【正文】 后祝各位家長工作順利，家庭幸福，祝你們的孩子學業(yè)有成！我們?nèi)w集中到此結(jié)束！ 九年級家長會發(fā)言稿 2 尊敬的各位家長： 大家上午好！感謝你們在百忙之中來參加本次會議，表現(xiàn)了各位家長對學校工作的大力支持，在此，我代表學校對各位家長的到來表示衷心的感謝！召開這次家長會的目的是為了進一步加強老師與家長之間的溝通與交流，使家長更清楚的了解您的孩子在校的生活、紀律和學習情況，同時老師也能夠了解孩子在家的學習情況，以便老師能夠及時調(diào)整工作，提高教學質(zhì)量，同時促使家長也能夠積極參與到學生的教育管理中來，這是我們的學校、我們的孩子、老師三者共同的心愿。這是我們教育的一個根本出發(fā)點，我希望也堅信，從這個出發(fā)點出發(fā)，我們的家長會一定能夠達到預期的效果。 二、期中考試分析。 最后任課教師和家長一一互動活動。從各方面情況來看，總體是不錯的。 成績情況：在成績上，這學期期中考試， 初三全科目課件教案習題匯總語文數(shù)學英語物理化學我們班有：花添偉，張宇航，蔣林林，劉洋，田志鵬，湯艷飛等同學進入了年級前三十名。這些成績的取得，除了各位老師的辛苦、同學們的努力外，跟各位家長的教育和對他們的支持也是分不開的。但目前的狀況仍是萬人過獨木橋。二、三高中的人。九年級的每一位教師也都深知責任重大，都在千方百計把教育學生的工作干好，班主任及任課老師一有空就往教室跑，甚至起早貪黑的給學生進行輔導，經(jīng)過這段時間的努力，各學科的教學情況也有了很大突破。 經(jīng)過開期中考試可以看出有的同學成績有很大的進步，但是有一部分同學停滯不前甚至后退，更有甚者對學習根本就是沒有信心，放棄了學習。 學習自覺性還存在一些問題。人，缺乏動力，沒有時間緊迫感，自暴自棄嚴重，上課不專心聽講，作業(yè)馬虎應付甚至抄襲、不做。 最 突出的問題是偏科嚴重，要引起重視，同時希望家長配合教育。 掌握孩子在校的時間 （早上 6： 50 上早習， 11： 40放學； 下午 12： 40 到校， 5： 10 放學）住宿： 8： 40 就寢 家長要了解學校對學生的要求，積極配合學校做好工作。 要在心理上熱情疏導：（交流、寬松）要學會欣賞孩子，要善于發(fā)現(xiàn)他們的閃光點，要讓他們認識到自己能行，是好樣的。帶手機， MP3 等。因為學校明文規(guī)定，學生不允許帶這些物品到學校，家長給孩子這些東西，出發(fā)點是好的，是能讓人理解的，但孩子是否真的能像你們想的那樣去做呢？我認為這里面有太多的疑問，他拿了手機也許就會交上一些不好的朋友、睡覺時和外面的人聯(lián)系，從而影響了自己的學習，也與您當時給他手機或 MP3 時的初衷相違背了，到時候后悔的就是家長了，這類報道是很多的。 要求家長給孩子營造一個舒適和諧的學習環(huán)境。用自己的良好的行為習慣做好子女的表率，和子女一起互相監(jiān)督、勉勵，共同進步。孩子的上網(wǎng)情況，問題比較大，迷戀網(wǎng)絡，而荒廢學業(yè)。以下情況屬不正常現(xiàn)象，沒有作業(yè)，經(jīng)常上網(wǎng)聊天，作業(yè)普遍較少等！家長發(fā)現(xiàn)后應及時了解真相，對癥教育；并將情況通報班主任?；仨^去兩個月的時間，我們應該是問心無愧的，取得的成績離不開全體師生的辛勤努力，離不開各位家長的大力支持。