【正文】 完善自我，追求自我，超越自我，做一個全面發(fā)展的人。我要說的是：給我一個平臺，我會做得更棒。嚴格管理，積極與家長配合，研究教育學生的有效方法。我在擔任班主任工作 期間，針對學生常規(guī)工作常抓不懈，實施制度量化制度的管理。 二、教學工作 教學工作是學校各項工作的中心，也是檢驗一個教師工作成敗的關(guān)鍵。平時認真研究教材，多方參閱各種資料，力求深入 理解教材，準確把握難重點。教案編寫認真，并不斷歸納總結(jié)經(jīng)驗教訓。針對中年級學生特點，以愉快式教學為主，不搞滿堂灌，堅持學生為主體，教師為主導、教學為主線，注重講練結(jié)合。 堅持參加校內(nèi)外教學研討活動，不斷汲取他人的寶貴經(jīng)驗，提高自己的教學水平。聽公開課多次，使我明確了今后講課的方向和以后語文課該怎么教和怎么講。 (二 )調(diào)動學生的積極性。有意識地以學生為主體，教師為主導，通過各種游戲、比賽等教學手段，充分調(diào)動他們的學習興趣及學習積極性。讓學生在視、聽、觸覺中培養(yǎng)了創(chuàng)造性思維方式，變“要我學”為“我要學”，極大地活躍了課堂氣氛，相應提高了課堂教學效率。所以，多年來，我一直注重從以下幾方面抓好后進生轉(zhuǎn)化工作： 用發(fā)展的觀點看學生。 因勢利導，化消極因素為積極因素。其次以平常的心態(tài)對待：后進生也是孩子，厭惡、責罵只能適得其反，他們應該享有同其它學生同樣的平等和民主，也應該在稍有一點進步時得到老師的肯定。首先做到“真誠”二字，即教師不應有絲毫虛偽與欺哄，一旦學生發(fā)現(xiàn)“有假”，那么教師所做的一切都會被看作是在“演戲”。最后做到“ 理解”二字，即通過學生的眼睛看事物。 三、教研方面 在教學改革的浪潮中，在完成教學任務的同時，我還認真學習教育教學理論，刻苦鉆研教學業(yè)務，積極參加科組的教研活動，注重教學經(jīng)驗的積累，有了心得體會就及時記下來與同事交流，本學期撰寫論文多次參加縣級 、市級交流、獲獎、發(fā)表。本人考核優(yōu)秀。 總之，多年來，干了一些工作，也取得了一些成績，但成績只能代表過去，工作中也存在著一些不足，如：學生學習兩極分化嚴重，行為習慣還不夠規(guī)范等，在今后的工作中，我一定要發(fā)揚優(yōu)點，改正不足，揚長避短，爭取更大的成績。為了總結(jié)經(jīng)驗 ,進一步搞好工作 ,現(xiàn)將我的我的工作思想總結(jié)如下 : 一、政治上不斷錘煉自己 我始終擁護黨的路線 ,方針 ,政策 ,堅持黨的四項基本原則 ,努力學習馬列主義、毛澤東思想 ,認真學習鄧小平理論、三個代表重要思想、科學發(fā)展觀、習近平新時代中國特色社會主義建設思想。尊重領(lǐng)導 ,服從分配 ,團結(jié)同事 ,嚴于律已 ,寬以待人 ,實事求是。 二、業(yè)務上不斷超越自己 在班主任工作中 ,我深入實際 ,從每個學生入手 ,一有空我就常到班上去 ,通過與學生的交流中了解每一位學生的實際情況。 在教學中我注重教學常規(guī)的落實 ,切實向課堂要質(zhì)量、要效益 ,在研究課程標準 ,分析教材和學生的基礎上寫出優(yōu)質(zhì)教案 ,并在教案中突出教法和學法指導 ,講課時能根據(jù)學生的反饋情況及時調(diào)整教學 ,不是以 教案而教學 ,而是為教學而寫教案。我在教學之余 ,認真參加學校的業(yè)務學習 ,參加各級培訓 ,例如班主任工作、網(wǎng)絡技術(shù) ,力爭達到現(xiàn)在的教育教學要求。 以上是我在思想 ,工作 ,學習上所下的功夫 ,取得了一定的成績。 我的個人表態(tài)如下： 我要競聘的崗位是六年級數(shù)學，在接下來一年的教學工作中，我將勤勤懇懇、開拓進取，在工作中做出新的成效，不負學校對畢業(yè)班的期望，對得起殷切期望孩子成才的家長，對得住渴望知識的學生。 要達到這個目標，需要嚴明的管理方案和制度，需要充沛的工作精力，需要豐富 的教學經(jīng)驗和完善的知識架構(gòu)。 我的個人承諾如下： 在今后的工作中，我承諾自覺遵守法律法規(guī)和師德規(guī)范，服從學校工作安排，不妄議中央及各級政策，不違背事實發(fā)布謠言和過激言論，不違規(guī)組織學生進行有償家教，不向?qū)W生推銷教輔資料，不收受學生及家長禮品禮金，不體罰或變相體罰學生等內(nèi)容。根據(jù)學校崗位設置，我 服從學校安排。