【正文】 書活動的總結(jié)： （一）書海茫茫，指引方向 一本好書，可以讓一個孩子的心靈健康成長；相反的，一本不好的書，則有可能會對孩子的成長帶來 不好的影響，因此，讓學(xué)生學(xué)會有選擇地去讀書就顯得尤為重要?；顒娱_始時，我和他們一起通過上網(wǎng)等方式找到了很多優(yōu)秀的少兒讀物，并把那些書名抄下來，貼在墻上，定期更換。如上完《觸摸春天》這篇課文時，我就給他們介紹海倫 .凱勒的《假如給我三天光明》；上完《普羅米修斯》時，我就給他們介紹《希臘神話》，并把這本書第一篇的內(nèi)容讀給他們聽，激發(fā)他們的閱讀欲望。 （二）一起讀書，感受文字之美 我們班有個讀書口號：走進(jìn)教室就讀書！ 每天早讀之前，他們都要背誦《日有所誦》里的一首詩，等早讀鈴聲即將響起，我走進(jìn)教室時，看到的通常是他們湊在一起，比賽誰背得又快又準(zhǔn)的畫面，耳邊還會時不時響起一聲聲“耶！” 下課時，總會有那么一些學(xué)生會走到圖書角前，挑一本自己喜歡的書，坐在座位上慢慢品嘗。就這樣，在一次次的表揚(yáng)中，越來越多的 學(xué)生慢慢地養(yǎng)成了在課間看書的習(xí)慣。一開始，我建議他們每天在家至少看書二十分鐘，看完后還可以把內(nèi)容講給家人聽。去家訪時，我都會向家長了解他們在家看書的情況，凡是表現(xiàn)好的，我第二天會在班里進(jìn)行表揚(yáng)，這時的他們總是喜滋滋的。因此，在接下來的日子里，在這方面還要繼續(xù)努力，爭取讓每一個孩子都把書的“香氣”帶回家。這樣，既檢查了他們的閱讀情況，又提高了他們的鑒賞能力，鍛煉了他們的膽量， 真可以說是一舉多得。這時的他們都沉浸在閱讀帶給自己的快樂之中。我們班的板報(bào)有一塊是名為“知識伴我飛”的，以輪流的方式，每個周都會有學(xué)生把自己在課外書上看到的自己認(rèn)為有用、有趣的內(nèi)容抄在蝴蝶形狀的卡紙上，再插在板報(bào)上，供大家欣賞，與大家交流。這 樣做是為了提高他們的積極性。如每月定期選出“讀書明星”，并獎勵其到讀書館借書一本；如教他們自己動手做屬于自己的個性書簽等。今天，我又問了學(xué)生這個問題：在哪里，你可以與孔子對話，可以感受到桂林山水的景色秀麗，可以品味到世界名曲的優(yōu)美旋律？”“在書里！”他們異口同聲地答道，從他們肯定的眼神看得出來，大部分同學(xué)已感受到了書帶給自己的好處。就讓那四處飄溢的書香，都飄進(jìn)他們的心里吧！ 讀書活動總結(jié)篇 10 歷時一個月的讀書節(jié)活動已經(jīng)落下帷幕。各個班級都有效地組織了豐富多彩的讀書活動，在活動中，孩子們親近書本，養(yǎng)成熱愛書籍，博覽群書的好習(xí)慣。同時在 9 月 7 日這一天，利用國旗下講話時間，舉行盛大的讀書節(jié)開幕式，趙雪峰校長發(fā)表了熱情洋溢的精彩講話，整個校園內(nèi)充盈著濃濃的讀書氛圍。 在學(xué)校舉行讀書節(jié)開幕式的第二天，各個班級迅速展開圖書捐贈活動，同學(xué)們紛紛把自己收藏的圖書帶到學(xué)校來，充實(shí)班級圖書角。班級之中舉行了好書交換活動，同學(xué)們暢游書海，校園里洋溢著濃濃的讀書氣氛。 在 9 月 8 日 —— 9 月 15 日，學(xué)校開展了“好書推薦”活動，先以班級為單位，開展“我最喜愛的一本書”評選活動，主要是讓學(xué)生向同伴介紹自己讀過的一本好書的主要內(nèi)容，低年級可由教師向?qū)W生推薦，然后各班選出 5 份優(yōu)秀“好書推薦卡”參加學(xué)校展覽、交流。