【正文】 庫，增加了許多新的認知，積淀著知識精華，仿佛到了開學要讓同學們刮目相看 !另外，希沃課堂上有一個舉手的功能，可以和老師連麥，老師也可以提問同學，如今發(fā)達的科技真是縮小了人們的距離啊，每位同學在家中也能感受到集體的力量 !在每節(jié)課下課之前，老師會布置一個小作業(yè)，比如：把筆記發(fā)到群里，錄一個小視頻發(fā)到群里，同學們也積極配合 ，班級群不一會兒就被熱情的同學們刷屏了。有時候一個課件可能會花費老師們好幾個小時的時間，有些老師甚至半夜十二點左右還在看著課件的某一處苦想：這里到底怎樣改才能讓同學們更容易理解呢 ?然而一個課件一個小時左右就可以講完。當別人上直播課時，課程開始 20 多分鐘后他才匆忙趕到 。這個假期淘汰的就是這樣的同學，自律的人越來越好，自律性差的人可能因為這個超長假期而從此荒廢?? 這正是網(wǎng)課的弊端所在，老師們不能像在學校那樣做到時時刻刻監(jiān)督同學們。同學們聽過的那些直播課會生成回放，每當同學們有聽不明白的時候可以反復(fù)觀看 。相信開學后我們每個人都會大放異彩 ! 第四篇： 2020 學生上網(wǎng)課心得以及感受作文 600 字 學校這次的開學比較的遲，于是在這段日子里，孩子們就在家里學習，下面給大家分享 2020 學生上網(wǎng)課心得以及感受作文 600 字 .歡迎閱讀 ! 學生上網(wǎng)課心得作文 1 在今年寒假期間，在本該闔家歡樂的春節(jié)期間，中國卻出現(xiàn)了一場新型冠狀病毒的爆發(fā)。 經(jīng) 過了一學期的網(wǎng)絡(luò)課堂，先來說說網(wǎng)絡(luò)課堂的好處吧。而且，網(wǎng)絡(luò)課堂使得我們主動抓住網(wǎng)上學習的資源，對資源進行充分的利用，更好地把握網(wǎng)絡(luò)的資源。網(wǎng)絡(luò)課堂不能與老師面對面的交流，使得我們不能夠和老師暢談學習 過程中趣味的地方，不能和同學們面對面的交流，討論問題。當我們遇到了不懂的問題時，不能夠得到老師的及時回答，等老師回答了后，我們有可能已經(jīng)忘了當時的疑惑所在，這不利于我們更深層次地學習。網(wǎng)絡(luò)課堂是比較新的教學方式，我們也在努力融入這種新型的學習方式中去。 — 正月十七，原本是我們開學的日子，可是，一場突如其來的疫情打亂了原本的計劃。 生活還是要繼續(xù)的，課一節(jié)也不能落下。一天才三節(jié)課，這對于我們這幫孩子來說當然是好事，一時間有些得意忘形了?？墒?，雖說這種方法保證了課程的進度，但是，缺乏了老師的管教和同學間的互相監(jiān)督，許多同學上課時無法集中注意力，并且不時被手機其他的東西所吸引過去，忘了自己的主要任務(wù)。 后來，老師強調(diào)了：“咱們現(xiàn)在的課程等正常開學后不會再講，希望同學們認真對待。 這次網(wǎng)上授課，其實既是一次新奇的體驗，更是對我們的一次考驗。 隨著中國的不斷發(fā)展，我國的網(wǎng)絡(luò)技術(shù)也不斷提高，電子設(shè)備日益更新，全國人民的共同努力，為我們塑造了優(yōu)越的學習環(huán)境。雖然疫情限制了我們的出行，但是發(fā)達的互聯(lián)網(wǎng)為我們塑造了“空中課堂”，是大家的思想跨越千山在一起相聚。由于疫情的原因不得不使得我們上課推遲，但學校給我們安排了“停課不停學”網(wǎng)絡(luò)課堂。從中我學到了如何和同學成為好朋友 ?如何從小故事中了解大道理 ?還有學到了很多我不明白的道理，我們可以一邊學一邊玩，跟老師一起互動，一點也不覺得累。除了學習之外我還會每天鍛煉身體，做一些力所能及的家務(wù)活，我們都要做到勞逸結(jié)合。 