【正文】 成良好的文明習慣，陶冶幼兒情操，培養(yǎng)幼兒的集體主義精神，為幼兒進入小學打下良好的基礎。日常生活幼兒品德的形成有多方面的影響，并且為幼兒提供了行為練習與實踐的機會。例如：早晨來園時，注意培養(yǎng)幼兒使用禮貌用語 。組織幼兒輪流做小值日生，來培養(yǎng)幼兒從小愛勞動及為他人服務的良好品德以 及幼兒自我管理和組織能力 。進餐時，我們培養(yǎng)幼兒良好的進餐習慣，吃東西的時候小椅子擺正，不掉面包渣、餅干渣等 。離園活動：要求幼兒不追逐、不吵鬧，將自己的東西整理好，等父母來接。 二、把德育貫穿在各種教育活動中 注重品德教育的系統(tǒng)化，在實施品德教育的過程中，各領域教育密切聯(lián)系、不可分割。 三、結合節(jié)日開展德育主題活動 結合各種節(jié)日，根據(jù)幼兒的年齡特點，設計了一些適合幼兒的主題活動，主要以游戲化為主，中間滲透情感教育，道德教育。教育幼兒要感恩周圍的人，孝順父母，尊敬爺爺奶奶。因此，家庭、幼兒園和社會各方面都要加強對幼兒思想品德的教育，保護幼兒健康成長。 五愛 教育的時候，我們要求家長們不給幼兒看內(nèi)容不健康的電視、電影、書刊、畫片，不給他們穿奇裝異服，不燙發(fā)，不帶項鏈、戒指、耳環(huán)、不染指甲，不涂口紅等等。 、任性、霸道的有很多。 、教師必需行為正確，做幼兒的榜樣。 總之，我們會抓住每一個有利的時機，對 幼兒進行思想品德教育，為他們順利進入小學、走向社會做好充分準備。 開學初各班根據(jù)實際，對幼兒進行遵守班級常規(guī)及文明行為的教育。在幼兒園，小朋友能主動地遵守本班和幼兒園的各項規(guī)則，能夠 控制自己的行為。 二、從小養(yǎng)成對長輩有禮貌習慣。大部分小朋友基本知道父母的工作及其對社會有意義。在幼兒園尊敬老師，幫助老師，聽從老師教導。 三、向他們進行了革命歷史教育，激發(fā)他們熱愛祖國、熱愛人民、熱愛社會主義的情感萌芽。同時給他們講解祖國物產(chǎn)、民族、革命傳統(tǒng)、社會主義建設的成就，通過圖片指導他們觀察祖國的河山，認識國旗、國徽、國歌、首都北京。 四、培養(yǎng)幼兒具有積極情緒、主動精神和活潑開朗的性格。通過老師的耐心引導，他們能積極主動和小朋友交往，對周圍的事情感興趣，敢于說出自己的想法。平時 幼兒自由表現(xiàn)自己的興趣和愛好。 總之，我園以多種形式向幼兒進行禮貌待人、尊敬長輩、對同伴友愛、富有同情心，積極主動、遵守紀律、誠實、文明、愛勞動、愛祖國的思想情感和習慣的教育。 第三篇：幼兒園德育工作總結怎么寫？ 每一個員工都要對自己的工作進行階段性的總結，在總結中發(fā)現(xiàn)問題，吸收經(jīng)驗教訓。全面實施素質教育，核心是要解決好培養(yǎng)什么樣的人，怎樣培養(yǎng)人的重大問題，這應該成為教育工作的主題。要加強愛國主義教育，深入開展理想信念教育，引導學生樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀、榮辱觀，增強學生熱愛祖國，服務人民的使命感和責任感。因此，我們應對幼兒進行適時適度的德育教育，創(chuàng)造優(yōu)良環(huán)境， 給幼兒潛移默化的影響，為幼兒形成、發(fā)展、鞏固良好的個性奠定基礎。