下面是為您準備的教師個人競崗述職報告，供您參閱。一個學年的工作已近結(jié)束，我受益良多，學校其他老師對我這個新丁的幫助也讓我得到更大的成長。 （１）注重師德修養(yǎng) 身為一名人民教師，我嚴于律己，愛崗敬業(yè)，廉潔從教，關(guān)愛學生，為人師表，盡心盡力教書育人。本學年按教委要求認真學習了《致加西亞的信》和《做卓越的教師》兩本教育書籍，認真撰寫讀書筆記及心得體會。同時學習師德先進事跡，如：學習張麗莉老師和東石鎮(zhèn)蓮山小學教師的先進事跡，學習他們的高尚師德，關(guān)愛每一位學生，提高自己的師德修養(yǎng)，在教育教學中注意滲透德育目標。 （２）工作得失 通過一年的教學實踐，所教的學生對科學的興趣越來越濃厚，在問題發(fā)現(xiàn)， 假設提出，設計實驗方案，實施實驗能力，數(shù)據(jù)收集分析，知識拓展延伸和應用等方面有了不同程度的提高。但在工作中還是暴露出自己很多不足的地方，如課堂掌控能力還有待加強，對部分教學重難點的詮釋還不夠老練，教學語言的簡潔度有待提高。本人認真?zhèn)湔n、上課、聽課，深入細致的備好每一節(jié)課。并注重參閱各種資料，制定符合學生認知水平及相應知識掌握程度的教學方法及教學形式。認真設計教案，并不斷歸納總結(jié)教學經(jīng)驗，促進自身教學水平的提高。上課時注重學生學習主動性的發(fā)揮，發(fā)揮自己作為教師在學生學習中的主導性作用，有意識的培養(yǎng)學生思維的嚴謹性及邏輯性，著眼于學生學習方法的養(yǎng)成，尊重學生，發(fā)揚教學民主，建立互助學習小組，促進學生自主學習，使學生在競爭和互助的氛圍中不斷提高。作為新教師，我一直在邊教邊學，及時總結(jié)經(jīng)驗教訓，向優(yōu)秀教師和教學經(jīng)驗豐富的老教師學習，取長補短，爭取盡快成長為一名優(yōu)秀的人民教師。教委辦和學校也安排了多種多樣的培訓和學習的機會。盡管工作很忙碌，但是這些培訓和學習也很充實和富有趣味，學習了許多先進的教育教學理論，進一步驗證了自己在學校時學到的相關(guān)教育教學知識，深刻領(lǐng)會新課標精神，也在工作中反思自己的教學活動，研究學生，探究教法，積累經(jīng)驗，逐步樹立起以學生的全面發(fā)展為目的，以教師為主導、學生為主體 的新的教育教學觀。一年來的教學工作，有付出有收獲，有挫折有成功，有探索有反思，有學習更有成長，在未來的工作中，我還會堅持學習，錘煉技能，在實踐中積累，在積累中反思，在反思中成長。 一、傾心教育，為人師表 我愛崗敬業(yè)，教書育人，以良好的職業(yè)道德、扎實的教學實踐和銳意進取的精神為教育事業(yè)付出了自己最大的努力。如 6S學習策略，杜郎口的教改經(jīng)驗，都給我很大的觸動與幫助。每天堅持早到晚歸，嚴格按照學校的要求保質(zhì)保量做好各項工作。注重提高教學技巧，講究教學藝術(shù)，讓學生學的輕松快樂。任教班級的數(shù)學成績各項指標多次名列全縣第一。 三、潛心鉆研，完善 自我 十余年的教學生涯中，我致力于教育教學研究，大膽改革，勇于創(chuàng)新，取得優(yōu)異的成績。我相信，只要用心，在不斷的探索和實踐中，我的教育教學觀念會越來越成熟，駕御教育教學的技能也會逐步提高。嚴格要求自己，努力地提高自己，解剖自己，分析自己，正視自己，認真學習新的教育理論，及時更新教育理念。為了適應教育教學的長遠發(fā)展，我不斷研究、探索和學習政治理論，同時從課外讀本中汲取營養(yǎng)，讓自己不斷成長。 二、我的紀律 我嚴格遵守學校的各項規(guī)章制度，不遲到、不早退、有事主動請假。 三、我的教學 我認真鉆研教材，對教材的基本思想、基本概念，每句話、每個字都弄清楚，了解教材的結(jié)構(gòu)，重點與難點，掌握知識的邏輯，能運用自如，知道應補充哪些資料，怎樣才能教好。 四、我的課堂 我組織好課堂教學，關(guān)注全體學生，注意信息反饋，調(diào)動學生的有意注意，使其保持相對穩(wěn)定性，同時，激發(fā)學生的情感，使他們產(chǎn)生愉悅的心境，創(chuàng)造良好的課堂氣氛，課堂語言簡潔明了，克服重復的毛病，課堂提問面向全體學生，注意引發(fā)學生學習的興趣，課堂上講練結(jié)合。 總之，一年一度的教育教學中，今天也算告一個句號，過去成了歷史，這歷史在我的回憶中永遠年輕，永遠微笑，也永遠刻入心底，但愿我的付出能澆艷出美麗的花朵