看到孩子們對書如此傾心，如此愛不釋手，我知道他們已經(jīng)深深地愛上了讀書。 按照學(xué)校讀書節(jié)的活動安排，在 9 月 16 日 — 9 月 20 日，我們開展了“祖國頌”中華經(jīng)典誦讀比賽，要求老師們利用早讀、午讀或活動課等時間，指導(dǎo)學(xué)生正確、流利、有感情地朗誦。 9 月 21 日 —— 9 月 28 日，我們分低、中、高三個年段開展了系列活動，讓孩子們在活動中心情享受讀書帶來的巨大快樂。 通過本次讀書節(jié)活動的開展，陶冶了學(xué)生情操，學(xué)生與書為伴，與書為友，學(xué)會愛書，學(xué)會讀書。希望我校的全體同學(xué)保持高漲的讀書熱情，一如既往地愛讀書，讀好書，會讀書，讀整本的書。那么如何把總結(jié)寫出新花樣呢？以下是為大家整理的讀書活動總結(jié) 10篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。本學(xué)期初，我們更是認(rèn)真制定了以“誦讀經(jīng)典美文，傳承中華禮貌”為主題的課外閱讀活動計(jì)劃，根據(jù)不一樣年級，分別由我們語文老師負(fù)責(zé)向各位同學(xué)推薦了許多必讀、選讀書目，所推薦的書目大都是經(jīng)典名著。為此， 11 月 14 日的群眾升旗儀式上，顧校長親自作了題為“讓書香伴隨我們成長”的報(bào)告，向我們?nèi)w同學(xué)作了動員，鼓勵大家用心參與讀書節(jié)活動。經(jīng)過層層選拔，許多同學(xué)還參加了學(xué)校舉辦的“我愛書”現(xiàn)場作文比賽、“我愛書”演講比賽、經(jīng)典名著讀后感評比等等。我覺得讀書節(jié)活動，讓我們老師更多地發(fā)現(xiàn)：作為學(xué)生的你們，真是了不得！就拿二（ 3）班來說吧，全班同學(xué)小小年紀(jì)卻個個都能把一百多首古詩文背得滾瓜爛熟，而且能了解詩詞的作者及所處的年代。其實(shí)，我也明白全校其他各個班級的同學(xué)也毫不遜色。 因此，在這天的讀書節(jié)閉幕儀式上，我們將表彰一大批獲獎?wù)摺? 分析和總結(jié)這屆讀書節(jié)活動，我們覺得有以下五個特點(diǎn)： 一、全員重視，目的明確 本次讀書活動，得到學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的高度重視，也得到了全體教師的支持，個性是班主任老師、語文老師的重視。本次讀書活動的目的也十分明確，就是期望透過舉辦“誦讀經(jīng)典美文，傳承中華禮貌”系列活動，弘揚(yáng)我們中華民族的燦爛文化，豐富同學(xué)們的課余文化生活，活躍同學(xué)們的第二課堂，拓寬同學(xué)們的知識面，促進(jìn)同學(xué)們的語言素養(yǎng)，營造課外閱讀的良好氛圍，充實(shí)同學(xué)們的生活，激勵同學(xué)們多讀書、讀好書，全面提高自身綜合素質(zhì)。正是我們?nèi)w師生，以及廣大家長對讀書活動一致的認(rèn)識和統(tǒng)一的思想，為開展好讀書活動打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)，營造了良好的讀書氛圍。