【正文】 范文 4 此刻坐在這里，心理非常的清楚，這是我第三次出現(xiàn)在普通話的考場上。 我是一個生長在農(nóng)村的孩子，從小在方言里長大，耳濡目染的都是地地道道的本土鄉(xiāng)言。當時別提有多羨慕語文老師那口流利的普通話了，有時覺得能聽到他的聲音都是一種難得的享受。一聽說可以報名，我就積極的報名練習了。那時，我很不服輸，又努力的攻讀了好長一段時間，終于聽到老師夸我有很大的進步了。首先在讀作品或字詞的時候，要找出自己的不足，最先跟讀；再者在平時說話的時候要多注意，避免方言與普通話相混合發(fā)音；最后要注重說與寫的結合，在寫的文字要能用嘴復述出來。我想日后再來回想每一次進入普通話考場的情景，以及平時刻苦訓練的經(jīng)歷，那會是我高中乃至一生都難以忘懷的記憶，也是我最珍貴的回憶。我一開始覺得自我的普通話說得很好，很不錯，為什么還要去學習它呢？心中不解。 就拿學習讀單音節(jié)詞、雙音節(jié)詞來說吧。怎樣去矯正呢？跟著老師認真去讀，看老師口型怎樣發(fā)音，怎樣矯正。其實我們都明白：圣姑十分十分喜歡令狐沖，令狐沖也從心里樂意在圣姑那里學到做人等很多道理。因此 ，我就從心里克服了 e 音，跟著老師虛心地學習婆婆二字，經(jīng)過不斷的、反復地學讀，最后讀準了像模范、磨磨、磨蹭等帶 O 音的單音節(jié)詞或者雙音節(jié)詞。除了以上四點外，更重要的還需要注意虛實相間，過需則靡，過實則直。明白在朗讀時東北大嫂的聲音應盡量避免，盡量控制。我覺得這四天的 學習對我來說時十分有好處，十分有價值，也再次喚醒我的夢想：如果有機會的話，我還想多學幾回，世界上說漢語最多的，中國人獨有的專利 —— 普通話！ 學習普通話的體會普通話考試說話范文 6 隨著社會的進步，交流的不斷廣泛，學說普通話已被越來越多的人們所重視，為了提高自我的普通話水平，近期參加了普通話的培訓班，同過學習，使我感受深刻。 其次，在上師范的時候，我意識到了學說普通話的重要性，但我只是在表面上進行了改變，至于平舌音和翹舌音、前鼻音和后鼻音基本不當回事，到了二十世紀，電腦和收集的普及，我意識到了問題的嚴重性，于是我參加了普通話的考試，可連續(xù)三次考試都沒有合格，為了不誤人子弟，我加強學習，參加了普通話的強化班，透過學習，使我糾正了許多不到位的發(fā)音，說話時的流暢性比以前有了明顯的進步，我想在以后的工作中，我只要堅持說普通話，我的習慣必然會有所改變。 學習普通話的體會普通話考試說話范文 7 記得我剛來瓊臺的時候，講普通話很不準，咬字發(fā)音都會引來舍友們的笑聲。而且在小學的時候那些老師自己本身講的普通話就不準。一直到中學基本上都用方言和同學交流。覺得有點別扭，特別是一些送氣、 不送氣的聲母，平舌和卷舌分不清楚，經(jīng)常弄混，有時會把本來不送氣的讀成了送氣的，平舌的讀成了卷舌的。 一年級時學校開設了語言基礎課，但是上課的過程中并不是那么認真聽，混水摸魚。 后來在瓊臺和同學接觸的過程中慢慢糾正了一點點，有一年暑假我在家 無聊時便拿起那本普通話書，看到書本上的介紹，才知道什么是聲母、韻母。慢慢開始喜歡上了普通話，以前每天早上都有早讀，我每天早讀時就會拿出普通話那本書來讀，時間久后就變成了一種習慣。自從參加了普通話培訓之后，知道了自己讀書過程中的一些小毛病。 