讓幼兒逐步形成對周圍人、事、物的正確態(tài)度，養(yǎng)成良好的行為習慣，促進他們團結、友愛、誠實、勇敢、守紀律、有禮貌、愛勞動等優(yōu)良品德的形成 。培養(yǎng)幼兒辨別是非的能力等等，而新時期的“八榮八恥”又將道 德品質富于了一些新的內(nèi)涵。 一、培養(yǎng)幼兒愛集體、愛家鄉(xiāng)、愛祖國情感。對幼兒進行愛祖國愛家鄉(xiāng)愛集體教育能幫助幼兒從小樹立遠大的理想，從小胸懷大局，有集體意識，能培養(yǎng)幼兒強烈的責任感和愛的意識，激發(fā)他們長大了做一個有益于人民的人的愿望。 培養(yǎng)幼兒從愛家庭、愛幼兒園，逐步擴大到愛家鄉(xiāng)、愛祖國。我們的國家很大，人口很多。 培養(yǎng)幼兒向英雄學習的情感。 對幼兒進行初步的國際主義教育，教育幼兒愛不同的國家，不同種族的人民和小朋友。 二、培養(yǎng)幼兒良好的生活、衛(wèi)生習慣。從小班開始，老師們就應該教孩子怎樣講清潔、愛衛(wèi)生，教他們應該怎么做，不應該怎樣做，并在實際的生活中指導他們來做。 遵守公共場所的秩序和衛(wèi)生。 知道必要的安全保健常 識，不吃不干凈的食物，學習保護自己。 有基本的生活自理能力。 講禮貌和守紀律是一個受過良好教育的人應體現(xiàn)出來的文明行為，是社會主義社會對每一個公民提出的要求。 對老師、小朋友、家里人、客人有禮貌，知道有禮貌是好孩子。 學會傾聽，別人說話時不隨便打斷，不亂插嘴。 能克服困難完成學習任務。 四、培養(yǎng)幼兒與人交往的能力，學習互助、合作和分享，有自信心、同情心。根據(jù)皮亞杰的心理學發(fā)現(xiàn)，兒童的意識產(chǎn)生于他們對自身動作的反思 。兒童是 社會的人，培養(yǎng)幼兒與人交往的能力對幼兒一生的發(fā)展都具有重要作用。 學習初步的人際交往技能。 培養(yǎng)幼兒誠實、勇敢、正直、謙虛、寬厚、活潑開朗、有毅力、負責任的品質。 幼兒的品德教育是豐富的，教師要根據(jù)幼兒的年齡特征、個 性特征及幼兒當時的品德提出教育要求，確定內(nèi)容，選擇教育方法，使幼兒依靠已有的生活經(jīng)驗和認識，去掌握新的品德行為要求。要熱愛幼兒，尊重、關懷和信任幼兒，這是教育好幼兒的前提。但要嚴格要求幼兒。教師要建立良好的集體環(huán)境，充分發(fā)揮集體在教育幼兒中的激勵與約束作用。教師要以身作則，言行一致，成為幼兒的表率，在情緒上感染幼兒。只有這樣，才能“立德樹人”，培養(yǎng)社會主義的建設者和接班人。因此，我們特制定此計劃，根據(jù)幼兒的年齡特點和《綱要》的要求，結合五大領域的教學活動和日常生活，向幼兒滲透德育教育，全面提高我班幼兒的思想素質，促進幼兒健康、和諧地發(fā)展。 心中有他人的意識不足，不會同情、體諒、幫助關心他人。 意志品質不夠堅強，做事不認真，沒有克服困難的精神。 三、措施、內(nèi)容： 針對以上問題，我們要進行糾正、改善，促進幼兒良好品德形成與發(fā)展。 有重點圍繞季節(jié)、時事展開活動，豐富幼兒的知識，指導幼兒了解初淺的德育知識。 開展豐富多彩的教育常規(guī)活動，讓幼兒在學習的同時，品德、行為也得到同化。 四、具體工作安排： 九月份： 知道自己是大班小朋友了，要做好榜樣，具有相應的角色意識。 進餐做到三凈。 