【正文】 努力再努力，平日練功，不斷進(jìn)取。我對工作從不懈怠，時(shí)間大部分在學(xué)校，精力只屬于學(xué)生。和原來相比，現(xiàn)在的我，課上得比以前有經(jīng)驗(yàn)了，事情干得比以前有頭緒了，工作干得比 以前有條理了，心情也更快樂了。 教育是潛移默化，潤物細(xì)無聲的，有付出也不一定立馬就有回報(bào)。實(shí)實(shí)在在生活在學(xué)生中，就是幸福。由于向往成為一位好教師，所以選擇了山村，既然選擇了山村，就不顧風(fēng)雨兼程。 知識(shí)決定命運(yùn)，教師成就未來，教師是一個(gè)用感情去工作的職業(yè)，沒有愛就沒有教育。這些人才都離不開老師的教導(dǎo)，在他們的成長過程中 ，我們起著相當(dāng)重要的作用。每當(dāng)想起這些 ,我就非常的自豪。兒時(shí)總是看著老師站在講臺(tái)上為大家傳道解惑，那時(shí)候覺得老師的形象很高大，渴望有一天自己也可以站在上面為別的小朋友講課。心中千萬次告訴自己，你一定要把這節(jié)課講好，一定把知識(shí)傳授給每一個(gè)孩子。雖然在以后的工作中，肯定還會(huì)遇到這樣那樣的問題，但我相信憑著自己對教育工作的熱情和對學(xué)生的愛，一定能克服困難，帶出一批批優(yōu)秀的學(xué)生，同時(shí)也在自己的工作道路上打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。 各位老師，我相信，經(jīng)過我們大家的辛勤耕耘，我們的教育事業(yè)一定會(huì)邁上一個(gè)新臺(tái)階。謝謝！【二】 尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)，親愛的各位老師：大家上午好！ 首先，請?jiān)试S我代表我們 6 位特崗教師，向在座的各位領(lǐng)導(dǎo)，各位老師致以新春的問候 !向?qū)ξ覀兲貚徑處熞约拔覀€(gè)人給予親切關(guān)懷、無私幫助、辛勤培養(yǎng)的領(lǐng)導(dǎo)和老師們，表達(dá)最誠摯的感激和最衷心 的祝福 !作為特崗教師加入到建林教師隊(duì)伍中來，在建林學(xué)校這個(gè)大家庭里，有以身作則，噓寒問暖的學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)對我們關(guān)懷備至；有愛崗敬業(yè)、師德高尚，堪稱楷模的前輩引領(lǐng)我們前行；有情同手足、并肩奮斗的特崗?fù)榈南嗷ス膭?lì)；還有一群活波可愛、天真無邪孩子們的期盼的眼神。 作為一名剛上任的特崗教師，還記得初來乍到時(shí)的惶恐與不安，還記得初為人師的欣喜和青澀 ,記得第一天站上講臺(tái)的時(shí)候，面對著這些孩子，幾句簡單 的自我介紹我竟然梗塞了好幾次，還有少許的不成熟和不穩(wěn)重。但當(dāng)我的角色變?yōu)榻處熯@一刻起，我明白自己學(xué)會(huì)不再是目的，讓學(xué)生會(huì)學(xué)、樂學(xué)、并能學(xué)以致用才是真正的目的。 工作上，我缺乏有效的管理方法，但后來我花了更多的時(shí)間和精力來彌補(bǔ)教學(xué)上的不足。從而改善教學(xué)上的不足提高教學(xué)質(zhì) 量。特別是上完教研課后，各位老師給我提出所存在的問題，讓我知道課堂上教師的語言要豐富、要嚴(yán)謹(jǐn)，更要貼近學(xué)生的生活實(shí)際，要多結(jié)合學(xué)生身邊的例子，尤其是要注意提問的切入點(diǎn)，要讓學(xué)生有話可說。要給學(xué)生一杯水，老師自己要有一桶水。 