我們的孩子就快走完了初中階段的路程，等待著他們的將是三年耕耘后的收獲，為了更好地讓孩子們能夠迎接挑戰(zhàn)，我 們十分希望，特別是那些學習上有困難的學生家長，大家都必須充滿著信心，即使你的孩子在考試中分數(shù)不高，但應該明白，分數(shù)未必等于前途，比分數(shù)更重要的是信心。 孩子是你們的，也是我們的，為了我們共同的希望和未來的幸福生活，讓我們一起努力！謝謝大家！ 九年級家長會發(fā)言稿 3 尊敬的各位家長： 大家好！ 首先，感謝你們能在百忙之中來參加今天的家長會！你們的到來，就是對孩子最大的幫助和鼓勵，就是對我們班級工作的最大支持！請允許我代表學校及我們 9 班所有的任課教師，對你們的到來表示衷心的感謝！同時對您們一年半以來對我工作的支持配合表示深深的感激！ 我這次發(fā)言的內(nèi)容包括兩部分，一是講述我后階段的管理，以便讓家長們更加理解配合我的工作；二是談談后階段家長們該如何幫助孩子取得成功！ 后階段我工作總思想：重視常規(guī)管理，掌握學生心態(tài)，樹立典型，創(chuàng)建良好的班風和學風！ 一、抓常規(guī) 常規(guī)管理最重要的作用是有助于學生養(yǎng)成和鞏固好的學習、生活、衛(wèi)生習慣。長期能讓學生養(yǎng)成好的習慣， 受益終身。 因此后階段我將一如既往充分關注每一個學生的衛(wèi)生、紀律、體育、生活等方面的常規(guī)，教育學生遵守校紀校規(guī)、班紀班規(guī)。每天都對班級生活充滿了期待和新鮮感，享受學校生活的幸福。 一對一競爭評比。 6 人一組團體競爭，形成互幫互助、你追我趕的學習氛圍。 評選最勤奮的男生，最有魅力的男女生，最具進步獎，最有責任心的人等。 以寢室為單位舉行歌唱比賽。以便及時得采取相應的措施幫助孩子走出思想困惑。 每天一張德育材料，其內(nèi)容或者是思 想教育方面的：引導孩子學會處理好各種人際關系，每天都能擁有一個快樂、豁達的心境；或者是關于中考學習方法、考試技巧、心理調(diào)節(jié)等，從理論的高度讓孩子正確認識對待中考，掌握更多的應試技巧從而從容面對月考、中考，情緒上不大起大落。 通過各種渠道和家長交流溝通，爭取家校合作，達到最佳效果。 通過單獨和學生談話鼓勵、加油。交流一段時間孩子學習的情況，肯定、鼓勵他，委婉地指出不足，建議他該怎樣做。每次月考前后和科任老師針對每個孩子情況做交流，找到最適合每個孩子的最 佳的教育教學方法?？傊痪湓?，就是“一切為了學生”。我希望也相信，從這個出發(fā)點出發(fā)，我們的學生父母會一定 能夠達到預期的效果，取得圓滿的成功！ 剛才，我們有三名優(yōu)秀學生代表，兩名學生優(yōu)秀父母代表就自己學習方面的經(jīng)驗以及家庭教育方面的心得與在座的各位進行了分享，說的很好，我很受啟發(fā)。 一、班級基本情況 學生情況：本期本班學生 43 人，其中男生 23 人，女生 20 人，朱俊樺同學現(xiàn)因病請長假。這些成績的取得，當然得力于我們有一批認真負責、專業(yè)能力強的科任教師，有一些任勞任怨、積極上進的班干部，得力于我們班級全體同學團結(jié)一心、榮辱與共。 第一次月考測試情況：我們班在初二分班時整體基礎并不好，兩極分化比較嚴重，但在這一次階段測試中，我們班合格 23 人，合格率 %，優(yōu)秀 6 人，優(yōu)秀率 %，與上期同期 相比有較大的進步。 二、班級目前存在問題 學習自覺性問題。