【正文】 復(fù)習(xí)歌表演《我有一雙小小手》，引出主題。 播放 ppt課件，參觀寶寶服裝店。 播放 ppt課件，認(rèn)識衣服的前面和后面。 播放幻燈片 6，認(rèn)識圓領(lǐng)衣服的前面和后面。 （ 1）觀察衣服的前面和后面。 教師邊念兒歌邊指導(dǎo)一名幼兒 穿衣服。幼兒邊念兒歌邊做動作。 播放幻燈片 8，看看奇奇是怎么穿脫衣服的？欣賞禮儀兒歌《穿脫衣服》。 教師小結(jié)：寶貝們。寶貝們真能干，學(xué)會了穿衣服的方法，我們?nèi)ソ绦∫话嗟男∨笥汛┮路桑? 活動延伸： 學(xué)習(xí)穿脫套頭的衣服。晨會：（談話）高高興興上幼兒園。 熟悉幼兒園環(huán)境、老師，激發(fā)幼兒愿意上幼兒園的情感。 熟悉每位幼兒的姓名、了解其個性?；顒与y點： 讓幼兒愿意上幼兒園。 (1)師：“今天很高興能認(rèn)識這么多的小朋友，我是葉老師，我們班有許多好玩的玩具，你們會玩嗎？” 師：“瞧，老師手上的玩具還會動呢，你們想玩嗎？” 幼兒玩各種玩具。 組織幼兒認(rèn)識廁所。如果我們小朋友想大小便，就必須到廁所里來，不能推也不能擠，注意安全。 熟悉老師、小朋友。 文檔僅供參考 文檔僅供參考 教師總結(jié)。 下午活動： 活動之一：《香噴噴的米飯》活動目標(biāo)： 初步了解米飯對我們的身體很重要。 樂意在幼兒園進(jìn)餐。活動過程： 幫助幼兒回憶我們每天吃的食物。 小結(jié)： 米飯是很有營養(yǎng)的，我們每天都不離不開它，要是不好好吃飯，人就會感到不舒服，就會影響小朋友長身體。 鼓勵幼兒自己學(xué)吃飯。我們每個小朋友都要學(xué)會自己吃飯，（提醒幼兒一手拿勺，一手扶碗，）今后會一天天長大，讓我們的身體長的棒棒的。 文檔僅供參考 文檔僅供參考 小幫手 一、設(shè)計思路： 前一階段圍繞“我家的人”開展了一系列活動，孩子們了解了爸爸媽媽的工作、爸爸媽媽小時侯的故事，特別是恰逢母親節(jié)，通過夸夸我的好媽媽，為媽媽制作禮物等活動提升了孩子愛媽媽的情感，孩子們萌發(fā)了一種想為媽媽做事的愿望。結(jié)合以上兩點，我預(yù)設(shè)這次活動，以幫媽媽選購消毒、預(yù)防用品為前提，以游戲?qū)嵺`為途徑，幫助幼兒認(rèn)識了解消毒、預(yù)防非典的物品，擴展防非知；同時 滿足孩子為媽媽做事的愿望。 。 三、活動準(zhǔn)備： 、其他食品包裝盒。 四、活動過程： （一） .導(dǎo)入 “母親節(jié)”我們想了很多辦法為媽媽做事，現(xiàn)在“母親節(jié)”過了，我們還要為媽媽做事嗎？為什么？ （ 二） .啟發(fā)游戲 （媽媽想買預(yù)防非典的消毒等用品和增加抵抗能力的食品，可是媽媽上班沒時間）啟發(fā)幼兒幫媽媽購物。 要求：每人拿 5元錢（老師準(zhǔn)備 1元、 2元、 3元、 4 元面值的紙幣） 引導(dǎo)：你用什么辦法拿到 5元錢的？ 如： XXX拿了 1元錢，還要拿多少錢才到 5元？ 。 ，引導(dǎo)幼兒了解所選物品價格與自己擁有錢數(shù)的關(guān)系。 ，有什么用，注意什么？（抓住有價值的話題，擴展討論；幫助幼兒區(qū)分食品和用品兩類）。 小班數(shù)學(xué)活動方案 1 【教學(xué)目的】 教幼兒認(rèn)識 13的數(shù)字形。 