這就需要我深化專業(yè)知識(shí)和拓寬自己的知識(shí)領(lǐng)域以及知識(shí)的聯(lián)系，逐步使自己的業(yè)務(wù)理論水平上升一個(gè)新的層次。 生活上，領(lǐng)導(dǎo)們擔(dān)心我們不適應(yīng)這里的環(huán)境，時(shí)常慰問和關(guān)懷我們，在過年過節(jié)之時(shí)還送來慰問品 。在建林學(xué)校這個(gè)大家庭里我收獲的不僅僅是感動(dòng)，還有家的溫暖。而特崗教師就更應(yīng)該有特殊的奉獻(xiàn)，突出的成績。【三】 尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師，親愛的同學(xué)們： 大家好！很榮幸，我今天能夠代表特崗教師在這里發(fā)言?；厥走@兩個(gè)多月來走過的路，雖然艱辛，但更多的是欣喜、是快樂、是成熟。 作為一名特崗教師，我感到非常榮幸和自豪，感謝教師這個(gè)職業(yè)給我人格上所加的光環(huán)，同時(shí)也讓我更真切的感受到教師這兩個(gè)字的神圣、崇高和肩負(fù)的重大責(zé)任。然而在教育事業(yè)上我們畢竟還是稚嫩的，缺乏教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。在教學(xué)的過程中，我們必須要嚴(yán)格要求自己，不斷規(guī)范自己，同時(shí)也 要不斷的學(xué)習(xí)充實(shí)自己，使自己能夠迅速成長為一名優(yōu)秀的青年教師。因?yàn)槿狈?jīng)驗(yàn)不知道哪些知識(shí)點(diǎn)孩子們?nèi)菀壮鲥e(cuò)，我唯有認(rèn)真批改孩子們的作業(yè)，從作業(yè)中發(fā)現(xiàn)發(fā)現(xiàn)一些共性問題，在下一節(jié)課上再次講解并且反復(fù)操練。我經(jīng)常問自己：我這樣講解孩子們能不能聽懂，怎樣講解才能使孩子們不僅能夠理解而且趣味性比較強(qiáng)，怎樣才能使孩子們能夠更加有效地去 學(xué)習(xí)。再次也從我自身總結(jié)了幾條學(xué)習(xí)英語的經(jīng)驗(yàn)。英語的學(xué)習(xí)更要做到眼到、口到、手到、心到。 三、勤記筆記、鞏固記憶；及時(shí)、科學(xué)復(fù)習(xí)，減少遺忘。以上僅是我個(gè)人的一些學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)和方法，希望能對同學(xué)們有所幫助，也希望同學(xué)們在今后的學(xué)習(xí)生活中能不斷總結(jié)出最適合自己的學(xué)習(xí)方法。而我們教師則是教育事業(yè)的承擔(dān)著。學(xué)生的成功就是教師的成功，學(xué)生的點(diǎn)滴進(jìn)步都包含著我們的默默付出，我們用愛與責(zé)任成就著孩子們的未來。親愛的同學(xué)們，你們是幸福的，我們就是快樂的，你們是進(jìn)步的，我們就是欣慰的，你們是成功的，我們才是優(yōu)秀的。同學(xué)們，選擇了勤勉與奮斗，也就選擇了希望與收獲；選擇了紀(jì)律與約束，也就選擇了理智與自由；選擇了痛苦與艱難，也就選擇了自信與成熟；選擇了拼搏與超越，也就選擇了成功與輝煌！那么，就請用我們的勤奮和汗水，用我們的智慧和熱情，抓住這寶貴的今天，師生團(tuán)結(jié)一心，用努力和汗水去創(chuàng)造美好的明天。 2021 年的年的六月，我剛邁出學(xué)校的大門，恰逢余慶縣招聘特崗教師，我懷著對教師行業(yè)的熱愛和向往，毅然報(bào)考了余慶小學(xué)數(shù)學(xué)的工作崗位。 