【正文】 樂”為主題讀書動員班會。同學們還踴躍上臺向全班同學展示了自己在閱讀中摘錄的一些好詞、好句、好的片段。 三、營造閱讀氛圍： 班級氛圍也是一種語言，是一種傳遞信息的獨特的交往形式，蘊含著巨大的潛在的教育意義。做好一件事 —— 教師領導學生精讀一本書，寫好一篇讀后感 。 利用好學校閱覽室：學校圖書室向學生提供大量豐富優(yōu)質的藏書。 設立班級圖書角：以學生捐贈為主，加上由學校統(tǒng)一給各班購置的圖書 ,本學期我班的圖書量已經(jīng)達到 100 多本，涉及人文歷史，天文地理以及童話動漫等。 出好黑板報和布置學習園地。學習園地也中經(jīng)常更新著同學們讀書后的感想。為了讓讀書活動有序開展，我認真制訂了“書香班級”的讀書計劃。每周星期五下午前兩節(jié)固定為學生自由閱讀課外書的時間，方面，人禮儀行為方面的進步星的爭奪情況， 旨在營造競爭和向上的氛圍。 在衛(wèi)生建設方面，環(huán)境衛(wèi)生責任到人，天天小掃，每周大掃。 增強民主管理意識 要創(chuàng)建一個平等、和諧、有凝聚力的班集體，關鍵在民主管理。因此，在班干的組建和評優(yōu)活動中，令同學們滿意。把學生的點滴進步看作是一個新起點，本著鼓勵學員，鞭策學生，以表揚為主。當然學生確實有嚴重的缺點和錯誤時也不能放任自流，把握好這個尺度，真正做到嚴而有格。 下午第一節(jié)課，各班按照學校要求，讓孩子們自由閱讀，暢游書海，品味書香。根據(jù)班級情況還開展了課外閱讀主題展示活動，低段是講故事比賽；中段是誦讀比賽；高段是讀書演講比賽。 下午第二節(jié)課，學校教導處對本學期以來各班開展的課外閱讀計劃的制訂和落實情況進行階段性檢查。 二年級： 班的親子閱讀記錄卡，小小閱讀手抄報，觀察日記讓孩子們在課外閱讀方面小試牛刀； 班的讀書名言集錦，閱讀手抄報，圖文日記也很是惹眼，尤其是“讀書的孩子是美麗的”這個閱讀主題傳遞著老師對孩子的諄諄教導和殷殷希望； 班的開心閱讀，“我會寫、還會畫”名人名言集錦，主題手抄報，學生小日記等展示看著也很過癮，特別是他們的“好詞佳句”閱讀筆記如同一顆幼芽，讓人真實地感知到孩子 們在閱讀的路上一定會有一個蓬勃發(fā)展的未來。 班：開心講故事，親子閱讀記錄卡，小小閱讀手抄報也賺足了觀眾的眼球。 四年級：四個班級的展示也是大同小異，親子閱讀計劃，親子閱讀記錄卡，閱讀手抄報，優(yōu)秀閱讀筆記展評，走進《愛的教育》專題集是一個不錯的亮點，老師給孩子們推薦的書籍讓孩子們閱讀進行的異常扎實，包含著老師的辛勤指導，折射著孩子閱讀成長的智慧光環(huán)。 班的“夢里花香、童詩飛揚”手抄報讓人過目不忘； 班的“趣味語文”手抄報也讓人一睹為快； 班的“循環(huán)日記”記載著班級的新人新事，透視著老師的教育思想； 班的學生讀書成長冊不僅遺傳了傳統(tǒng)閱讀筆記的基因，還在形式上增添了圖文并茂創(chuàng)新因子，記錄著學生閱讀成長的足跡，內容包括我的閱讀計劃，我的讀書名言，好詞佳句采擷，圖書漂流花園，閱讀親子對對碰，我的閱讀感悟，家長的鼓勵等欄目。 六年級：親子閱讀計劃，閱讀手抄報，優(yōu)秀閱讀 筆記展評，每個單元的專題手抄報，名字優(yōu)雅、充滿詩情畫意的個人詩集讓人目不暇接，流連忘返。六年級整個級段的手抄報，詩集，作品集質量上乘、形神俱佳。