【教學(xué)準(zhǔn)備】 卡通數(shù)字 13。 魔術(shù)口袋以及小水果。 【教學(xué)過程】 一、開始部分： 用歌曲引出課題：教師唱自創(chuàng)歌曲：“一象鉛筆細(xì)又長，二象小鴨水中游，三象耳朵聽聲音，我們請他們來做客。那么數(shù)字寶寶是不是像歌曲里唱的那樣像鉛筆、小鴨和耳朵呢，讓我們一起來看看吧。 游戲：我出幾你念幾。 用手指表示數(shù)字： 師：現(xiàn)在請小朋友伸出你靈巧的小手，告訴我你的小手都有那些本領(lǐng) ?(幼兒自由回答 )那么你會用小手表示 3 嗎 ?教師帶領(lǐng)幼兒用手指表示 3，同時糾正幼兒的錯誤手勢。教師說出數(shù)字，幼兒用手指來表示。 游戲：看實物出手指。 三、結(jié)束部分： 小朋友們真棒，現(xiàn)在數(shù)字寶寶請小朋友和他們一起做游戲。 )自由結(jié)束。 、知識的遷移能力和籠統(tǒng)思維能力。 學(xué)具：每人一個數(shù)字卡片 【活動過程】 一、導(dǎo)入：出示禮物，增進(jìn)感情，引起興趣。小朋友不要擔(dān)心，只要你們大膽動腦筋考慮問題，就一定能夠拿到大獎，你們有信心嗎 ? 二、展開： 戲，復(fù)習(xí) 6的第一、二組加減。 哎 !鞭炮在哪里呢 ?快找找呀 ?找到了打開看看，上面寫的什么 ?原來是加減算式，怎么放鞭炮呢 ?假如小朋友能夠洪亮完整的念出算式和得數(shù)，就會聽到 嘭啪 !響炮 的聲音，假如念錯了，就會聽到 嘶啞炮 。依次請其他幼兒前來參與游戲。 師 :請看這里， 6+5= 5+1=661= 65=1 這是小朋友學(xué)過的 6的一組成式，我們一起來讀一下： 6 能分成 1和 5， 1 和 5和起來是 6。再根 據(jù)加號兩遍數(shù)交換位置得數(shù)不變的規(guī)律，我們又推出了 5+1=6，這就是加法算式的由來 。在減法算式中有這樣一個規(guī)律：等號兩邊的數(shù)交換位置，算式仍然成立。問： 一個組成式能推出幾個算式呢 ?幾個加法 ?幾個減法 ? 小結(jié)：一個組成式能推出四個算式，兩個加 法，兩個減法。 ，幼兒進(jìn)行自我操作探索，教師進(jìn)行巡回指導(dǎo)。根據(jù)這個組成式，能推出幾個加減算式呢 ?請小朋友快快用你的筆寫出來吧，比一比誰寫得又對又快又多。提醒速度快的幼兒可以互相交流，小聲讀出自身的所擺得算式。 問： 誰來念自身的算式 ?為什么 2+4=6呢 ?小結(jié)：因為 2 和 45合起來是 6所以， 2+4=6加號兩邊的數(shù)交換位置得數(shù)不變，得出 4+2=6。以同樣的方法學(xué)習(xí) 3+3=663=3。注意隨時為幼兒的勝利頒獎。小結(jié)：今天小朋友表示的很棒，積極動腦，回答問題，尋找規(guī)律，書寫算式，人人都是 智慧之星 ，為自身鼓掌祝賀 ! 小商店 復(fù)習(xí)加減。 師：小朋友 !咱們抱著自身的收獲，到樓下和其他班小朋友一起來分享我們的收獲好嗎 ?自然結(jié)束 ! 小班數(shù)學(xué)活動方案 3 活動目標(biāo)： 。 “ 1”和“許多”的分合關(guān)系。小朋友，剛才是什么兒歌呀 ?對，是小紅帽。最后是獵人打死了大灰狼，救出了小紅帽和外婆?！庇谑?