【正文】 胸面帶笑；周一升旗立正肅穆，仰望國旗徐徐起。做好眼操保視力，穴位準(zhǔn)確不忘記；集會(huì)活動(dòng)要守紀(jì)，不說話來不亂擠；中餐吃飯守紀(jì)要排隊(duì)，節(jié)約糧食不浪費(fèi)，桌面無飯真干凈；放學(xué)衛(wèi)生要做好，清理書桌把地掃，不讓紙屑到處飄，課桌課椅排整齊，離校門窗要關(guān)好；下午放學(xué)路上不亂跑，安全第一要牢記。重禮節(jié)，講禮儀，社會(huì)生活鋪路基。同學(xué)們 ,讓我們都 行動(dòng)起來吧 !爭(zhēng)做一名講文明懂禮儀的小學(xué)生！我的演講完畢，謝謝大家！ 演講稿三：講文明懂禮儀演講稿 尊敬的老師，親愛的同學(xué)們： 大家好！今天我的題目是《做一個(gè)講文明、懂禮貌的小學(xué)生》我曾經(jīng)在書上看到這樣一則故事：一頭牛餓了，它會(huì)在本能驅(qū)使下尋找食物：遇上青草就大嚼一通，即使是人家的莊稼，甚至名貴的花草，只要可口，都會(huì)照吃不誤。我們饑腸轆轆時(shí)，盡管看到商店櫥窗里的美味近在咫尺，但如果囊中羞澀，也不敢有非分之想。為什么呢？道德規(guī)范的約束！在我們?nèi)粘Ｉ钪械牡赖掠^念時(shí)時(shí)提醒我們做一個(gè)文明的人，做一個(gè)遵守社會(huì)規(guī)范的人。但我們生活中的不良行為卻時(shí)有發(fā)生： 。 。上面寫出的內(nèi)容大都是消極頹廢、甚至是思想不健康的語言垃圾。 。他們自己也說：不是故意的，只是習(xí)慣而已。 。 。即使教師反復(fù)強(qiáng)調(diào)，有些同學(xué)也總是想不起來這些事情。一個(gè)人如果沒有道德，他不僅不會(huì)成為社會(huì)和人民所需要的人才，還可能成為一個(gè)歪才。有人說過：請(qǐng)留心你的行動(dòng)，因?yàn)樾袆?dòng)能變成習(xí)慣；請(qǐng)留心你的習(xí)慣，因?yàn)榱?xí)慣能成為性格；請(qǐng)留心你的性格，因?yàn)樾愿衲軟Q定你的命運(yùn)。我一直相信在文明的大地上，天空會(huì)更藍(lán)，生活也將更美好！我們要以自己的行動(dòng)撐起禮儀之邦的光榮稱號(hào) ；用我們最真誠的心筑起文明的高墻。 演講稿四：講文明懂禮儀演講稿 在我們?nèi)粘Ｉ钪胁幻饨?jīng)?？吹竭@樣的現(xiàn)象：一些身強(qiáng)力壯的小伙子，旁若無人地坐在 公交車的老弱病殘席上；也許會(huì)聽到兩個(gè)高談闊論的時(shí)髦姑娘，如何興高采烈地發(fā)出他媽的之聲；也許會(huì)遇到有人撞了你一下，不打招呼便揚(yáng)長而去的情況。在生活中，很多不經(jīng)意間發(fā)生的事，足以反映一個(gè)人的道德品質(zhì)，禮儀文化，哪怕是一件很小很小的事，一個(gè)很小很小的動(dòng)作。四歲的孔融之所以使大家敬佩，正是因?yàn)樗弥t讓，懂得生活中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，懂得使別人快樂。比那些滿腹經(jīng)文，卻只懂得說不會(huì)做的大人要強(qiáng)上百倍。 文明禮 儀，不是一朝一夕能做好的事情。在單位，在家中，在各種公共場(chǎng)所，都不要忘記禮儀。 而一個(gè)不講文明禮儀的人，也將跟不上潮流，被社會(huì)所淘汰?