教育幼兒知道飯前、便后要洗手和正確方法。 繼續(xù)學習常規(guī)的培養(yǎng)：上課專心聽講，坐姿端正。 愛護花草樹木，不攀折。 十一月份： 以積極的情緒參加各項活動，在老師的鼓勵下能發(fā)表自己的見解。 在活動中能相互合作。 養(yǎng)成幼兒愛護物品及節(jié)約勤儉的好品質。 十二月份： 了解并能講出一些人們的勞動，尊重成人的勞動，并能愛護勞動成果，在游戲中能反映成人的勞動。 愛父母，愛長輩，聽他們的話，不任意的發(fā)脾氣。 進行自理能力比賽，讓每個孩子知道自己很能干，自己的事自己做。 一月份： 了解冬天人們?nèi)栽趫猿止ぷ?，學習他們勇敢的精神，自己不怕冷，積極參加戶外體育鍛煉，堅持做值日生。 在家人的幫助下做力所能及的事。體會媽媽的辛苦，用各種形式表現(xiàn)對媽媽的愛。 一日活動的各個環(huán)節(jié)中鼓勵幼兒相互友愛、關心，并以榜樣的作用來帶動幼兒學會和同伴和睦相處。 中國傳統(tǒng)節(jié)日教育。講話態(tài)度自然大方，學會傾聽別人的講話，不隨便打斷別人的話。 講解示范，使幼兒懂得不能隨便打斷別人的講話。 有關春季的主題教育。 五月份： 體驗勞動者的辛苦 ,尊敬長輩，關心父母，珍惜成人的勞動成果。 通過故事、兒歌、情景表演、談話等方式，使幼兒懂得尊敬長輩，并關心、熱愛自己的父母。 體驗祖國，社會對自己的愛。學習正確評價自我和他人。 通過幼兒對各類活動的評價，鍛煉幼兒初步正確地評價自我和他人。 幼兒園德育工作總結篇三 中央政治局第三十四次集體學習時強調，必須堅定不移地實施科教興國戰(zhàn)略和人才強國的戰(zhàn)略。要堅持育人為本、德育為先，把立德樹人作為教育的根本任務，努力培養(yǎng)德智體美全面發(fā)展的社會主義建設者和接班人。 “育人為本，德育為先”就指出學生德育教育的重要性，而幼兒時期是人的基本道 德品質開始形成的重要時期，這個時期的品德如何，將影響人的道德品質的進一步發(fā)展。 品德教育是多方面的，比如，培養(yǎng)幼兒愛的情感 。培養(yǎng)活潑開朗的性格及與人友好交往的能力 。幼兒園德育工作計劃不可能涵蓋方方面面，而不同年齡段的孩子因年齡不同又有不同的要求，因此，在這兒只強調四個方面的德育工作，各位教師還要結合本班實際對幼兒實施適宜的品德教育。 一個懂得愛的人才能懂得工作、生活與學習。 教育幼兒熱愛自己的父母、老師、小伙伴，逐步擴大到愛各行各業(yè)的勞動人民，尊敬、熱愛他們。 讓幼兒知道我們的國家是中國，我們是中國人 。認識國旗、國徽，了解國歌、首都等。 根據(jù)我國和當?shù)孛褡鍌鹘y(tǒng)習慣，有選擇地認識一些節(jié)日，以增進幼兒對勞動者的尊敬，激發(fā)活潑愉快的情緒和愛祖國的情感。 引導幼兒學會關心別人，關心集體，愿意為集體做好事。 好習慣終身受益，我們應注重幼兒良好生活、衛(wèi)生習慣的養(yǎng)成，將培養(yǎng)幼兒良好的生活、衛(wèi)生習慣貫穿在幼兒的一日生活中。 養(yǎng)成良好的個人衛(wèi)生習慣，經(jīng)常保持衣服和手臉的干凈，勤洗頭、洗澡，會刷牙。 不 隨地吐痰、不亂扔果殼，不在墻上亂畫。 坐、立、行、看書、寫能保持正確的姿勢，知道用眼衛(wèi)生，會保護眼睛。 三、培養(yǎng)幼兒有禮貌和守紀律的行為習慣。