對學習三分鐘熱度，毅力不夠，一遇攔路虎就放棄。 學習方法問題。有的不重視各科知識的系統(tǒng)梳理，不能做到融會貫通；有的不注重徹底弄懂平時的練習訓練上做錯的題目，做查漏補缺的工作，而是老做無用功；有的平時只顧于應付老師布置的作業(yè)，不去深入鉆研，遇到不懂的問題不去及時請教老師，喜歡與其他同學的對答案，抄答案，或者只滿足于聽老師課上來講解，似懂非懂，不懂裝懂，能力水平老得不到提高。我們都知道的“木 桶理論”，決定成敗的往往就是能否將薄弱學科突破，本班同學對數(shù)學、英語等較難科目學習主動性不夠，有畏難情緒。這已經(jīng)引起我們老師的高度重視，希望家長能夠配合教育。有這樣一種現(xiàn)象：孩子在同樣的年齡 段里，同時走進同一所學校，在同樣的班級里學習，授課的時間是相同的，教育的環(huán)境是一致的，然而接受教育的效果卻截然不同，這種分化的原因，并不在于學校教育質(zhì)量，而在于家庭教育的配合上。學校教育永遠離不開正確的家庭教育，假如沒有良好、正確、合理的家庭教育相配合，再好的教師、再好的學校也不可能產(chǎn)生好的教育效果。為此，我們必須在以下幾個方面形成共識。 這時，父母一定要細心觀察，悉心引導。家長要盡量抽時間與孩子們在一起，經(jīng)常與孩子溝通，學會平等地與孩子一起看待他們成長中遇到的問題。關注孩子的心理問題，關注青春期的早戀問題。特別是糾正孩子的關鍵性缺點時一定要考慮成熟，選擇最佳地點和時機。 這種評估不能過高，也不可過低，過高和過低都會導致家庭施教的不準確。這就要求我們每一位家長首先要了解自己的孩子，要及時了解咱們學校學生到校的時間要求，隨時掌控自己孩子往返學校的動向，不要讓孩子隨意性太大，回家過遲或者到校過早。咱們學?，F(xiàn)在初三上午到校時間是 6： 40 分開始自主晨讀，中午 13： 50 分開始午讀，下午 6： 40 分開始晚讀，晚自習 9 點結(jié)束。有條件的話，家長可以每天早起一點堅持給孩子做早餐，這既保證了孩子身體的健康，也可以讓學生心存感恩，好好學習。 時代變化了，人才的標準也在變化，分數(shù)不能決定一切，高分未必高能，只有素質(zhì)綜合、全面發(fā)展，有較強的適應能力和創(chuàng)新能力的學生才能適應未來社會的競爭和挑戰(zhàn)。蓋茨哈佛大學未畢業(yè)卻能成為世界首富，因此我們應樹立新的人才觀。不能認為分數(shù)就是一切，考試分數(shù)高，要引導孩子不要自滿，山外有山，人外有人；考試分數(shù)不理想，應該心平氣和地與老師、孩子一起研究存在的問題。比較各科之間的成績，看哪科是弱項，多花些時間補上。 由 于孩子的個體差異，免不了成績有好有壞，孩子由于不肯學習，導致成績差，我們就應該適當?shù)呐u，如果孩子很盡力了，成績卻不怎么理想，我們更應該給他信心，而不是一味的給他潑冷水，這樣反而會使他對學習產(chǎn)生反感的情緒。面對行為習慣差的孩子，家長不應該一味的責備，更不應該放棄。 （五）要教育學生遵守紀律。假如哪個學生在遵守紀律方面做得不好，不僅僅是對自己的一種傷害，對于那些刻苦學習，一心求學的學生來說也是一種傷害，對于班級體也是一種傷害，對其他同學也是不公平的這是我們不愿意看到的，也是絕對不允許的。 教育孩子遇事多做自我批評。受到老師批評時，要讓孩子分析：班主任和老師為什么批評你，是老師找自己你的茬嗎？自己有哪些不對的地方？