自從小時(shí)候踏進(jìn)校園開始，老師一直是我心目中的偶像。他們用筆耕耘、用語言播種、用汗水澆灌、用心血滋潤。于是，在 2021 年 6 月人生的十字路口，我毅然決然地選擇了教師這一職業(yè)，從此踏入了教育這方熱土，我為我的抉擇而驕 傲。懷著忐忑的心，我來到了我的報(bào)到單位 —— 小腮小學(xué)。由于學(xué)校的信任，學(xué)校讓我擔(dān)任二年級的班主任，剛踏上教育工作崗位的我，雖然對教育充滿著憧憬和熱情，卻也曾因?yàn)榻巧铜h(huán)境的轉(zhuǎn)換而感到迷茫，有太多的東西需要學(xué)習(xí)。 小腮鎮(zhèn)是一個(gè)地廣人稀的鄉(xiāng)鎮(zhèn)，這里的孩子上學(xué)最遠(yuǎn)的要步行兩三個(gè)小時(shí)的山路。由于孩子們年齡比較小，又從來沒離開過父母，剛住到學(xué)校非常的想家，有的孩子晚上睡覺還會(huì)捂著被子“嗚嗚”的哭泣。學(xué)生們也從來不把我當(dāng)成嚴(yán)厲的老師，而是當(dāng)做離不開的親 人和朋友。真正的實(shí)現(xiàn)了吃在學(xué)校、住在學(xué)校、學(xué)在學(xué)校、樂在學(xué)校。去年的教師節(jié)那天，孩子們自己制作的禮物堆滿我的辦公桌，其中的一張卡片上的一句話讓我淚眼朦朧“老師，外面的世界是什么樣的？”樸實(shí)簡單的一句話，道出了孩子渴望走出大山的強(qiáng)烈愿望。孩子們給我的感動(dòng)，讓我深知自己的責(zé)任和使命?；蛟S我們的力量很微薄，不能完全改變他們的現(xiàn)狀，但是孩子就是山里的希望，是我們的希望。 大愛于無形、無聲，有心就能收到奇效。這樣的情感使我對學(xué)生少了一份埋怨，多了一份寬容；少了一份苛求，多了一份理解；少了一份指責(zé)，多了一份尊重。針對孩子們回家無人輔導(dǎo)學(xué)習(xí)的情況，我們學(xué)校決定自發(fā)的、無償?shù)臑楹⒆觽兩贤碜粤?xí)，老師們?nèi)蝿谌卧篂樽⌒Ｉ蛯W(xué)校周圍的孩子提供學(xué)習(xí)的環(huán)境，讓孩子們的學(xué)習(xí)有人輔導(dǎo)，得到最好的輔導(dǎo)。我們師生協(xié)調(diào)，水乳交融，學(xué)生們的成長也推動(dòng)了我自身的逐步成長。正所謂快樂是需要付出代價(jià)的：要被愛，更要去愛；要獲得，更要給予。經(jīng)過多次的嘗試與失敗的反思、總結(jié)。連我自己也不曾想到，講臺(tái)上的兩年磨練，依靠領(lǐng)導(dǎo)的指點(diǎn)和同事的幫助，以及家長學(xué)生的配合，教育教學(xué)有了顯著的提高。具體工作中，我深深覺得，只要有耐心、細(xì)心、用心，加上自身的刻苦努力，一切成功皆有可能。在初為人師的這兩年里，讓我既體會(huì)了剛剛踏上工作崗位的那種新鮮感，又感覺到了教師的艱辛和勞累，對我來說，真是欣喜中有困惑，歡樂中有感悟，忙碌中有收獲。而這種獨(dú)特的感受，唯有經(jīng)歷過的人才能體會(huì)，雖然忙碌，但其中也充滿了感動(dòng)和歡樂。對待孩子們，還需有更多的耐心與堅(jiān)持?；蛟S我不是最帥的，但我可以最瀟灑；或許我不是最聰明的，但我可以更勤奮；或許我不是最富有的，但我可以最充實(shí)；或許我不是最順利的，但我可以最樂觀。 這兩年的教學(xué)生活匆匆而過，從 陌生到熟悉，我開始融入到小腮小學(xué)這個(gè)溫暖的大集體中，和學(xué)校里的教師前輩與學(xué)校各位領(lǐng)導(dǎo)一起工作、生活的日子里，我學(xué)習(xí)到了他們那種甘心奉獻(xiàn)、辛勤工作、不計(jì)得失、默默耕耘的高尚情操，從中感受到了無限的溫暖，見證了“用生命點(diǎn)燃生命，用愛心成就偉大”的真諦。