【正文】 的人，但是真實(shí)的自己只有你自己才知道。但重要的是它不會(huì)對(duì)你產(chǎn)生威脅，你和它如同好久不見的人一樣，不是好朋友，也不是不喜歡的人，沒有什么感情的打個(gè)招呼就再見了?？吹街魅斯謴?fù)或者說慢慢和自己和解的路程，我真的又有點(diǎn)懷疑西醫(yī)治療精神疾病的可行性及有效性。只是，在這種情況下，不可避免的會(huì)損害你的健康，讓你無法自由的支配其他的部分。我沒有經(jīng)歷過其他的心理或精神問題，所以對(duì)于抑郁癥精神分裂這樣的我也是沒有什么發(fā)言權(quán)。但是這不適合所有的人，比較適合能理性認(rèn)識(shí)自己而且有一定文化水平的人 。當(dāng)然藥物治療也是必要的，在你不能認(rèn)識(shí)你自己的時(shí)候藥物是必需品。女主角反問他，你知道宇宙有多大嗎，很大，你怎么知道，有證據(jù)支持，你見到確切的資料了嗎，沒有但我就是相信。 在以后的學(xué)習(xí)工作中也是，尤其是臨床工作中，一定記得有一顆仁愛之心，雖然自己技術(shù) 不怎么樣。這已經(jīng)不是一件新的事情，很多年前我們的大前輩就提出來了：有時(shí)去治愈 ?？偸侨グ参?。一開始覺得只是很普通的一部電影，挺無聊的，但后來發(fā)現(xiàn)它越來越有吸引力。這部影片以諾貝爾經(jīng)濟(jì)學(xué)獎(jiǎng)得主約翰 影片前部分很平淡，從約翰的大學(xué)生活開始，講述了他的天才生活，在大家眼中他是一個(gè)怪人，不懂得正常的社會(huì)交往，不會(huì)和別人說話，不會(huì)建立親密關(guān)系。鼓勵(lì)他與女生搭訕，他卻在計(jì)算成功率，從而找到思路，發(fā)表了博弈論。他幻想的三個(gè)對(duì)象代表了他內(nèi)心深處的三種需求。一種是依賴感，就像需要保護(hù)的小女孩。 在一次課堂上，他遇到了美麗的愛莉莎。結(jié)婚不久，愛莉莎就懷孕了?？墒巧纤就{他說，早就跟他說過，結(jié)婚生子是會(huì)影響工作的，可他仍然要堅(jiān)持，他不可以不干，如果那樣的話，將不會(huì)替他保密，說完就走了。但事實(shí)并非這樣，精神病院醫(yī)生找來他的妻子，當(dāng)醫(yī)生告訴她，他的室友，他最好的朋友，其實(shí)來自他的想象，并不存在這個(gè)人，俄國(guó)人，五角大樓的任務(wù)，都來自于約翰的想象，他的精神分裂了。 可是約翰并不相信，他不斷的反抗，都被被醫(yī)護(hù)人員給制服了。愛莉莎忍受不了這樣的他，告訴他事實(shí)，那些都是他的幻覺，可是納什根本分不清到底哪部分是幻覺，哪部分才是真實(shí)的。但是因?yàn)榉?，他無法思考，無法照顧家庭，無法對(duì)妻子的需求做出回應(yīng)。然而約翰開始把藥藏起來，什相信自己能夠解決自己的問題，能夠?yàn)樽约赫页鰜硪粋€(gè)解法。當(dāng)愛莉莎發(fā)現(xiàn)了這一切后，艾麗西亞抱起來孩子，馬上給醫(yī)院打電話。當(dāng)他在幻想和現(xiàn)實(shí)游離的時(shí)候，他發(fā)現(xiàn)小女孩不是真實(shí)的，這么多年來她并沒有長(zhǎng)大。但是他拒絕住院，他覺得可以靠自 己的智力去解決問題，可是醫(yī)生說他的頭腦就是問題的發(fā)源地。愛莉莎拒絕了，也沒有選擇到姐姐家躲開約翰，而是留下來。故事從這里開始變得感人。他開始打退堂鼓，愛莉莎鼓勵(lì)他明天再試試。面對(duì)大家異樣的眼光和嘲笑，這一路是多么的艱難。愛莉莎看見他在圖書館與學(xué)生們探討問題，露出了由內(nèi)心深處散發(fā)出來的笑容。