；氐郊覒?yīng)該孝敬父母，要懂得感恩。我們還要愛護(hù)花草樹木，熱愛大自然，熱愛一切生命。篇五：小學(xué)生講文明懂禮儀演講稿 小學(xué)生講文明懂禮儀演講稿 尊敬的老師，親愛的同學(xué)們： 大家好！今天我演講的題目是《養(yǎng)成文明禮貌習(xí)慣，爭(zhēng)做社會(huì)小標(biāo)兵》。每當(dāng)你看到這一切的時(shí)候，你一定會(huì)覺得這與我們物質(zhì) 文明的發(fā)展是多么不相稱！但是，當(dāng)前社會(huì)上仍然有些人對(duì)于這些不文明禮貌的行為不以為恥不以為怪，并且為之辯護(hù)說：區(qū)區(qū)小事，何足掛齒。在幾千年的歷史長河中，有多少名人志士以禮待人的故事至今還被人們廣泛傳誦，“融四歲，能讓梨”的故事更是家喻戶曉，婦孺皆知。一九五九年，毛主席回韶山，曾專門邀請(qǐng)親友的老人吃飯，毛主席給老人敬酒， 老人們說：“主席敬酒，豈敢豈敢！”毛主席回答：“敬老尊賢，應(yīng)當(dāng)應(yīng)當(dāng)！”由此可見，文明禮貌是多么重要。 第三篇：講文明知禮儀 知禮儀、講文明 尊敬的老師們、親愛的同學(xué)們： 大家早上好！今天我演講的題目是知禮儀、講文明文明禮儀，不僅是個(gè)人素質(zhì)、教養(yǎng)的體現(xiàn)，也是個(gè)人道德和社會(huì)公德的體現(xiàn)。人的行為習(xí)慣應(yīng)合乎社會(huì)規(guī)范，自覺遵守社會(huì)公德，凡事除了想到我們自己，還要念及別人；己所不欲，勿施于人；文明禮儀者，與其說是一套行為規(guī)范，不如說是一種生活態(tài)度。 老師們，同學(xué)們，讓我們實(shí)踐社會(huì)文明，從“知行合一”上下功夫、從自己的坐言起行上下功夫，從告別不文明的生活小節(jié)上下功夫。從現(xiàn)在做起，讓文明禮儀不再是純粹的理念，而是每個(gè)學(xué)子的自覺言行！讓文明禮儀不再是外在強(qiáng)加的約束，而是自我內(nèi)化的一種快樂！不要讓文明只在紙上出現(xiàn)，要讓它活躍在我們當(dāng)中，讓文明無所不在。意思是說：做子女的，年少時(shí)就應(yīng)當(dāng)學(xué)會(huì)尊敬師長，親愛同學(xué)，學(xué)習(xí)人與人之間交往的禮節(jié)。 在我們的校園中，也有一些不文明的現(xiàn)象。還有的同學(xué)，可能因?yàn)橐稽c(diǎn)口角紛爭(zhēng)而不依不饒，甚至拳腳相加。 有些同學(xué)認(rèn)為要好做到講文明，懂禮貌可真難。得到幫助時(shí)的一聲謝謝 。只不過這些小事微不足道罷了。我想：如果你失去了今天，你不算失敗，因?yàn)槊魈鞎?huì)再來 。如果，你失去了文明，你是徹徹底底的失敗，因?yàn)槟阋咽チ俗鋈说恼嬷B。一句粗野污穢的話可導(dǎo)致一場(chǎng)軒然大波。就是這個(gè)道理。 謝謝大家，我的演講完了。華夏兒女的舉手投足、音容笑貌，無不體現(xiàn)一個(gè)人的氣質(zhì)與素養(yǎng)。 我一直要求自己做一個(gè)懂文明，知禮儀的好孩子。與同學(xué)交往，我能和大家和睦相處。在學(xué)校我愛護(hù)校園里的花草樹木，在公共場(chǎng)所講究衛(wèi)生，不亂扔果皮紙屑 。乘車時(shí)做到先下后上，并能主動(dòng)讓座。