，媽媽給外婆準(zhǔn)備了許多禮物，讓小紅帽拿給外婆。小朋友看看現(xiàn)在一共有多少蘋果呀 (引導(dǎo)幼兒說有許多蘋果 )?這許多的蘋果是由剛才一個一個的蘋果組成的，所以，一個一個的 1 可以組成許多。 (老師再拿出 5個橘子 )小朋友，這是些什么 ?老師這里有多少橘子 ?(把面包、蘋果、橘子放在小籃子里 )小紅帽拿著媽媽準(zhǔn)備的一個面包、許多蘋果和許多橘子去看外婆了。于是，她問小朋友：“小朋友，你們可以一起和我去看外婆嗎 ?”小朋友，你 們想和小紅帽一起去看外婆嗎 ?小紅帽聽到小朋友愿意和她一起去看外婆可高興了，她說：“謝謝你們，請你們也戴上小紅帽吧 !” (老師拿出準(zhǔn)備好的小紅帽 )小朋友，老師這里有多少小紅帽 ?(請每位小朋友拿一頂 )現(xiàn)在小朋友頭上戴了多少小紅帽 ?老師手里還有小紅帽嗎 ?剛才老師手里的許多小紅帽被小朋友拿走后，就變成一個一個的了。小朋友，跟老師說一遍‘許多可以分成一個一個的 1’。 (在小朋友采花時提問個別幼兒‘你采了幾朵花’ )小朋友，現(xiàn)在你們手里有幾朵花啊 ?草地上還有花嗎 ?它們都在哪了 ?對，草地上的許多花都被小朋友采走了，變成小朋友手了一朵一朵的花了。小朋友，現(xiàn)在請你們把花都放到老師的籃子里吧 !籃子里現(xiàn)在有多少花 ?小朋友手里還有嗎 ?剛才小朋友手里一朵一朵的花現(xiàn)在變成了籃子里的許多花了，一個一個的 1可以組成許多。 )外婆 見來了這么多小朋友，可高興了，于是給小朋友出了一個問題。 幼兒能愉快參加活動，大膽的講述。各種顏色、大小的魚 。 音樂：五只小鴨 活動過程 一、游戲：找小鴨 教師：看，誰來了 ?(小鴨 ) 教師：小鴨寶寶要和我們躲貓貓，請你去看看、找找它們躲在了哪里 ? 告訴我，你在哪里找到了小鴨 ? 幼兒四散尋找，老師個別指導(dǎo)，引導(dǎo)幼兒學(xué)說方位詞。 我們吃小魚：數(shù)數(shù)你找到幾條小魚 ?它們一樣嗎 ?哪里不一樣 ? 你找到的是什么顏色的小魚 ? 教師：去告訴你的好朋友吧。 (大家一起驗證 ) 小班數(shù)學(xué)活動方案 5 活動目標(biāo)：復(fù)習(xí)“ 1”和“許多”，鞏固認(rèn)識“許多”可以分成若干個“ 1”，許多個“ 1”合起來是“許多”。 (也可用布偶劇的形式 ) “電影票” (小卡片，印有 1 朵或許多朵花 )每個幼兒一張，小椅子上貼相應(yīng)數(shù)量的相同卡片。 兩個拱形門，門框上分別貼有 1朵紅花和許多朵紅花。清點人數(shù)，引導(dǎo)幼兒發(fā)現(xiàn)并說出有一個教師和許多個小朋友去看電影。請幼兒說出自己票面上印的是 1朵花還是許多朵花。 來到放映廳。 看電影 (出示掛圖 )。問：剛才有幾個小朋友來喂雞 ?(1 個小朋友 )喂了幾條蟲 ?(1 條蟲 )請許多個小朋友來喂雞。一個一個合起來是許多個。 師：小朋友剛才看電影好玩嗎 ?想不想請爸爸媽媽也來看電影 ?請小朋友來做電影票，送給他們請他們也來看電影，好嗎 ? 介紹材料：印章、水彩筆、粘貼紙、印泥、顏料等，提出制票要求：材料、顏色自選，但要能進(jìn)入電影院，必須是與電影院門上圖案相對應(yīng)的一個或許多個。 四、延伸活動： 將做好的 “電影票”送給別的小朋友或爸爸媽媽，并說出自己做的票可以從哪扇進(jìn)入電