這是一個(gè)常識(shí)性的錯(cuò)誤、一個(gè)肢體動(dòng)作的錯(cuò)誤。這些小階級(jí)主義的錯(cuò)誤讓我脫離了老師的教導(dǎo)以及傷害了黨和國家對(duì)我所寄托的希望。再一次為占用了大家的時(shí)間而作出深刻的 道歉。 寒風(fēng)凜冽、缺乏睡眠都不能成為我犯錯(cuò)、違反學(xué)校規(guī)章制度的借口，從根本上說，是因?yàn)槲覀€(gè)人思想上的覺悟不夠高。 在寫檢討書的同時(shí)，我也開始厭惡我的散漫，無組織無紀(jì)律性，這根本不符合新時(shí)期學(xué)生的要求，這將會(huì)為我的今后發(fā)展帶來致命的影響。 我想，在這次深刻的檢討之后，我不再是一根老油條，我將以一個(gè)嶄新的形象重新做人： 、恪守規(guī)章為人生第一指導(dǎo)思想，認(rèn)真貫徹、落實(shí)父母、師長對(duì)我的要求、指示。 ，君當(dāng)自強(qiáng)不息。 以上即是我檢討的全部，一樣輔導(dǎo)員老師給我一個(gè)凈化自我的機(jī)會(huì)，成全一顆面向光明的心。是對(duì)老師的不尊重。 事后，我冷靜的想了很久，我這次犯的 錯(cuò)誤不僅給自己帶來了麻煩，耽誤自己的學(xué)習(xí)。由于我一個(gè)人的犯錯(cuò)誤，有可能造成別的同學(xué)的效仿，影響班級(jí)紀(jì)律性，而且給對(duì)自己抱有很大期望的老師，家長也是一種傷害，也是對(duì)別的同學(xué)的父母的一種不負(fù)責(zé)任。每一個(gè)同學(xué)也都希望學(xué)校給自己一個(gè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境來學(xué)習(xí)，生活。 自己想了很多，也意識(shí)到自己犯了很嚴(yán)重錯(cuò)誤，我知道，我應(yīng)該為自己的犯的錯(cuò)誤付出代價(jià)，我也愿意要承擔(dān)盡管是承擔(dān)不起的責(zé)任，在此錯(cuò)誤中應(yīng)負(fù)不可推卸的主要責(zé)任。 我也要通過這次事件，提高我的思想認(rèn)識(shí)，強(qiáng)化責(zé)任措施。我現(xiàn)在才很小，我還有去拼搏的能力。 將它當(dāng)成我人生的轉(zhuǎn)折點(diǎn)，老師是希望我們成為社會(huì)的棟梁，所以我在今后學(xué)校的學(xué)習(xí)生活中更加的努力，不僅把老師教我們的知識(shí)學(xué)好，更要學(xué)好如何做人，犯了這樣的錯(cuò)誤，對(duì)于家長對(duì)于我的期望也是一種巨大的打擊，家長辛辛苦苦掙錢，讓我們可以生活的比別人優(yōu)越一些，好一些，讓我們可以全身心的投入到學(xué) 習(xí)中去。 我對(duì)此很慚愧。對(duì)于這一切我還將進(jìn)一步深入總結(jié)，深刻反省，懇請(qǐng)老師相信我能夠記取教訓(xùn)、改正錯(cuò)誤，把今后的事情加倍努力干好。 檢討人： xx 時(shí)間： xx