這些成果是老師指導的結果，是學生學習智慧的結晶 ，彰顯著整個級段老師們團結協(xié)作、計劃性強、扎實有效、按部就班、追求卓越的工作作風。 通過讀書節(jié)活動的開展，初步培養(yǎng)了學生良好的讀書閱讀習慣、提升了修養(yǎng)。通過開展課外閱讀活動，學校的文化氛圍更加濃厚。如果一個孩子熱愛讀書，那么他會從書本中得到心靈的 慰藉，尋找生活的榜樣，凈化自己的心靈。今后，我們要在全校進一步深入開展讀書學習活動，營造濃厚的讀書氛圍，培養(yǎng)良好的讀書習慣，倡導讀書明理、讀書求知、讀書成才的新風尚。與經(jīng)典為友，與博覽同行 。讓我們在讀書的過程中不斷完善自己的人格和品德，在全校形成人人讀書的良好風氣，促進我校校風的進一步轉變，不斷提高我校的教育教學質量?！钡拇_，讀書人是幸福的人，徜徉在由偉大靈魂構建起來的精神圣殿中，山川如在指尖，古今盡在眼前，大智大美在眼前閃耀迷人的光輝。通過讀書我們的心能抵達船只去不了的地方，我們的夢想能在高高的雪域開出潔白的蓮花。因為“讀書關系到一個人的思想境界與修養(yǎng)，關系到一個民族的性質，關系 到一個國家的興旺發(fā)達?！币虼耍覀儾粌H要自己讀書，還要帶動身邊的人讀書，將讀書變成日常生活的一部分。人說：送人玫瑰，手留余香。 一、活動概況 “書香動感南華”活動由南華大學黨委宣傳部、南華大學黨校主辦，校學生記者團、南華大學讀書會、校青年志愿者總隊承辦，活動主體有三個：宿舍書籍大搜索行動、圖書館一樓大廳書展、書籍漂流活動。校記者團全體成員、讀書會及青志總隊部分成員參與其中。 (一 )前期準備 4 月 18 日 活動工作安排會議在 1113 召開了工作安排會議，之后又開展了活動前動員會議。在活動安排會議后，前期準備活動如設計書籍信息登記卡、發(fā)放倡議書、聯(lián)系圖書館及拉贊助等前期準備活動均如期開展。但由于在拉贊助和聯(lián)系制作展板人員方面出現(xiàn)一些小狀況，使得活動不能完全按計劃不得不進行改動，對活動規(guī)模進行縮減。 （二）宿舍書籍搜索行動 為保證足夠的書源，我們將原定一晚的宿舍搜書行動改為兩天。從結果來看，成果是豐碩的，兩個晚上共搜到書籍約 400 本，雜志約 280 余本。從同學們的反應來看，我記者團成員在進宿舍搜書時能自覺維護記者團的形象，積極宣傳世界讀書日及“書香動感南華”讀書活動，在一定程度引起了同學們對讀書日的關注。搜書行動的成功開展為 4 月 24 日書展的順利開展提供了保證。展出的書由搜集到的 500 余冊書和從圖書館二樓借來的一百本書兩部分構成。 然后將要求回收的書籍出處進行標注，并按照校區(qū)、樓棟分好，同一個校區(qū)的書籍放在同一個展臺上展出，大廳左側和右側分別展出非回收書籍和回合搜書籍。為了書展有序進行，我們對記者團人員進行排班，每兩二小時一班，分派看守人員以及借書信息登記人員。下午五點，書展結束。主要是在書展過程當中借出的書在南華學子當中“漂流”的過程。由于各方面的原因，漂流期縮短為一周。 二、活動影響、效果 （一）宣傳了世界讀書日，鼓勵大家讀書，有利于營造良好的讀書氛圍。搜書活動得到了大家的重視和支持，大家紛紛“捐”出自 己的書籍，希望能夠同大家交換書籍，一起分享好書。 （ 2）通過讀書漂流活動，促進資源共享，營造良好氛圍?！八腿嗣倒?，手留余香”，通過讀書“漂流”，讓“我讀書我快樂”的觀念不著痕跡地進入大家的思想里。