我非常期待春暖花開之際，我們能相約在美麗的校園一起學習交流。而學生們也由于疫情的影響，只能在家自學。自學無法像在課堂中一樣吸收更好的內(nèi)容， 也沒有老師的指導(dǎo)。對待此種授課方式網(wǎng)絡(luò)中褒貶不一。讓學生們即使在家都可以接受老師的授課。雖然是在網(wǎng)上教學，但老師盡心盡力。網(wǎng)課開始了，還是老師熟悉的聲音，但是網(wǎng)絡(luò)好卡，老師的聲音斷斷續(xù)續(xù)的。我看看周圍，沒有了同學們你爭我搶回答問題，也沒有了大家一起的朗朗讀書聲看不到同學們，跟老師也不能互動，心中不 免失落，但比起先前發(fā)自學效果還是更好些。即使我們不能相見，但在網(wǎng)絡(luò)上的孜孜教誨，仍把我們相連。新型冠狀病毒感染的肺炎疫情，緊緊團結(jié)在一起，同呼吸，共命運。作為中學生的我們，此時更應(yīng)努力學習。 這次的網(wǎng)課，也是讓我發(fā)覺，其實學習不一定只是上課聽老師講課，下課做作業(yè)這么簡單，還有挺多其他的方式是可以用來學習的，像在網(wǎng)上找資料，在聽完老師的課之后，還可以去聽聽其他老師是如何講解同一個知識點的，不同的方式讓我對于學習有了更多的理解，也是知道要學好，其實方法很多，主要是自己要有想要學習的一個動力，而不僅僅只是按照老師的要求去走了就行了，而是需要自己更加的主動，這次的網(wǎng)課也 是讓我更加的對于自己的學習有了更多地主動性，我也是知道，自己想要學習好，多去嘗試一些方法，找到更加合適自己的，那么也是可以收獲更多。 通過了這次的一個上網(wǎng)課，我自己學到了挺多的東西，并且我也是在這網(wǎng)課之中感受到了老師對我們的關(guān)心，有時候自己也是通過提問學到了更多，和同學之間的交流也是更多了，更了解了同學以及老師，自己的收獲是很大的，雖然而今也是回到了學校里面，但是也是懷念曾經(jīng)上網(wǎng)課的那段日子，在那段日子學到的東西真的會在我的記憶里有不一樣的地方，同時我也是要格外珍惜在學校的日子，繼續(xù)努力的去 學習，去提高自己的成績。希望可以幫助大家。 2020 年是特殊的一年，中國的肺炎疫情爆 發(fā)，在本該相聚團圓的春節(jié)醫(yī)護人員仍舊在前線堅守崗位，國家為了減少人員聚集帶來的危害，提早發(fā)布通知延遲開學時間。線上有來自省內(nèi)各個市區(qū)的優(yōu)秀老師，使我們即使在家中也不會耽誤學習的進度。線上上課能夠暫停回放，使我們有充足的時間記筆記。我喜歡課本與網(wǎng)上課 件相結(jié)合的學習方式，我感覺這樣的對比學習效率很高。如今在家中我們每天都有充裕的時間可以安排自己的作息，在這個比以往略長的寒假中，實現(xiàn)成績上的彎道超車。好的成績離不開平常的日積月累，只要我們合理利用寒假的時間，在九月即將到來的高三，必能成功。 2020學生上網(wǎng)課心得體會范文【二】 今天外面下起了雨，雨滴順著屋檐一直流下，發(fā)出叮咚叮咚的聲響。老師將賬號密碼全都分發(fā)在家長群里，并且規(guī)定今后每天的那幾個時間段就是網(wǎng)上直播的階段，老師直播的也就是我們學習課程。老師和同學都坐在教室里，老師站在講臺上講課，坐在下方位置上的同學們認真聽講。 當時間一到，我守在家里的電腦前，進入老師的直播間。上網(wǎng)課有一個好處就是能夠解決在特殊時期里，我們沒法去教室里上課的情況。以前在教室里上課時候，老師與我們面對面的講課，同學們之間也都會有私下的交流，傳統(tǒng)那樣的課堂是如此的鮮活真實，也是如此的有代入感。甚至還覺得自己脫離了一個群體，還處在一 個學習的邊緣。今天就快要結(jié)束了，這一天我的感想就是關(guān)于上網(wǎng)課了。