【正文】 做什么、最后做什么，孩子一次聽完記住，再按順序逐步完成。 孩子上學(xué)后每堂課有 40 分鐘時(shí)間，需要孩子集中注意力聽講，現(xiàn)在需要家長多培養(yǎng)孩子安靜專注的做某一件 事情。所以大人在與孩子說話時(shí)，不要羅嗦反復(fù)地說，一句話說得多了，則成了可聽可不聽的話。家長要教給孩子有關(guān)學(xué)校生活的常規(guī)知識(shí)，要求孩子愛護(hù)、整理書包。 （五）加強(qiáng)幼兒的社交能力，交際依靠表達(dá)。因此在幼兒園階段就要積極地培養(yǎng)孩子的交往 能力。因此家長要進(jìn)行有針對性的培養(yǎng)，比如讓孩子主動(dòng)與不認(rèn)識(shí)的小朋友打招呼，與別的孩子一起玩時(shí)能謙讓，還可以教 孩子一些解決糾紛的方法，如輪流、猜拳等，學(xué)會(huì)夸獎(jiǎng)別人，會(huì)對人說“對不起”，與此同時(shí)要讓孩子學(xué)會(huì)與家長溝通，會(huì)把自己的想法大膽地告訴家長，同時(shí)也愿意配合家長做事。 要讓孩子懂得什么時(shí)間應(yīng)該做什么事， 并一定要做好；什么時(shí)間不能做什么事，就要控制自己的欲望和行為。 為加強(qiáng)幼兒園教育、家庭教育和社會(huì)教育的有機(jī)結(jié)合，密切教師與家長的聯(lián)系，充分發(fā)揮家長對幼兒園教育的監(jiān)督作用，增強(qiáng)幼兒園工作的透明度，增進(jìn)幼兒園與家長的相互了解，我們成立了家長委員會(huì)。努力營造有利于幼兒健康成長的育人環(huán)境。當(dāng)然，如果今后我們有更好的人選，那么經(jīng)過討論后可以隨時(shí)增加或替換。 放學(xué)時(shí)，請家長們站在接孩子的相應(yīng)位置的臺(tái)下接孩子。每周一幼兒需要參加升國旗儀式，到校時(shí)間為 7： 50.。另外在日常生活中多培養(yǎng)孩子的交往技能，學(xué)習(xí)自己處理一些簡單的小矛盾。 天氣逐漸轉(zhuǎn)熱，而春夏季交接的時(shí)候正是傳染病出現(xiàn)的高峰期，為了減少孩子發(fā)病的機(jī)會(huì)，請家長及時(shí)為孩子更換的衣服。 這個(gè)學(xué)期是孩子在幼兒園生活的最后一學(xué)期，也是孩子們?nèi)胄W(xué)前十分重要和關(guān)鍵的一學(xué)期。感謝家長的積極參與，大家有什么好的建議或意見，歡迎大家向我們提出來，我們非常感謝。我們召開這次家長會(huì)的目的是為了加強(qiáng)老師與家長之間的聯(lián)系，增進(jìn)對您子女的了解，以便使老師及時(shí)調(diào)整工作，提高教育教學(xué)質(zhì)量，同時(shí)促使家長也能夠積極參與 到學(xué)生的教育管理中來，使您們的孩子在今后的學(xué)習(xí)中能取得最佳的成績，以實(shí)現(xiàn)家 長、孩子、老師共同的心愿。 我的工作原則 重視孩子，珍視孩子，享受孩子。因?yàn)橛泻芏嗟氖轮挥心阕约后w會(huì)了才會(huì)知道。當(dāng)看著孩子們天真可愛的笑容是真的好幸福，看著他們從您眼里慢慢長大那種感覺真的好幸福。 光榮榜 二、存在的問題 有部分學(xué)生組織紀(jì)律松散，下課追逐打鬧，上課不能集中注意力，作業(yè)馬虎，拖拉，至今尚沒養(yǎng)成良好的習(xí)慣。我覺得只有我們形成合力才能幫助 他們健康成長。平均分比其他班高分，取得全校：第二名成績。正確看待孩子的分?jǐn)?shù)，一次考試不能代表什么，也不是我們開家長會(huì)的最終目的，僅僅是為了讓家長對孩子這一階段的學(xué)習(xí)有個(gè)人真實(shí)的了解。 回家的作業(yè)一定有的，但量不是很多，每天都要給孩子檢查完后在簽字。 圈：在文中圈畫出生字、生詞。 