一本書不僅起到了情感交流的作用，而且讓有些同學甚至由不相識變?yōu)榱伺笥?。在書展當天，我們? 圖書館前陳放了兩塊展板，主要內容為讀書日簡介及“大學生應該讀的一百本書書目”等。進一步擴大了宣傳和影響。 一些同學還在讀書漂流中意識到自己所看書的少量，并在其中發(fā)現(xiàn)了不少自 己感興趣的書，激發(fā)了他們讀書的興趣。 （ 1）活躍了記者團氛圍，加強了各成員間的交流，集體觀念加強。由于活動的持續(xù)性和繁瑣性，很多工作都必須要各個隊員分工合作進行。小組成員分工合作，共同完成工作。 （ 2）鍛煉了一大批大一成員。責任到人，分小組團隊進行活動，此次活動大大提 高了個成員的參與性。通過做負責人隊員也能體會作為負責人的不易與快樂，總結經(jīng)驗，吸取教訓，積累活動經(jīng)驗，以便下次活動更好的開展。團隊活動就是一面很好的鏡子，能夠看出隊員的積極性， 同時也能反映而成員的水平和能力。優(yōu)秀成員的脫穎而出為下一屆記者團骨干補充了后備力量。 宣傳力度不夠體現(xiàn)在幾個方面：展板海報宣傳不到位，小冊子宣傳計劃被迫取消，書展影響范圍小。此外，活動中幾乎無宣傳，加之 周六圖書館一樓的人流量并無想象中大，影響人數(shù)也就難以達到與其估計。而小冊子宣傳時我們策劃中很重要的一部分，因為大量的宣傳信息包括讀書日的介紹、一百本書目及好書推薦等內容都定在小冊子宣傳上。另一方面也由于活動從策劃到實施時間短促，對一些突發(fā)情況的預設和處理不周。并在網(wǎng)上通過 群及時發(fā)布了策劃信息及更新進展情況。在活動展開時，仍然有很大一部分同學不知道自己的工作是什么，不知道活動進展情況甚至不知道我們活動的內容。在諸多地方出現(xiàn)疏漏和安排不到位之處；第二，部分成員責任心不強，被動消極，得過且過，沒有盡心多好本職工作。 四、啟示和努力方向 總結經(jīng)驗，反思不足，是為了下次活動更好地開展。首先，從活動目的與內容來看，策劃不僅僅是一兩個策劃者的事，它必須體現(xiàn)全體成員起碼是大部分成員的意愿。其三，人員安排上應急可能地了解隊員的現(xiàn)實情況，在工作安排后，物特殊情況不得擅自變更和自動離職。第一是活動負責人必須保證信息準確，并傳達到位。其二所有成員也必須密切關注活動進展及變動情況。作為記者團成員，本身就有著較強的宣傳意識，因此，在前期宣傳這塊絕不能落人后，也切不可認為可有可無。除了新聞稿件之外，應該采取更加多樣靈活的宣傳方式，多種方式并舉，達到宣傳效果。 （ 4）盡心盡職，確保工作有序開展。個成員應樹立主人翁意識，共同努力將活動搞完稿好?？隙▋?yōu)秀工作者的努力同時也帶動大家的積極性。在一定程度上引起了大家對讀書的重視，也在一定范圍內營造了讀書的氛圍。總結經(jīng)驗，吸取教訓，活動的開展也為我們下次大型活動的開展積累了寶貴經(jīng)驗。 最后，謝謝大家對本次活動的大力支持，對于不足之處也謝謝大家的包含。還有三個校區(qū)負責人，他們是：劉慧、 徐浩、伍璐、劉盼、吳安東、顏未、劉娜。 學生讀書活動總結篇 5 伴著讀書日的腳步，聆聽世界的聲音。此次活動取得了較好的宣傳效果，即宣傳了世界讀書日，順便也將讀書會介紹給了大家，濃厚了學習氛圍，增強了社團社員的凝聚力。 