當教師的前提條件是要有標準的普通話，考普通話前一個月我和舍友們 都在努力地練習，反復讀，考試分數(shù)雖然不是很高分，但也不是很差，差一分就可以拿到二級甲等，總算得到了肯定。 普通話考過后，我還是不會放棄對普通話的學習，會繼續(xù)練習，我覺得我的普通話還有待提高，因為學海無涯，學習是沒有盡頭的，最后我想說一句話：會說一口流利、標準的普通話可以改變你的人生。 說好普通話的基礎是對拼音的學習和掌握，因為普通話中會有許多容易混 淆的發(fā)音，弄不好就會鬧出大笑話呢。 我學普通話的困難就是“ in”“ ing”不分。我總是把握不住這兩個發(fā)音的區(qū)別，王老師告訴我，要注意聽后鼻音“ g”，聽起來像是從很深的地方發(fā)出來的聲音。 學普通話不光是克服困難，也會有很多精彩快樂的時刻。我和小組的同學準備了一篇《讓感恩走進心靈》，我朗誦其中兩段，提前好幾天就開始反復練習了，要想再朗誦會上拿到好成績，光把文章讀出來可不行，還要掌握聲調(diào)的抑揚頓挫，有些詞語的輕重不同，還要全身心的投入進去。很快開始比賽了，各個小組都做了充分的準備，輪到我們小組時，我們都很有信心，有模有樣的朗誦起來。 在朗誦會比賽上，我感受到了普通話的美，我愛說普通話！ 學習普通話的體會普通話考試說話范文 9 每個國家都有一種語言，西班牙有西班牙語，法國有法語，英國有英語，而我們中國說的是國語，以普通話為通用語言。如果你學不好拼音，就無法學好普通話。許多人認為潮汕地區(qū)的人講普通話特別不標準，一聽口音就知道是潮州人，常常把“賺錢”說成“撞墻”，鬧成了不少笑話。 從小爸爸媽媽總是叮囑我要學好拼音，講好普通話。由于我普通話講流利，老師讓我在班上領讀，從一年級堅持到現(xiàn)在，讓我感到很自豪。都讓爸爸媽媽感到不好意思。就常常有幾種意思，一種是“上廁所”，另一種是“便利的”?！庇谑撬枺骸啊胺奖恪笔鞘裁匆馑?？”有人回答說：“是上廁所的意思。第二天，他又和一個客戶在談生意后，那個客戶說：“我方便請你吃餐飯嗎？”他驚訝得說不出話來，張大了嘴巴，久久無語，不知從何回答 ......從這個笑話我們感受到中國文字的深澳，也迫使我們更好地去學習它。 學習普通話的體會普通話考試說話范文 10 我的老家在杭州，杭 州人都講的是方言。直到后來爸爸教我才說清楚?！蔽乙舶迪聸Q心，一定要努力做好。”說完，他又給我讀了一遍，我才明白。爸爸還經(jīng)常鼓勵我“繼續(xù)努力”我高興極了。我在家拼命的練習。一上臺，就有一陣掌聲向我們迎面撲來，我覺得這種感覺太好了！開始主持了，我有一點點的緊張，說錯了一個字，不過我沒有繼續(xù)緊張 下去，調(diào)整了一下狀態(tài)，非常自信的進行了一個又一個環(huán)節(jié)的主持，順利的結束的比賽。 普通話用處可大了，這幾次的事情不但鍛煉了自我，還讓我知道普通話的用處，以及學習普通話的困難。 學習普通話的體會普通話考試說話范文 11 在報名普通話水平測試之前，我想當然地以為普通話很容易。然而，當自己真正去備考的時候，我發(fā)現(xiàn)，自己的普通話水平真的有待提高。 通過長時間的學習，我總結了大家平時在說普通話過程中容易犯的錯誤類型，主要有以下幾類： 第一，單音節(jié)字的誤讀。例如懲罰的懲【 ch233。氛圍的氛【 fēn】，有人會將它讀成第四聲?！?、終于的于【 y 第二類是多音字的誤讀。我覺得，區(qū)分多音字的方法有很多，但最主要的還是要理解它的意思。