任何時候嚴格要求都對學生有利，老師的批評教育是對孩子負責，表揚是愛，批評更是一種愛。 （六）要與老師坦誠相待，保持一致，形成教育的合力。另一方面，學校只能承擔起教育孩子的一部分，家長如果把教育責任全推給老師，是一種失職。當然相當多的家長都很重視家庭與學校的教育合力。作為家長，要正確對待教師的不足，人無完人，教師的教育水平有高有低，出現(xiàn)失誤和不足在所難免。孩子還小，一旦老師在他們心目中失去了應有的地位，那么連同這門功課，他們也會拒絕學習，這樣的話，孩子的損失就大了。常聽有些家長說：我的孩子小學時成績和行為習慣都很好，怎么到你們學校就變了？這反映了家長對孩子的了解缺少客觀全面，年齡環(huán)境都在變化，中學和小學有很大的不同，孩子在成長中會出現(xiàn)新的問題，是正常的，我們要正視他，只要我們相互理解互相支持，就一定會收到好的效果。讓孩子吃苦，培養(yǎng)孩子艱苦樸素對孩子成長是有利的。 （八）教孩子做人處事的原則方法和技巧 不在同學間、師生間傳播一 些制造矛盾不利團結(jié)的話，更不能傳無根據(jù)、添枝加葉的話，讓孩子做一個光明正大、誠實的人。 遇事要冷靜，多做自我批評，互諒互讓，不要意氣用事，盲目沖動，干出傻事。 各位家長，“十年樹木，百年樹人”，讓我們相互理解、相互配合，攜起手來，為了孩子美好的明天，努力吧！ 謝謝大家！ 九年級家長會發(fā)言稿 5 大家好。 召開這次家長會的目的是為了進一步加強老師與家長之間的交流，更清楚的了解九年級學生在校及在家的情況，以便老師能夠及時調(diào)整工作，提高教學質(zhì)量，同時促使家長也能夠積極參與 到學生的教育管理中來，這是學校、孩子、老師三者共同的心愿。這是我們教育的一個根本出發(fā)點，我希望也堅信，從這個出發(fā)點出發(fā)，我們的家長會一定能夠達到預期的效果。二是和家長們探討后兩個月學生的教育問題，特別是畢業(yè)年級的學生應當注意的一些問題，給大家一些建議和要求。開學之初，首先對學生進行紀律整頓、和畢業(yè)年級學習動員。 九年級是初中階段學生學習的又一個轉(zhuǎn)折點，可以說九年級這一年將基本決定每一個學生在學習、升學方面的前途命運。 我代表九年級（ 5）班全體教師請家長們放 心，我們將盡最大的努力把教育教學工作做好，使學生的學習不斷取得進步，力求在中考中取得好成績。 從這次考試中我們老師也發(fā)現(xiàn)了一些問題： 1．學習方法不科學或壓力過重，一味用功，不會合理安排時間，不會休息，上課無精打采，這樣事半功倍，得不償失。成績一貫不理想的人，缺乏動力，沒有時間緊迫 感，嚴重，上課不專心聽講，作業(yè)馬虎應付甚至抄襲、不做。 4．相當一部分學生偏科嚴重，要引起重視，同時希望家長配合教育。切不可簡單粗暴。中考期間不加壓，讓孩子心情輕松、自信、健康，保持最佳發(fā)揮狀態(tài)。創(chuàng)造良好的環(huán)境，讓孩子在溫馨、寬松的氛圍中發(fā)揮出最佳水平。 生活上貼心照顧：思想高度緊張，精力高度集中，身體便容易虛弱。這個時候，家長也要關心孩子的起居飲食，督促孩子勞逸結(jié)合，調(diào)整好生物鐘。 心理上疏導：（交流、寬松）要學會欣賞孩子，要善于發(fā)現(xiàn)他們的閃光點，要讓他們認識到自己能行，是好樣的。事實上，學生要求也不在乎家長給他們買多少好吃的多少穿的，有時一句鼓勵的話語、一個慈愛的眼神就可以使他們很滿足、充滿動力