【正文】 我們黨發(fā)展壯大的歷程，中國革命取得勝利的歷程，就是一部依靠群眾、發(fā)動群眾 的生動歷史。但是，隨著經(jīng)濟社會的發(fā)展，物質(zhì)財富的豐富，執(zhí)政環(huán)境的優(yōu)化，有的黨員、干部發(fā)生角色錯位，由“公仆”變?yōu)椤爸魅恕?，自認為可以主宰群眾、支配群眾、代表群眾，從根本上脫離了群眾；有的黨員干部看不起群眾，認為群眾無知、野蠻、不講理，怕接觸群眾、對話群眾，從心理上拒絕了群眾；有的黨員干部不關(guān)心群眾， 對群眾反映的問題漠不關(guān)心、久拖不辦，從感情上傷害了群眾；有的黨員干部與民爭利，濫用人民賦予的權(quán)利，以權(quán)謀私、貪污腐化，甚至給國家造成了財產(chǎn)的巨大損失，完全背離了人民群眾，走上了犯罪的道路。中央看到了問題的所在，及時啟動自我教育、自我凈化，果斷部署在全黨開展群眾路線教育實踐活動，十分及時，相當關(guān)鍵，體現(xiàn)了中央的政治眼光、群眾情懷和憂患意識。 群眾路線教育實踐活動要著力解決群眾反映強烈的突出問題，突出作風建設(shè)，堅決反對“四風”，反對形式主義，要著重解決工作不實的問題；反對官僚主義要著力解決在人民利益上不維護、不作為的問題；反對享樂主義要著重克服行樂思想和特權(quán)現(xiàn)象；反對奢靡之風要著重解決揮霍浪費和驕奢淫逸的不良作風。在新的時期，更要深刻認識到它 的危害性。我們國家在發(fā)展經(jīng)濟的同時，也產(chǎn)生了一大批官員腐敗、奢靡拜金的現(xiàn)象。必須抓住整改落實和建章立制兩個關(guān)鍵，使問題的解決落到實處。中央提出按照“照鏡子、正衣冠、洗洗澡、治治病”的總要求，開展深入的教育實踐活動。 自己是一名醫(yī)務(wù)工作者，一名普 通干部，在這次教育實踐活動中，要認真學習有關(guān)書籍和文件，聯(lián)系自己思想上有無錯誤認識，分析原因，不斷提高認識，提高覺悟，堅定理念和信仰，與中央始終保持一致，認真把群從路線落到實處。加深了對黨的群眾路線教育實踐活動“照鏡子、正衣冠、洗洗澡、治治病”總要求的理解，增強了以為民務(wù)實清廉為價值追求、著力解決形式主義、官僚主義、享樂主義和奢靡之風這“四風”問題 的政治意識、責任意識和自覺性。開展這一活動，是直面新形勢下的嚴峻挑戰(zhàn)，從思想上、政治上、作風上全面推進黨的建設(shè)，提高黨員隊伍特別是干部隊伍素質(zhì)的需要；是發(fā)揚黨的優(yōu)良傳統(tǒng)，堅持黨的群眾路線，進一步推動黨風廉政建設(shè)和反腐敗斗爭，保持黨的先進性、純潔性和創(chuàng)造力的需要；是團結(jié)帶領(lǐng)全國人民按照十八大的戰(zhàn)略 部署，向建成更高水平小康社會的美好目標奮進，發(fā)展中國特色社會主義偉大事業(yè)的需要。我們的責任，就是同全黨同志一道，堅持黨要管黨、從嚴治黨，切實解決自身存在的突出問題，切實改進工作作風，密切聯(lián)系群眾，使我們黨始終成為中國特色社會主義事業(yè)的堅強領(lǐng)導核心。 二、教育實踐活動貴在力見實效，下功夫查擺和整改存在的突出問題。“四風”繼續(xù)蔓延，積重難返，就會從根本上背離了我們黨全心全意為人民服務(wù)的根本宗旨，背離了黨“一切為了群眾，一切依靠群眾，從群眾中來，到群眾中去”的群眾路線，是群眾深惡痛絕、反映最強烈的問題。盡管“四風”問題在不同層次、不同單位、不同黨員身上表現(xiàn)形式不盡一致，存在程度也有差別，但無疑都需要“照鏡子、正衣冠、洗洗澡、治治病”。 我們一定要瞄準“四風”這個靶子，在查擺自身問題、尋找差距中認清自我，在找準抓住存在問題、認清自我中接受教育、獲得提高?？傊?，開展教育實踐活動，掃除“四風”積弊，必須深入扎實，不走過場，決不能以形式主義對付形式主義，以官僚主義糊弄官僚主義。 2021526 第四篇：黨的四風建設(shè)心得體會 黨的群眾線路教育實踐活開工作會議主要任務(wù)聚焦到作風建設(shè)上，集中解決情勢主義、官僚主義、享樂主義和奢靡之風這四風題目?？倳浿赋?