問：在不懂的地方畫個(gè)小問號(hào)。 一、是有無完成，二是有無正確。 二字跡潦草，為了玩應(yīng)付作業(yè)，會(huì)使孩子形成不僅僅對家庭作業(yè)。 五、家庭教育的一些建議 從孩子出生的那一刻起，家長們已經(jīng)為他們的發(fā)展做好了各方面的準(zhǔn) 備。因此，為了使我們的孩子有更大的發(fā)展，也為了我們攜手教育好我們的孩子，希望我們的家長支持教師工作“三忌”。一根獨(dú)苗，捧在手中，貼在胸口，含在嘴里，樣樣事情包辦代替（背書包，拿水杯），要讓孩子知道，自己已經(jīng)長大，已經(jīng)是一名小學(xué)生了，生活、學(xué)習(xí)不能完全依靠父母或老師。參加一些力所能及的勞動(dòng)，學(xué)點(diǎn)簡 單的勞動(dòng)技能， 會(huì)開、關(guān)門窗、掃地、抹桌椅等。 （ 2）忌過分寵愛。從而導(dǎo)致孩子以我為中心，在不正常的環(huán)境中成長的現(xiàn)象。 （ 3）忌過分期望。 最后送給家長朋友兩句話，與大家一起共勉： 教育孩子言傳身教，孩子是家長的鏡子。 今天我就說到這兒，今后還會(huì)和大家常交流，也希望大家給我提出寶貴意見和建議。在此，我真誠地對你們說一聲：謝謝，真誠地謝謝你們的熱情支持。坐在這里我心里有很多話想要對你們說，相信你們也急切地想知道孩子們在園里的情況，我先對我們前一段 的工作向家長們做一些匯報(bào)： 這個(gè)班里的孩子是由不同幼兒園里轉(zhuǎn)來的，我接這個(gè)班也 快半年了，雖然不是班主任但是這個(gè)班里任課最久的老師，對于班里的每一個(gè)孩子我都非常的熟悉了?，F(xiàn)在就家長最關(guān)心的孩子成長情況，來說說孩子近階段在園的表現(xiàn)。 二、學(xué)習(xí)能力方面： 大班的各科內(nèi)容都有了一定的難度，但小朋友們從以前的 不肯拿本子到現(xiàn)在能獨(dú)立完成教師布置得計(jì)算任務(wù)，我們經(jīng)常利用課余時(shí)間請小朋友自編應(yīng)用題和口頭計(jì)算簡單的數(shù)學(xué)算式，雖然 不是比賽，可卻提高了幼兒的計(jì)算水平，而且還培養(yǎng)了幼兒大膽在同伴面前表現(xiàn)的能力。許多家長能積極配合我們老師，在家里教孩子做算式，使我們的教學(xué)活動(dòng)能順利進(jìn)行下去，為以后的教學(xué)奠定基礎(chǔ)。對于那些反映比較慢的幼兒家長可以在家換一種形式反復(fù)教，比如：吃飯時(shí)讓幼兒來分碗筷，分糖果。 美術(shù)：美術(shù)教育是所有學(xué)科中最不需要教也不需要學(xué)的，或許有很多老師和家長過度用力在教與學(xué)之中。藝術(shù)不能教，但美感與色彩認(rèn)知需要調(diào)教與培養(yǎng)。 其次用“引導(dǎo)”代替“示范”教法，以免扼殺孩子的原創(chuàng)活力。 三、親子游戲：奇妙的手指點(diǎn)畫 目標(biāo)： 本游戲親子共同完成，可提高幼兒與親人合作的能力，加深彼此感情，留下美好回憶 開發(fā)幼兒智力重點(diǎn)啟發(fā)幼兒求異思維，提高幼兒動(dòng)手操作能力和空間思維想象力 拓寬幼兒繪畫知識(shí)面，提高幼兒繪畫能力 活動(dòng)實(shí)施： 小朋友們今天開家長 會(huì)，我們小朋友的身邊都有父母或者爺爺奶奶陪著， ()我還特意給在門小朋友請來了一個(gè)好朋友：青蛙媽媽（教師出示青蛙媽媽圖片）是你們幫他找回了他的孩子小蝌蚪他很感謝大家。青蛙媽媽看了手指點(diǎn)畫蝌蚪后創(chuàng)作了很多可愛的手指點(diǎn)畫，可漂亮了。 教師指導(dǎo)，教師出示作品，提示幼兒再次發(fā)揮求異思維創(chuàng)造新作。 