我們必須從小對幼兒進行講禮貌和守紀律的教育。 會使用禮貌 用語：請、您、早、好、謝謝、對不起、沒關系。 不需成人的提醒，能較主動地遵守本班和幼兒園的各項規(guī)則。 未經(jīng)別人允許，不隨便動別人的東西。 教育幼兒熱愛自我的父母、教師、小伙伴，逐步擴大到愛各行各業(yè)的勞動人民。熱愛解放軍，學習他們勇敢守紀律的優(yōu)良品質。引導幼兒認識家鄉(xiāng)的名勝古跡，自然風景，著名建筑，了解家鄉(xiāng)的建設和變化，培養(yǎng)幼兒熱愛自我完美、富饒祖國的思想感情。我們的國家很大，人口很多。能識別國歌的曲調，明白國歌的主要資料。明白北京有天安門、天安門廣場、人民英雄紀念碑、毛主席紀念堂和人民大會堂。 向幼兒介紹一些我國或本地區(qū)的革命歷史和人物事跡，使幼兒初步懂得熱愛英雄、學 習英雄。 對幼兒進行初步的國際主義教育，教育幼兒愛不一樣的國家，不一樣種族的人民和小朋友。培養(yǎng)幼兒關心團體利益，為團體的提高和成就作出自我的貢獻，并為團體取得成就而喜悅，幼兒愛團體教育有以下三方面： 培養(yǎng)幼兒喜歡并逐步習慣幼兒園的團體生活，進而熱愛幼兒園的團體生活。不獨占、不爭搶玩具、圖書等到物品。 培養(yǎng)幼兒關心別人，關心團體，愿意為團體做好事。并愛護比自我年幼的同伴，還會正確評價自我和別人的行為。 三、對幼兒進行禮貌教育和守紀律教育講禮貌和守紀律是一個受過良好教育的人應體現(xiàn)出來的禮貌行為，是社會主義社會對 每一個公民提出的要求。 對教師、小朋友、家里人、客人有禮貌，明白有禮貌是好孩子。 別人說話時不隨便打斷，不亂插嘴。 遵守公共場所的秩序和衛(wèi)生。 四、培養(yǎng)幼兒良好的性格性格的初步輪廓已在幼兒期顯現(xiàn)出來，如有的幼兒大膽活潑，有的幼兒比較沉靜，有的關心團體，有的比較自私等，為了使幼兒在品德和性格上有著良好的開端，為將來成為一個合格的人才奠定基礎，就必須從小對幼兒進行良好性格的培養(yǎng)。教育幼兒說真話，不說假話，做錯事敢于承認和改正。 教育幼兒敢于在團體面前說話、表演，敢于參加力所能及的體育活動，有自信心，能克服各種困難堅持完成任務。我園要充分利用家園欄、聘請專家來園講座等對家長進行培訓，加強對家庭德育的指導力度，構成以社會為基石，以幼兒園、家庭為雙軌，以幼兒生活為車身，以幼兒主動實踐為動力的列車運行式德育。 如：教師開展賞識教育演講。孩子就在不斷的賞識中，鞏固著良好的行為習慣。我園充分利用各種契機，大力宣傳家庭德育方法。請有經(jīng)驗的家長寫出家教體會經(jīng)驗，在宣傳欄或家長會上交流 。同伴是 幼兒學習、模仿的主要源泉。 六：具體活動安排： 8 月份： 制定德育計劃。 9 月份 慶祝教師節(jié)。 引導幼兒學會關心別人，關心團體，愿意為團體做好事。 10 月份： 慶祝國慶節(jié) 培養(yǎng)幼兒從愛家庭、愛幼兒園，逐步擴大到愛家鄉(xiāng)、愛祖國。我們的國家很大，人口很多。 培養(yǎng)幼兒樂意與人交往，學習互助、合作和分享，有同情心。 11 月份： 不需成人更多的提醒，能較主動地遵守本班和幼兒園的各項規(guī)則。 未經(jīng)別人允許，不隨便動別人的東西。 為每個幼兒供給表現(xiàn)出自我長處和獲得成功的機會，增強其自尊心和自信心