自讀書活動下發(fā)通知后，各職責(zé)老師、各班同學(xué)就都能迅速行動起來，能按照學(xué)校計(jì)劃作相應(yīng)的活動安排，并逐項(xiàng)落實(shí)。在讀書活動的后期，我們也能克服困難，認(rèn)真總結(jié)，這天也組織召開總結(jié)表彰會，使整個讀書活動做到有始有終，圓圓滿滿。在活動的組織形式方面，包括作文輔導(dǎo)報(bào)告、演講比賽、古詩文擂臺賽等共有八項(xiàng)之多，這也激發(fā)了我們學(xué)生的參與熱情。我們欣喜地看到，校園里讀書的聲音多起來了，讀書的人多起來了，到圖書館借閱圖書的人多起來了，到書店里買書的人多了，看到這些，我們作為讀書活動的組織實(shí)施者，作為一名教育工作者，感到了一種莫大的欣慰。我們期望看到，今后能在一些班級成立讀書會和讀書興趣小組，期望讀書活動將會在我校深入持久地延伸下去，并不斷得到充實(shí)、豐富和升華，直到讀書之風(fēng)氣在我們校園內(nèi)蔚然成風(fēng)?，F(xiàn)在，這個有著 65 年開采歷史的 老礦，正走在轉(zhuǎn)型跨越發(fā)展的關(guān)鍵時期，它離不開全礦員工的共同努力和發(fā)展，需要每位員工愛企如家，發(fā)揮主人翁作用，全面提升個人素質(zhì) 。做文明員工，與企業(yè)同成長，共發(fā)展。學(xué)習(xí)的首要是要多讀書，讀好書，讀經(jīng)典，經(jīng)典會告訴我們做人的基本道理，如何進(jìn)行個人人格的修煉，當(dāng)然流行的也可以在網(wǎng)上看看，瀏覽一下天下大事，但是不能整天沉迷在那些東西里。各基層單位都有圖書角，里面藏書內(nèi)容豐富，知識面廣，其中不乏很多經(jīng)典書籍，我們每位員工應(yīng)充分利用這個平臺，在工作之余，靜下心來，細(xì)細(xì)品讀，每天學(xué)習(xí)一點(diǎn)點(diǎn)，十天學(xué)習(xí)十點(diǎn)點(diǎn)，日積月累，我們每位員工個人修養(yǎng)將會得到全面提升。讀書最主要的目的是學(xué)以致用，培根說過“知識就是力量”今天，我們說“知識的運(yùn)用才是力量”一個人能把書讀活，體現(xiàn)在善思辨，會思考。每年我們四老溝礦都會組織員工進(jìn)行技術(shù)比武大賽。這些不同崗位的技術(shù)能手成為本單位員工學(xué)習(xí)的榜樣，大家你爭我趕，互幫互學(xué)，共同進(jìn)步。一個人品格最可貴。作為企業(yè)的一名員工，要忠誠于企 業(yè)，服務(wù)于企業(yè)，與企業(yè)同呼吸共命運(yùn)，企業(yè)興，員工榮 。當(dāng)前，由于煤炭效益虧損，企業(yè)面臨諸多困難，需要我們每位員工眾志成城、團(tuán)結(jié)一心，為企業(yè)出謀劃策，與企業(yè)共渡難關(guān)。而有的員工，卻有這樣的好習(xí)慣：下班之前，檢查作業(yè)現(xiàn)場有無安全隱患 。高處的工件是否放置牢靠 。如果發(fā)現(xiàn)有，就想方設(shè)法去改正，如“守護(hù)神”般負(fù)責(zé)地呵護(hù)自己班的生產(chǎn)安全。干一行就要成為一行的專家，我們有很多一線員工，不論春夏秋冬，風(fēng)雨無阻，總是早早的來到單位，憑著對企業(yè)的一腔熱愛，投入到煤炭生產(chǎn)中，他們中有的員工為了企業(yè)安全生產(chǎn)，放棄了節(jié)假日，有的員工為了企業(yè)節(jié)支降耗。