很多我們自己無法實(shí)現(xiàn)的理想，無法做到的事情，我們的學(xué)生也一定能幫我們完成，因?yàn)樗麄円院髸?huì)走向社會(huì)，進(jìn)入各行各業(yè)，成為企業(yè)家、政治家、科學(xué)家等等。學(xué)生的成功就是教師的成功，學(xué)生的點(diǎn)滴進(jìn)步都包含著我們的默默付出，我們用愛與責(zé)任成就著未來。 記得我小時(shí)候老師教過的一首歌《長大后我就成了你》。大學(xué)畢業(yè)，真的站在講臺(tái)上了，望著臺(tái)下一張張純真的小臉龐，一雙雙求知的大眼睛，那一刻有一種無法言表的情愫油然而生。在校園里會(huì)有學(xué)生跟我打招呼，一聲聲“老師好”猶如天籟，直擊我的心扉，看著這些祖國可愛的花朵，我感覺自己肩上的擔(dān)子重了，責(zé)任大了。在此我向在座的各位領(lǐng)導(dǎo)老師鄭重的承諾：我既然選擇了特崗教師，我就會(huì)努力做好特崗教師，教書育人，學(xué)高為師，身正為范，用我們的實(shí)際行動(dòng)來回報(bào)大家，回饋社會(huì)，無論面對多大的困難我都不會(huì)退縮，因?yàn)槲覀冞€年輕，年輕就是 我們最大的資本。我愿在這三尺講臺(tái)上，閱歷春秋，苦苦耕耘，用我們的愛心、誠心、細(xì)心、耐心去換取學(xué)生的開心，家長的放心，祖國的振興！ 最后：祝各位領(lǐng)導(dǎo)、老師們桃李滿天下，闔家幸福。盤安中學(xué)是一個(gè)離縣城很遠(yuǎn)，建在山溝溝里的學(xué)校，全校師生不到 700 名。我?guī)缀跛械臅r(shí)間都在學(xué)校里，和這里的孩子們在一起生活。我們也常常在一起打籃球。 2021 年 10 月 23 日早晨，在領(lǐng)導(dǎo)的安排下，我邁上了我人生的第一個(gè)講臺(tái)，八年級的孩子看到新來的老師非常的熱情，把一陣陣掌聲送給 我，第一次自己面對這些活潑天真可愛的孩子，一雙雙圓溜溜，黑葡萄似的眼睛上下打量著，讓我有些膽怯，臉紅！都說老師是播種希望點(diǎn)燃未來的創(chuàng)造者，是人類靈魂的工程師，受人們尊敬和喜愛。在這短短的五年特崗生活里我認(rèn)真學(xué)習(xí)探索，天天和這些可愛的孩子在一起，分享他們的煩惱和快樂。我和孩子們之間有著無比幸福的故事。留在家里的基本都是老爺爺和老奶奶照顧孩子。這三類學(xué)生是最不好教育的，稍有不慎就有可能對他們影響很大，這也是剛代班的我最“頭痛”的事情。正好那天晚上我兒子發(fā)高燒，但為了學(xué)生的安全還是選擇了去找學(xué)生。山 溝溝里很黑，我一個(gè)人開始一個(gè)一個(gè)的找，最后 10 點(diǎn)多了才發(fā)現(xiàn)她和另外 5 名住宿的學(xué)生在一起過生日。最后只剩下孫秀云同學(xué)時(shí)，可以說她是我們班最不守紀(jì)律最不愛學(xué)習(xí)的學(xué)生?！薄拔宜湍慊丶遥冶仨殲槟愕陌踩?fù)責(zé)。這才看到她已哭了，沒有辦法我只能又把她帶回學(xué)校附近的住宿點(diǎn)，讓她和住宿的學(xué)生 一塊住下，我不能把她一個(gè)人，一個(gè)只有 14 歲的小女孩留在一個(gè)大院里。對于孫秀云同學(xué)，她再不能一個(gè)人住在大院子里了，不要說一個(gè)女孩子，就是一個(gè)大人也怕啊，于是我趕忙又聯(lián)系了她的外地打工的家人，在學(xué)校附近幫她租下了個(gè)房子，讓她和同班的學(xué)生住在一起，相互學(xué)習(xí)，相互照顧。