當(dāng)他談到自己仍有幻想，只是去忽略他們時(shí)，周圍的人們都走過來紛紛把自己的鋼筆放在他的餐桌上面，就像幾十年前他第一次來這所看到的場(chǎng)景一樣。最后他拿出了愛莉莎送給他的手帕，輕輕的嗅了一下而愛莉莎在觀眾席早已淚眼模糊，我 也不例外。愛莉莎的寬容和不離不棄，約翰面對(duì)嘲諷仍不放棄，他通過努力戰(zhàn)勝了自己。感人的同時(shí)也有很多值得我們學(xué)習(xí)的地方，也有很多值得我們思考的問題。面對(duì)像約翰這樣的病人，就應(yīng)該給予更多的關(guān)愛與包容，而不是嘲笑。 第四篇：《美麗心靈》觀后感 《美麗心靈》觀后感 《美麗心靈》的男主人公是一位天賦異稟的數(shù)學(xué)家和經(jīng)濟(jì)學(xué)家。他的博弈論也成為 21 世紀(jì)最具影響力的理論。他的妻子始終不離不棄的照顧他，經(jīng)過十幾年的不懈努力他終于克服幻覺，雖然幻覺一只存在，但“他們”已經(jīng)成為那什生活中的一部分，就像喝水吃飯般平常，意志支撐他一如既往的工作，終于在 1994 年獲得諾貝爾獎(jiǎng)。他的頒獎(jiǎng)詞是這樣的：“我曾經(jīng)一直相信數(shù)字、方程式和邏輯學(xué)會(huì)導(dǎo)出原因，但經(jīng)過長(zhǎng)達(dá)一生的追求后，我問自己，真正的邏輯學(xué)是什么？誰決定原因？我?guī)е鴨栴}進(jìn)入數(shù)學(xué)、物理這些超自然的理論，最后又回到原點(diǎn)，但我發(fā)現(xiàn)了我人生最重要的事業(yè)，最大的發(fā)現(xiàn)，那就是僅僅在神秘的愛的方程式中才能被發(fā)現(xiàn)的。謝謝你！”。艾麗西亞，美麗大方，在結(jié)婚一年后，就得知那什患有精神分裂癥，并且醫(yī)生告訴她，這種病，只能用藥物控制使病情好轉(zhuǎn)并不能痊愈，她大可以離開那什，開始自己新的生活，但她沒有，她始終不離不棄的照顧那什，鼓勵(lì)那什，給他堅(jiān)持下去的意志，教他克服幻 覺，默默地陪那什走過了幾十年。她是一個(gè)偉大的妻子，在丈夫落難時(shí)任然 不離不棄，而且還要時(shí)時(shí)提防那什因幻覺而做出的舉動(dòng)，不是一般人所能承受這中間的苦悶，孤獨(dú)與寂寞。美麗心靈，給別人一份愛，自己也將收獲一份愛。一份小小的愛心，乘以一個(gè)龐大的基數(shù)，將匯聚成愛的海洋，而恰恰就因?yàn)槟愕囊环輴塾腥司瞳@得重生的勇氣與力量。 第五篇：美麗心靈觀后感 《美麗心靈》觀后感 認(rèn)真回想一下，心理發(fā)展不成熟，情緒不 穩(wěn)定，和一系列的心理生理及社會(huì)適應(yīng)問題往往會(huì)導(dǎo)致沖突和矛盾，而這些沖突和矛盾得不到及時(shí)解決的話，就會(huì)演變成心理障礙，心理疾病。為了在競(jìng)爭(zhēng)激烈的高考中取勝，全身心的投入學(xué)習(xí)，家長(zhǎng)的過度呵護(hù)，學(xué)校的硬式教育，是我們?nèi)狈ι罱?jīng)歷，而且心理脆弱，意志薄弱，缺乏挫折的承受能力，每每遇到一些問題，總不能很好的處理解決，出現(xiàn)心理問題也不能正確的疏導(dǎo)，以至于出現(xiàn)心理疾病。 心理將康指?jìng)€(gè)體能夠適應(yīng)發(fā)展著的環(huán)境，具有完善的個(gè)性特征，且其認(rèn)知，情緒反應(yīng)，意志行為處于積極狀態(tài)，并能保持正常的調(diào)控能力。（摘自書籍）心理健康可以促進(jìn)大學(xué)生全面發(fā)展，健康的心理品質(zhì)是大學(xué)生全面發(fā)展的基本要求，也是將來走向社會(huì)，在工作崗位上發(fā)揮 智力水平、積極從事社會(huì)活動(dòng)和不斷向更高層次發(fā)展的重要條件。 