每當(dāng)父母的生日和父親節(jié)、母親節(jié)，我總能為父母送上一份祝福。 四年前，我?guī)е篮玫你裤阶哌M(jìn)這所美麗的學(xué)校，稚嫩的臉龐上是充滿朝氣的笑容和純凈如水的眼眸。也希望自己能像春雨一樣，讓文明禮儀的雨水滋潤身 邊的每一個(gè)人。同學(xué)們，讓我們攜起手 來，使文明禮儀之花開遍我們的校園吧 ! 我的演講完了，謝謝大家 ! 講文明知禮儀主題演講稿篇 3 如果你失去了今天，你不算失敗，因?yàn)槊魈鞎?huì)再來。 如果你失去了文明，你是徹徹底底的失敗，因?yàn)槟阋呀?jīng)失去了做人的真諦。 公共文明是社會(huì)意識(shí)的一種體現(xiàn)，而公共文明又建立在個(gè)人的道德修養(yǎng)水平之上。人要有良好的公共文明必須先從自身做起，要完善個(gè)人修養(yǎng)，首先要致力于讀書求學(xué)，完善自身的認(rèn)知水平 。有了分辨是非善惡的能力，就要端正自身的心態(tài)，不違背自己的良知，努力使自己的一言一行都符合道德的標(biāo)準(zhǔn)，自己的修養(yǎng)便得到完善。 完善個(gè)人道德修養(yǎng)，便有了推進(jìn)社會(huì)公共文明的基礎(chǔ)。為什么這么講呢 ?相信有的同學(xué)去過歐洲或日本，就很有親身體會(huì)。只要亮起紅燈，縱使馬路上一輛車都沒有，外國人絕不會(huì)過馬路。試問，在如此的氛圍中，有誰會(huì)肆無忌憚的闖紅燈呢 ?這就是社會(huì)氛圍的力量所在。在那里，我學(xué)到了令我終身受益的東西，比如說，有好東西要與朋友分享，謙讓，吃飯前要洗手我們完善自己的文明修養(yǎng)也一樣，并非一定要有什么了不起的舉措，而是要從身邊吃飯洗手這些小事做起。 我們從小接受文明禮儀的教育，很多同學(xué)都可以滔滔不絕地大談文明禮儀。知是行之始，行是知之成 。 知而不行，只是未知。 第五篇：知榮辱迎奧運(yùn)講文明禮儀演講稿 知榮辱迎奧運(yùn)講文明禮儀演講稿 老師們，同學(xué)們，大家好！ 今天我演講的題目是“明榮辱，迎奧運(yùn)，文明禮儀伴我成長”。這是新世紀(jì)給北京的一次新機(jī)遇，這是全世界人民對(duì)中國的充分肯定。 三國時(shí)的劉備說：“勿以惡小而為之，勿以善小而不為。 吃過的口香糖怎么處理？是扔進(jìn)垃圾箱里？還是隨便吐在地上？不同的人就會(huì)有不同的表現(xiàn)。選擇前者是“榮”，旁邊的人都會(huì)為你投去贊許的目光；選擇后者就是“辱”，會(huì)粘在地上、蹭到別人身上或者鞋上，這樣會(huì)受到人們的鄙視，甚至受到環(huán)保人員的處罰，那應(yīng)是我們大家所憎惡的。例如，在我們的校園內(nèi)、樓梯上總能見到與我們美麗的校園極不和諧的紙屑，教室里、校園內(nèi)食品袋、方便面盒隨處可見，甚至有的同學(xué)認(rèn)為：反 正有值日的同學(xué)和清潔工打掃，扔了又何妨；再例如有的同學(xué)在教學(xué)樓走廊上追逐打鬧，走路推推搡搡習(xí)以為常；還有部分同學(xué)相互之間講臟話、粗話，隨意攀爬樹枝，甚至還有個(gè)別同學(xué)故意損壞學(xué)校的公共財(cái)物。”每一個(gè)人都要從身邊的小事做起，從自己做起，保護(hù)環(huán)境、提高自身素質(zhì)。朋友們，讓我們一起行動(dòng)起來，明榮辱，迎奧運(yùn)，共同彈奏起文明、幸福、和諧的樂章！