世界讀書日到來之前，外聯(lián)部不畏挫折 ，按既定方案以三人小組為單位到校外拉去贊助，最終選定英吉特網(wǎng)絡為合作伙伴。二、英吉特是原先的網(wǎng)吧改進后成立的，而且位置偏僻，需要宣傳，對于拉取贊助比較容易。既得經(jīng)驗：拉取外聯(lián)，要選擇最合適的外聯(lián)小組?？紤]的方向應該是多方受益，而不是單方 面的受益。 活動當天上午，在圖書館門口召開“世界讀書日大會”，邀請到圖書館老師潘老師，作簡要講話，隨后讀書會會長作進一步發(fā)言。通過這次大會，有很多同學知道了并進一步了解了世界讀書日，起到了一定的轟動效果。配合著“博覽群書學以致用”“學習進步成長共迎 世界讀書日”兩個條幅，一面社旗，軍樂團的四位鼓手的極力配合，學院廣播站、金橋廣播站的大力廣播，收到了良好的宣傳效果。 晚上七點到九點的瑯嬛講壇，是讀書會的傳統(tǒng)活動之一，一直以來進步不是很大，直到讀書日活動前半個月，由學習部一手主抓，逐漸有了起色，世界讀書日當天晚上，瑯嬛 講壇請到了法政歷史系的王孝君和孫超，他們兩個出色的講說贏得了大家熱烈的掌聲，為學生們奉上了一堂生動的演說課，讓大家受益匪淺。 讀書會長期以來大活動較少，影響很小，世界讀書日這次活動，影響深遠。 活動中肯定會暴露很多平時不易察覺到的問題，這次也一樣，在整個活動期間，組織上明顯有漏洞，組織部的組織能力比較有限，以后需要重點培訓，活動風格應該更活躍開朗些，引導大家樂觀開朗，開心快樂。 學生讀書活動總結篇 6 風和日麗的 x 月，我們迎來了每月一次的“讀書學習活動”，本次活動以“立足本崗、團結奮進 本次活動有效的調動了全體員工讀書學習的積極性，現(xiàn)將 x 月份讀書學習活動總結如下： 一、讀書學習活動目的 本著“立足本崗、團結奮進 二、活動體會 在開展活動的過程中，深深體會到： （ 1）思想認識到位，才能搞好讀書學習活動，思想是行為的 先導，沒有正確的思想認識，行為難以到位。 （ 3）把握創(chuàng)新，才能使活動不斷引向深入。與企業(yè)共成長”讀書學習活動的最終目的，是提高班組員工的學習意思，愛崗敬業(yè)的精神。 三、存在問題 盡管“立足本崗、團結奮進 四、努力方向 認真總結開展“立足本崗、團結奮進 總之，通過本次活動的開展，收到了良好的效果，使讀書學習意識 深入人心，全體員工要不斷強化學習，調整思路，轉變觀念，團結一致，與時俱時進適應企業(yè)未來的發(fā)展需求。 開學初，我班就結合本班的具體的情況和學生的年齡特點制定好班級的讀書計劃。引領每一位學生在書的海洋里遨游，以書為友，努力增長學生的知識水平，并且，讓學生從小養(yǎng) 成良好的讀書習慣。派專人管理。其次，定期向學校圖書室借閱?？春?，在書的后面寫上自己看后的心得或體會。教育學生充分利用中午的休息時間以及星期天雙休日，進行閱讀其他報紙和雜志。 經(jīng)過一學期的努力，學生的看書興趣有了較大的提高。學生還能積極地參加學校組織的各類作文比賽、講故事比賽??還獲得了比較好的成績?，F(xiàn)將我校本學期讀書活動情況作如下總結?；顒右潦迹瑢W校教導處、語文教研組、圖書管理員共同商議，確定了讀書活動的指導思想，以及讀書活動的主要內容。活動開展不久，全校便形成了齊抓共管，共創(chuàng)書香校園的良好氛圍。每個學生都要建立一本“讀書成長冊”（即 平日積累詞句的讀書筆記本），從原有的好詞積累豐富到閱讀過程