當沒有人在你身旁管束著你，這個時候，自主學習無比重要。而學生們也由于特殊原因的影響，只能在家自學。自學無法像在課堂中一 樣吸收更好的內(nèi)容，也沒有老師的指導(dǎo)。對待此種授課方式網(wǎng)絡(luò)中褒貶不一。讓學生們即使在家都可以接受老師的授課。雖然是在網(wǎng)上教學，但老師盡心盡力。網(wǎng)課開始了，還是老師熟悉的聲音，但是網(wǎng)絡(luò)好卡，老師的聲音斷斷續(xù)續(xù)的。我看看周圍，沒有了同學們你爭我搶回答問題，也沒有了大家一起的朗朗讀書聲看不到同學們，跟老師 也不能互動，心中不免失落，但比起先前發(fā)自學效果還是更好些。即使我們不能相見，但在網(wǎng)絡(luò)上的孜孜教誨，仍把我們相連。新型冠狀病毒感染的肺炎疫情，緊緊團結(jié)在一起，同呼吸，共命運。作為中學生的我們，此時更應(yīng)努力學習。同時又不影響工作，可以說是一舉兩得?？梢噪S時交流、隨時探討。 網(wǎng)絡(luò)畢竟是虛擬世界，我們的生活才是真實的，因此，參加網(wǎng)絡(luò)學習也要注意處理好工作和學習的關(guān)系。還要兼顧家庭生活和社會生活。否則，你在網(wǎng)上學得再好，日常工作生活卻很糟，又有什么用 ?還要結(jié)合實際活學活用，不要犯了教條主義。不僅可以在關(guān)注他人，獲取他人寶貴的經(jīng)驗和知識的同時暢所欲言，還為自己準備了一個可以積蓄自己工作和生活經(jīng)歷的龐大的保險箱，在自己為保險箱增加儲備時還可以不斷獲取巨大的來源于不同學科、不同專業(yè)的評論，那無異于“高額的利息”，在如此的“誘惑”之下，教研活動不再是極小的被關(guān)注和極大的被漠視的載體，而成為一種點燃激情、燃燒激情的，更多的教育工作者可以憑借網(wǎng)絡(luò)這一先進的工具點燃自己教研的激情，釋放自己的教育智慧，提高自己的人格魅力。學習是一項參與性的活動。那么，網(wǎng)絡(luò)教研就是基于網(wǎng)絡(luò)，通過分享共同提高的過程。只可惜，教師在日常的教學生涯中，缺少提問者、討論者、對話者和辯論者，不是教師缺乏嘗試、缺乏嘗試后的反思，而是缺乏實踐后的分享和交流，缺乏有指導(dǎo)意義的反饋意見和挫折失敗時的理解和激勵。從本質(zhì)上分析，應(yīng)該是很有道理的。網(wǎng)絡(luò)教研的再一魅力便是無論何種方式、何種經(jīng)歷都能有分擔者，都能有理解者，都能在向著自己廣闊目標前進的同時，能夠在他人的關(guān)注下及時發(fā)現(xiàn)不足、改正缺點，感受提高。 其次是豐富了自己的積累：在網(wǎng)絡(luò)教研的過程中，自己的各類教育教學和生活經(jīng)歷被自己有序地記錄下來，認識的提高、技能的增強、方法的拓展都在與日遞增，很顯現(xiàn)地得以呈現(xiàn)?？傊矣X得自從參加網(wǎng)絡(luò)學習，生活方式發(fā)生了很大的變化，思維也開闊了許多。 線上教學可謂好處頗多，我終于再也不用急急忙忙的被鬧鐘叫醒，手忙腳亂的吃完早飯，背著沉重的書包去上學，再也不用在意外面或晴或雨，不用在意夙興夜寐。這樣，即使不能在學校聆聽老師的教誨但也能在線上教育中保持和提升自己的水平。 線上教育還有一個好處便是可 以觀看回看，哪里不懂可以多看幾遍，細細品味老師所傳授的內(nèi)容，讓問題無處隱藏。但在今后的學習中我一定會克服這些困難。 在我學習的同時，我也在不斷學習著那些最可愛的人。他們是戰(zhàn) 士，是中國的脊梁。他們奮戰(zhàn)在一線，把責任扛在肩頭，將痛苦埋在心間。這是何其高尚的品質(zhì)啊 !這些是線上教育所不能帶給我們的。所以，我現(xiàn)在要不斷加強我的自律性，堅持好好學習線上的課程