三年前您戀戀不舍把孩子送到我們這里的時(shí)候，今天，我 們和您有了同樣的心情，舍不得讓 53 名孩子離開我們，三年的時(shí)間里，我們既是老師又是媽媽，在吃喝拉撒中和孩子建立了深厚純潔的感情，我們習(xí)慣了早上去聽孩子用稚嫩的聲音問候，習(xí)慣了傍晚看孩子說再見的燦爛笑臉。孩子活潑可愛的形象和甜甜的童言童語將留在我們老師的記憶里，成為我們老師回憶時(shí)講 不完的話題。你們每取得的一次成績，你們點(diǎn)點(diǎn)滴滴的進(jìn)步都將是我們老師的榮耀。同時(shí)也請孩子們記住你 們的啟蒙老師。謝謝你們的支持與信任。祝小朋友們茁壯成長，幸福到永遠(yuǎn) !謝謝大家 ! 第五篇：教師開家長會(huì)的發(fā)言稿 家長會(huì)讓老師和家長相互交流孩子在校及在家的情況，以便老師能及時(shí)調(diào)整工作，提高教育教學(xué)質(zhì)量，家長能夠更好教育自己的子女做人及成材。教師開家長會(huì)的發(fā)言稿一 尊敬的老師、各位家長： 下午好！很高興，能有今天這 個(gè)機(jī)會(huì)，和大家坐在一起，觀看孩子們的精彩表演，共同學(xué)習(xí)和探討孩子的教育問題！首先，請?jiān)试S我代表大家，向班主任潘老師和各位科任老師為孩子們的成長不辭辛苦、諄諄教誨，表示最衷心的感謝！ 孩子的教育離不開家庭教育。下面，我從個(gè)人理解出發(fā)談一談在家庭教育中應(yīng)該注意的五個(gè)問題： 一、為孩子創(chuàng)造一個(gè)良好的家庭學(xué)習(xí)環(huán)境。父母的爭吵與不和，不僅使孩子無法安心學(xué)習(xí)，而且會(huì)給孩子造成很大的心理負(fù)擔(dān)；在教育孩子的時(shí)候，父母雙方一定要達(dá)成共識(shí)，有不同意見，可以先討論，再公開；另外，家長自己首先樹立愛學(xué)習(xí)的榜樣，經(jīng)常讀書看報(bào)，這樣孩子也會(huì)樂于學(xué)習(xí)。 我們不僅要關(guān)心孩子的身體健康，為孩子合理搭配膳食，鼓勵(lì)孩子多多參加體育活動(dòng)，更要關(guān)心孩子的心理健康，注意培養(yǎng)孩子悅納自我、關(guān)心他人、寬容大度、敢于面對 困難和挑戰(zhàn)的良好心理素質(zhì)。 制定學(xué)習(xí)計(jì)劃即使是周末，孩子也應(yīng)有確定的作息時(shí)間，晚睡晚起，不僅會(huì)讓孩子第二天精神不振，影響作業(yè)的完成，而且對孩子的身體也是一種傷害。 四、經(jīng)常與孩子溝通。孩子的考試沒有得到高分，但他刻苦努力；孩子的成績沒有達(dá)到我們的期望，但他具有誠實(shí)守信、樂于助人的美德；賞識(shí)，并不等于滿足。 五、引導(dǎo)孩子正確利用網(wǎng)絡(luò)在這個(gè)瞬息萬變、網(wǎng)絡(luò)普及的年代，禁止孩子上網(wǎng)是不可取的。首先我代表全體班同學(xué)感謝你們能在百忙之中抽出時(shí) 間來參加這次家長會(huì)。第一次月考剛剛結(jié)束，我們的學(xué)習(xí)情況也反應(yīng)在了考試卷上。每天我們在太陽升起之前起床，我們在夜深人靜之時(shí)入睡，我們以最快的速度吃飯，只為擠出更多的時(shí)間學(xué)習(xí)，我們付出了汗水，也得到了回報(bào)，即使成績不理想，我們也不后悔。 我們希望家長能多與我們交流，多聽聽孩子在學(xué)習(xí)生活上遇到的困難，給我們 學(xué)習(xí)的自信心，看到孩子的進(jìn)步，適當(dāng)表揚(yáng)。希望家長能配合好我們的學(xué)習(xí)，為我們做好后勤工作，讓我們能全身心地投入到學(xué)習(xí)當(dāng)中。同學(xué)之間互相幫助，相處融洽，在面對班集體榮譽(yù)時(shí)，大家能團(tuán)結(jié)一致，共同努力。我們這個(gè)集體進(jìn)取心強(qiáng)，在學(xué)習(xí)上誰也不服輸，你爭我斗，即使嘴上不說，大家也在暗自努力。 