健康是人生的第一財(cái)富。同時(shí)大學(xué)生心理將康也具有十分重要的意義：首先，大學(xué)生心理健康是大學(xué)生綜合素質(zhì)得到提高的前提。我們大學(xué)生求 知和成長(zhǎng)，實(shí)質(zhì)上是一種持續(xù)不斷的心理活動(dòng)和心理發(fā)展過程。這個(gè)過程，也是個(gè)體的心理素質(zhì)水平不斷提高的過程。學(xué)生各種素質(zhì)的形成，要以心理素質(zhì)為中介，創(chuàng)造意識(shí)、自主人格、競(jìng)爭(zhēng)能力、適應(yīng)能力的形成和發(fā)展要以心理素質(zhì)為先導(dǎo)。正是從這個(gè)意義上可以說，大學(xué)生綜合素質(zhì)的強(qiáng)弱，主要取決 于他們心理素質(zhì)的高低，取決于個(gè)人的心理的將康與否，學(xué)校心理健康教育的成功與否。一個(gè)人的心理健康與否直接影響的他的人格發(fā)展，心理健康使人格發(fā)展不僅能正確引導(dǎo)一個(gè)人的發(fā)展，而且可以使人格上升到一個(gè)新的高度，進(jìn)而陪我 iyangchu 一個(gè)健全的人格。教育的目的之一就是要開發(fā)受教育者的潛能。幫助主體在更高的層次上認(rèn)識(shí)自我，從而實(shí)現(xiàn)角色轉(zhuǎn) 換，發(fā)展對(duì)環(huán)境的適應(yīng)能力，最終使?jié)撃艿玫匠浞职l(fā)展。所以大學(xué)生的心理健康極其重要！ 所以大學(xué)生在學(xué)生過程中應(yīng)學(xué)會(huì)自我心理調(diào)適，做到心理健康： 保持濃厚的學(xué)習(xí)興趣和求知欲望。 保持樂觀的情緒和良好的心境，大學(xué)生應(yīng)保持積極樂觀的情緒、愉快開朗的心境，對(duì)未來充滿信心和希望，當(dāng)遇到悲傷和憂愁的事情要學(xué)會(huì)自我調(diào)節(jié)，適度地表達(dá)和控制情緒，做到勝不驕、敗不餒、喜不狂、憂不絕。 充分發(fā)揮學(xué)校心理咨詢作用。納什的聰明才智是毋庸置疑的。我在想是否他太過聰明才至于后來得了精神分裂癥。于是，他開始臆想自己在幫國(guó)家解密?！倍聦?shí)上，是納什把自己給封閉了，他太過聰明，總是用思維戰(zhàn)勝理智，他喜歡人群，同時(shí)也懼怕人群，因?yàn)樗庇诔晒Γ庇谧C明自己，急于用自己的頭腦讓自己功成名就。他為了解開那些難 題，可以不吃不喝。他的封閉，不與人交往，他的想象，幻想超過實(shí)際，他的聰明，思維超過理智。同時(shí)，他急于求成，急于證明自己。所以我覺得他是 幸運(yùn)又是不幸的，上帝給關(guān)了一扇門，一定會(huì)為他開扇窗的，這句話用在他身上再適合不過了！ 何以說他幸運(yùn)呢？他擁有一個(gè)美麗堅(jiān)強(qiáng)對(duì)他不離不棄的妻子，和一個(gè)可愛的兒子。當(dāng)納什明白自己確實(shí)患了精神分裂癥時(shí)，擔(dān)心自己會(huì)做出傷害自己妻子和孩子的事情時(shí)，便想到要送自己的妻子和孩子離開， 要自己一個(gè)人去戰(zhàn)勝精神分裂癥。當(dāng)納什的精神分裂癥一度出現(xiàn)，擾亂他正常的生活工作時(shí)，他想到了放棄。一個(gè)成功男人的背后必定有一個(gè)默默支持他的女人！納什的事例不正是應(yīng)證了這句話嗎？我佩服納什，同時(shí)也佩服納什的