，我們要對作風之 弊、行為之垢來一次大排查、大檢驗、大掃除。 作為一位剛踏進工作崗位的黨員，在生活和工作中，我深切體會到黨組織對我們青年人的關(guān)愛和培養(yǎng)；固然從網(wǎng)絡(luò)和很多媒體上，我們也常常看到一些黨員干部由于貪污 ***而落馬，對黨和社會造成了很大影響。這次學習是非常有必要，學習材料更是羅列了各種不正之風的表現(xiàn)，讓我們 總結(jié)發(fā)現(xiàn)并予以杜盡。本次學習中，我也深切體會到這些不足，在以后的工作和生活中應加強對自己的束縛，建立積極而負責的工作心態(tài)，保質(zhì)保量地完成工作任務(wù)。 通過四風建設(shè)學習，我充分熟悉到本次教育系統(tǒng)思想作風紀律教育整頓活動的必要性和重要性。由于教師隊伍職業(yè)道德素質(zhì)和業(yè)務(wù)素質(zhì)的高低，直接關(guān)系到國家素質(zhì)教育的順利實施，直接關(guān)系到億萬青少年的健康成長，直接關(guān)系到國家和民族的未來。通過學習，我熟悉到必須花大力氣加強教師職業(yè)道德建設(shè)，糾正身上的不良習慣。整風活動還得要牢牢依托群眾、發(fā)動群眾。因此，活動必須要充分依托群眾、發(fā)動群眾，要讓群眾參與、讓群眾監(jiān)督、讓群眾評判，要真正解決群眾親身利益的題目，真正構(gòu)成一個良好的黨員與群眾互動機制。只有建立起這套充分的制度，才會讓密切聯(lián)系群眾之風永葆長青。新世紀教育事業(yè)飛速發(fā)展，全民素質(zhì)整體提高，國際、國內(nèi)的新形勢和深化教育改革、全面推進素質(zhì)教育的新任務(wù)，對教師職業(yè)道德建設(shè)和職業(yè)技能提出了更高的要求 。因為教師隊伍職業(yè)道德素質(zhì)和業(yè)務(wù)素質(zhì)的高低，直接關(guān)系到國家素質(zhì)教育的順利實施，直接關(guān)系到億萬青少年的健康成長，直接關(guān)系到國家和民族的未來。通過學習，我認識到必須花大力氣加強教師職業(yè)道德建設(shè)，糾正行業(yè)不正之風，端正校風、教風、學風， 提升師德、規(guī)范師行、造就師才、強化師能是當前擺在我們每個教師面前的一項重大的政治任務(wù)。我曾送走了一屆又一屆學生，不敢說“桃李滿園”，也可謂“枝繁葉茂”，是一名稱職的“園丁”。 教育發(fā)展教師為本，教師素質(zhì)師德為本。歷史賦予我們教師神圣的職責。加強師德建設(shè)，是改進教風帶動學風的迫切需要。作為第一線教育工作者，小學基 礎(chǔ)教育者，我認識到自身所擔負的重任和有待改進的地方還有許多。 在“四風”建設(shè)學習后我有了這樣的幾點體會，這幾點也是我今后工作中要 免費 分享 創(chuàng)新 努力實現(xiàn)的目標： 第一、在不斷提高業(yè)務(wù)素質(zhì)的同時，應該關(guān)心國家和民族的命運，擁護黨的改革開放政策，忠誠黨的教育事業(yè)，嚴謹治學，教書育人，甘于奉獻。 第三，有工作責任心，安于本職工作，重視教育改革和教育創(chuàng)新，有進取精神。樹立“主人翁”意識，以校為家，以教為業(yè)，校興我榮，校衰我恥。積極調(diào)整心態(tài)，正確對待當前人事制度、工資制度改革，明確自身的“責、權(quán)、義”，正確處理奉獻與索取、集體與個人、名利和道義之間的關(guān)系。自信的教師才能教出自信的學生。廉潔從教，維護自身 愛崗敬業(yè)、淡泊名利、無私奉獻、執(zhí)著追求、探索創(chuàng)新 的美好形象。更新教育觀念，徹底改變以往那種懲罰學生是為學 生好的錯誤思想，改變對學生居高臨下的態(tài)度，主動、積極地建立一種民主、平等、和諧的師生關(guān)系，尊重學生人格，熱愛學生，尤其要熱愛差生和后進生。 在知識和技術(shù)飛速發(fā)展的今天，我們每一個教師要面臨落伍的危險。所以，無論是思想素質(zhì)，還是業(yè)務(wù)能力，都必須“邊學邊干、邊干邊學、終身學習、不斷創(chuàng)新”，要緊跟時代發(fā) 展的步伐。 資料來源：