作為一個(gè) 孩子，我認(rèn)為一個(gè)良好的家庭環(huán)境對一個(gè)學(xué)生的學(xué)習(xí)尤為重要。他們從未嚴(yán)厲地斥責(zé)我，他們很少強(qiáng)迫我去學(xué)習(xí)。感謝他們對我無時(shí)無刻的關(guān)愛，在此，讓我代表班級(jí)全體同學(xué)對在座的爸爸媽媽們說一聲：您們辛苦了！請爸爸媽媽們放心，我們一定會(huì)以優(yōu)異的成績來回報(bào)學(xué)校、老師、以及您們對我們的期望，配合學(xué)校，你們的孩子一定會(huì)進(jìn)步的！我們一定會(huì)取得更大的成績的！我的講 話完了，謝謝大家！ 教師開家長會(huì)的發(fā)言稿三 各位家長： 大家好！ 望子成龍，盼女成風(fēng)是我們每個(gè)家長的愿望，青出之于藍(lán)而勝于藍(lán)是每個(gè)老師對學(xué)生的殷切希望。家校攜手，共同托起明天的太陽。希望各位家長關(guān)注學(xué)生的身心健康，做好孩子的表率。平時(shí)要多與孩子溝通，多與孩子參加一些有意義的活動(dòng)，教育他們自覺共同遵守各種規(guī)范，多與學(xué)校配合，只有這樣學(xué)校社會(huì)家庭才能形成一種教育合力，您的孩子才能進(jìn)步得更快。 父母是孩子的第一位教師，有什么樣的父母就會(huì)有什么樣的孩子。忠告各位家長一句：孩子做作業(yè)時(shí)我們家長不要看電視，玩電腦，打麻將。 三、把孩子當(dāng)作一個(gè)朋友，多理解，多表揚(yáng)，多鼓勵(lì)，少批評(píng)，不指責(zé)。我認(rèn)為：如果能找到適當(dāng)?shù)臅r(shí)間跟孩子好好溝通，互相了解，換位思考，多給孩子一些關(guān)愛，那么這種努力一定有收益。我常對孩子講“我們不求無怨無悔，但求 問心無愧”我不求孩子辦大事，但求踏實(shí)的做好每一件小事。孩子考砸的時(shí)候，幫她分析原因，找差距，在以后的考試作業(yè)中不犯類似錯(cuò)誤，我的目的就達(dá)到了。不定時(shí)的檢查作業(yè)，抽查功課讓孩子知道我們在時(shí)刻的關(guān)注著他。以前，孩子不愛和我們交流，有事不主動(dòng)說，問起來他也不知道，不做生活的有心人?，F(xiàn)在學(xué)校發(fā)生什么事，他都主動(dòng)跟我講。 如學(xué)校舉辦的各種活動(dòng)，我建議家長要多鼓勵(lì)孩子參加，讓他們有強(qiáng)烈的團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神。 要讓孩子知道什么是對的、什么是錯(cuò)的。我們應(yīng)該賞識(shí)孩子的錯(cuò)誤，孩子犯了錯(cuò)我們要幫助他們分析、幫助他們走出困境。要培養(yǎng)從自己的行為習(xí)慣做起，克服煩躁心理和怕苦畏難心理，糾正粗心大意的習(xí)慣；生活中按時(shí)作息，自己的事自己做，不挑食，不亂花錢，不亂拋亂扔，不以自我為中心，要經(jīng)得起批評(píng)與挫折。 六、積極配合老師和學(xué)校 老師是孩子的知識(shí)傳授者，道路指引人，做為家長一定要積極配合老 師，配合學(xué)校做好工作。試想，在家里只有一個(gè)孩子，我們經(jīng)常會(huì)用體罰來教育孩子；而我們的老師要面對幾十個(gè)孩子，管理的難度之大應(yīng)該是可以想象的。我們家長只有與學(xué)校積極配合，才能與學(xué)校形成幫助孩子成長的最大合力，才能讓孩子得到最大程度的發(fā)展。我知道，他所取得的每一點(diǎn)進(jìn)步都離不開各位老師的諄諄教誨，離不開同學(xué)們的無私幫助，也離不開家長的辛勤付出。 以上所說僅僅是我個(gè)人的一些粗淺看法，不當(dāng)之處，歡迎大家批