不論 活塞和密封件，工件總是清洗的干干凈凈。 做一個文明員工，再次要求我們敢擔(dān)當(dāng)、能勝任，遇到問題迎難而上，要有一不怕苦、二不怕累的工作精神，團(tuán)結(jié)協(xié)作，把各項(xiàng)工作做到位，做扎實(shí)。 現(xiàn)在我們正走在新的征途上，一個嶄新的四老溝礦正向我們走來，一支有道德， 有文化的員工隊(duì)伍正在形成，廣大道德模范為企業(yè)注入新的活力，在各自的工作崗位上，揮灑辛勤的汗水，盡心盡責(zé)，為企業(yè)創(chuàng)造更大的社會價(jià)值，讓企業(yè)煥發(fā)出勃勃生機(jī)。 一、積極響應(yīng)，認(rèn)真籌備。 審定學(xué)生閱讀書目。 二、結(jié)合實(shí)際，制定方案。通過活動目標(biāo)的修訂，進(jìn)一步明確了學(xué)校“讀書”活動的方向。 三、實(shí)施內(nèi)容，豐富多樣。我校以閱讀課為中心，為學(xué)生、教師和家長推薦優(yōu)秀書目。此外，學(xué)校還要求各中隊(duì)建立班級圖書架，在班級內(nèi)開展“書籍漂流互動活動”，以小組為單位，每位同學(xué)提供一本“推薦書目”書籍，由組長負(fù)責(zé)，先自讀，之后讓書籍在組內(nèi)同學(xué)中“漂流”互動，逐步使全組同學(xué)都能有“新”的閱讀書籍；在此基礎(chǔ)上還嘗試了組與組之間的書籍“漂流”。每個教室的學(xué)習(xí)園地中開辟讀書專欄， 推薦與年齡特點(diǎn)適宜的書籍，選取那些貼近學(xué)生的生活和經(jīng)驗(yàn)的書報(bào)，展覽學(xué)生的讀書筆記、讀書成長冊，“專欄”上有學(xué)生的新書推薦，也有老師的“經(jīng)典導(dǎo)讀”。 —— 與經(jīng)典同行，拓展導(dǎo)讀模式。并輔之于朗誦會、背詩擂臺賽、課本劇等學(xué)生們樂于參與的課外實(shí)踐活動。此外，我校還積極探索五校特色的詩教模式，學(xué)校、年級、班級通過誦讀詩詞、品味詩韻、吟唱詩歌、書寫詩詞、繪畫詩意、自辦詩報(bào)、鉆研詩教，探索中華經(jīng)典詩詞文化培養(yǎng)模式和學(xué)習(xí)模式。 以“閱讀節(jié)”為途徑的學(xué)生活動。各中隊(duì)結(jié)合閱讀課、語文課、班隊(duì)會等，組織學(xué)生開展“詩文 背誦比賽”、“名篇名段賞析”、“古詩新唱”等活動，取得了較好的效果，尤其是“古詩新唱”很受學(xué)生歡迎，把古詩內(nèi)容編進(jìn)自己喜歡的歌曲旋律中，即能讓學(xué)生體會古詩的意境，又能讓學(xué)生輕松的背會古詩。學(xué)校成立教師讀書組織、學(xué)術(shù)研討組織，為師生深入的學(xué)習(xí)、交流搭建平臺。 （二）養(yǎng)成自主學(xué)習(xí)習(xí)慣。 —— 采擷“紅豆”。開學(xué)初，學(xué)校對 3—— 5 年級學(xué)生讀書筆記進(jìn)行了展評，評出 80 名學(xué)生獲得“采擷紅豆”獎。學(xué)校在“讀書”活 動期間，分別組織了“假期讀書征文”“愛國主義名篇讀書心得”（結(jié)合十一）等，評出 120 篇優(yōu)秀作品，并對學(xué)生進(jìn)行“書星”獎勵，同時在此作品中評出 10 篇最佳作品，其學(xué)生被推選為我?！白x書之星”。