變成一個(gè)地道的好學(xué)生。 我班還有一名學(xué)生，除了體育好點(diǎn)以外，成績是我班最差的一個(gè)，紀(jì)律更不用說，隔三差五的遲到，上課說話、抽煙 ,不良習(xí)慣很多；為此我找他多次談話，他都每次“虛心”聽取我的意見，主動(dòng)承認(rèn)錯(cuò)誤并寫檢查；可是不出一兩天他還是照樣，曾經(jīng)按照班規(guī)處罰他做了兩周的值日，跟家長談話，但這并沒有解決本質(zhì)問題，他這些壞習(xí)慣絲毫沒有改變?？赡墚?dāng)時(shí)他很自信，覺得我不是他的對手，借此可以在班里顯示一下自己的實(shí)力，的確他的 手勁很大，不過他畢竟是個(gè)孩子，我確信他不是我的對手。 既然事情有了一個(gè)良好的開端，那下一步該怎么辦呢？面對這樣的學(xué)生，單純批評教育，采取懲罰措施是解決不了問題的，那又該如何去處理呢？我覺得作為班主任要在他的心目中樹立威信，讓他特別信服你，讓他去認(rèn)可你，這樣他才會(huì)對你言聽計(jì)從，從心底真誠的去接受你的勸導(dǎo)和建議，而不是那種表面上的應(yīng)付?，F(xiàn)在，雖然他的學(xué)習(xí)成績有待進(jìn)一步提高，基礎(chǔ)差點(diǎn)，但紀(jì)律方面有名顯好轉(zhuǎn)，我在管理班級方面也覺得輕松了許多。我是平時(shí)對他們鼓勵(lì)為主 ,努力發(fā)現(xiàn)他們的閃光點(diǎn)，放大他們的優(yōu)點(diǎn)。比賽結(jié)果不盡人意，但是我還是在班級好好的表揚(yáng)了他。雖然沒有獲得好名次，他聽了我的話之后，心里美滋滋的。我看完之后大吃一驚，想不到他還有這能力。我順勢鼓勵(lì)他：只有在學(xué)習(xí)上有所突破，才有機(jī)會(huì)發(fā)揮自己的特長，找到屬于自己的舞臺(tái)。 作為一名班主任要做良師還要做益友。并且周末還發(fā)現(xiàn)他們單獨(dú)上街。每個(gè)人都有自己的隱私不愿意別人知道，每個(gè)人都有強(qiáng)烈的自尊。于是，在掌握了所有的動(dòng)向后。在那里：沒有老師和學(xué)生之分，有的是朋友間的協(xié)和；沒有責(zé)備和鄙視，有的是關(guān)愛和尊重。第二句話是：今天我想聽聽你對這件事的心里話，走出這扇門我就當(dāng)沒聽過，但是必須是發(fā)自你內(nèi)心的。在沉靜或是猶豫了片刻之后，李偉終于肯將自己內(nèi)心的想法毫無保留的講給了我聽，在這期間我只是靜靜的聆聽著，并不時(shí)的用自己真 誠的目光鼓勵(lì)著這個(gè)早熟的“男子漢”。 通過這件事，我覺得做一個(gè)好班主任的先決條件是：了解學(xué)生，相信學(xué)生，尊重學(xué)生。單方面的責(zé)罵、過分的包辦往往會(huì)引起他們的反感。教師在處理某些敏感問題所表現(xiàn)的對學(xué)生的尊重有時(shí)往往會(huì)取得意想不到的效果。一個(gè)好的教師不僅是教學(xué)上的能手，更重要的是人格的感召力。 這里發(fā)生了太多的故事，有欣慰的、有委屈的、有感動(dòng)的、有高興的、有驕傲的、有膽怯的，有壓力的，每一個(gè)故事不僅伴隨著孩子成長也伴隨著我成長！這些年對我來說更是磨煉。在學(xué)校里有太多太 多新鮮的知識(shí)等著我去學(xué)習(xí)，這是對我適應(yīng)能力、學(xué)習(xí)能力、做人與做事能力的一次考驗(yàn)，讓我告別幼稚，告別任性，告別依賴，告別逃避，明白了教學(xué)工作者要以其職業(yè)道德和良知，以對學(xué)生和家長及社會(huì)負(fù)責(zé)任的態(tài)度做好教育