隨著現(xiàn)代生活節(jié)奏的加快，信息量的劇增，一些具有鮮明時代特點(diǎn)、“時尚文化快餐”式的優(yōu)秀報(bào)刊同樣是學(xué)生課外閱讀的材料，如《中國少年文摘》、《讀者》等。因此，各 中隊(duì)積極開展“推薦”好書活動，讓學(xué)生在“推薦”中展示個性，在“推薦中大開眼界。”這是書香中隊(duì)“讀書交流會”的主題。少年兒童是學(xué)習(xí)語言、積累文化的最佳時期，我們必須讓每位學(xué)生在小學(xué)期間品讀經(jīng)典，按規(guī)定讀完國家教育部推薦小學(xué)階段必讀書如：《成語故事》、《格林童話精選》、《小學(xué)生必背古詩70 篇》??他們雖然現(xiàn)在只能在這些作品中看到世界的一角，但總有一天，他們會自由地在古代與現(xiàn)代之間穿梭往來，熱情地?fù)肀д麄€世界！因此 ，各中隊(duì)輔導(dǎo)員老師在閱讀活動中時常安排一些“我為你朗讀”的環(huán)節(jié)，有老師為學(xué)生朗讀，也有學(xué)生上臺朗讀?！边@是設(shè)計(jì)“我為你朗讀”環(huán)節(jié)的宗旨。以校報(bào)《家長之友》為載體與家長建立了良好的家校聯(lián)系，通過校報(bào)為家長提供讀書、陪讀的方法，要求家長在了解孩子的閱讀愛好基礎(chǔ)上根據(jù)學(xué)生的實(shí)際認(rèn)知水平和閱讀能力確定讀書書目（學(xué)校按照年級向?qū)W生、家長和老師推薦書目），制定好讀書計(jì)劃，明確讀書進(jìn)程。通過實(shí)踐，許多家長認(rèn)可了這一活動，并給予了很好的評價(jià)：“在陪同孩子讀書的同時，我們也嘗到了其中的樂趣，學(xué)校倡導(dǎo)的陪讀，確實(shí)很好。在活動中，學(xué)校要求家長根據(jù)家中的經(jīng)濟(jì)情況適當(dāng)為孩子購置書籍（至少有 100 本的藏書量），讓孩子擁有教育部推薦的必讀的經(jīng)典讀物，并能為孩子建立友好協(xié)作家庭，定期進(jìn)行“好書交換，互通有無”，以較少的經(jīng)濟(jì)投入獲取更多的讀書效益。 —— 開展“親子讀書”活動。 ①陪讀。 ②賽讀。既閱讀自己工作方面的專業(yè)書籍，還能閱讀 2— 3 本家教專著，并能將書中好的做法落實(shí)到教育自己孩子的實(shí)踐中去，真正做到學(xué)以致用。還要定期參加學(xué)校組織的讀書知識大賽和閱讀心得交流等活動。 ④學(xué)用結(jié)合。 書是人類智慧的結(jié)晶，以讀書長知識，以讀書增智慧，以讀書促養(yǎng)成，以讀書樹理想，以讀書育人格。我們做了一些嘗試工作，其中有成功也有失敗。 讀書活動總結(jié)篇 4 “讀萬卷書，行萬里路”。孩子需要一盞燈去引導(dǎo)他，無它，唯是書，因此書籍的意義非常重要，生命是不可逆的成長，如何讓孩子能在可能的條件下將自己的生命質(zhì)量提高到最高水平，需要激發(fā)孩子的讀書興趣，培養(yǎng)孩子讀書的習(xí)慣，孩子都有天生 的求知欲，因此引導(dǎo)很重要。我校開展了“沐浴書香，靈慧成長”的讀書活動。“營造書香班級，讓好書陪伴學(xué)生。做到一步一個腳印，有目的，有步驟，有實(shí)效。班會上，同學(xué)們向大家介紹了自 自己讀過的好書，講述了讀書帶給自己的很多好處。“我讀書，我快樂”的主題班會中，同學(xué)們更深刻地認(rèn)識到了“書”帶給他們的無