曲線的曲是一個多音字，當它讀第一聲的時候有兩種解釋，一個是跟直相對的，如曲線、彎曲等 。當它讀錯第三聲的時候則與音樂有關聯(lián)，如歌曲、樂曲、曲調(diào)等等。其他情況讀作第四聲就對了，如炸彈、爆炸 。有很多詞語都是必須要讀成輕聲的，當我們平常不注意的話就容易忽略。南方人平常說話往往是不帶輕聲的，但是在普通話水平測試中，輕聲詞的考核還是占了一定比例的。 我總共就總結了這幾類典型的錯誤。 學習普通話的體會普通話考試說話范文 12 我們訓練普通話差不多也有半個月了，這段時間我真的學到了 許多真正的知識。 這一段時間，每天雷打不動的兩個小時就是聽我們要考的文章，不僅要聽而且還要跟著讀，這樣才有效。沒辦法只能讀慢一點，把每個音都發(fā)準、發(fā)滿，這樣重復多次的讀，就能讀好然后再加快語速。 開始時我一篇文章讀起來要錯很多，經(jīng)過一星期的訓練，我的普通話終于有點兒起色了，我感到很開心。我暗暗自喜：通過這段時間的學習發(fā)現(xiàn)它的用處還真不少 !自從知道了學習普通話的好處之后，我就越來越喜歡練習它了，有時讀別的文章的時候，還時常通過翻字典來糾正發(fā)音。 學習普通話的體會普通話考試說話范文 13 為了爭當“語言文字規(guī)范化示范?！?，學校下發(fā)了學習推廣普通話的倡議書，舉辦了推普手抄報比賽和朗讀比賽，老師還組織我們學習關于普通話的知識，使我受益匪淺。普通話是我們?nèi)珖耐ㄓ谜Z言。我國 總綱第十九條明確規(guī)定：“國家推廣全國通用普通話。 推廣普通話便于各民 族人民廣泛交流。全國 56 個民族，都有自己的語言和方言。只有推廣普通話，我們才能更好地和外國人交往，不但能和外國人做生意，還能學到許多國外的先進技術。 推廣普通話是素質(zhì)教育的重要內(nèi)容。 我們小學生，一定要從我做起，學好、說好普通話。 學習普通話的體會普通話考試說話范文 14 學普通話是一件非常鍛煉意志催人上進的事，我學習普通話的一點感受就是堅持?？赡芷鸪跄阆铝撕艽蠊Ψ蛟诰毩?，但感覺不到它的效果，不用著急，關鍵是你要一如既往的堅持下去。從小在家鄉(xiāng)說方言已成為了習慣，就是上高中，也是一口流利的地區(qū)方言和老師同學交談。因此，這一切的語言環(huán)境，給學習普通話帶來了很大的干擾。不是我沒自信，而是我需要留更多的時間來為自己緩沖練習。我早早購買了普通話的練習書，下了音頻文件有事沒事進行跟讀練習。 這學期要考普通話了，我就開始進行沖刺練習。每天中午，吃完中餐，只要不下雨我都會拿著一本書，到樹底下到草坪上進行邊看邊聽邊讀練習，給自己糾音。于是在平時說話的過程中，我會刻意地對那些忽視的細節(jié)發(fā)音加以改進。 生活中的很多 道理是和學習普通話一樣，學習的收獲遠遠不止奮斗的過程及本身的提高，更是一種精神演練和提升。 學習普通話的體會普通話考試說話范文 15 今年可真忙呀 !為了如期合格地取得教師資格證，我不得不狠下功夫，每日里除了繁重的家務及工作，還得擠出一切可以利用的時間。由于自己還得堅持上班，好在作息時間允許，可以擠出幾個上午或是下午的時間去參加普通話培訓班的學習。大概是大部分人都要堅守崗位，所以來學習的人并不是很多。這不聽課不 知道，半天學習下來，使感到我萬分焦急。但萬沒想到普通話的聲調(diào)及音變理論居然如此復雜，而且發(fā)現(xiàn)自己的發(fā)音與正確的發(fā)音差別是如此巨大，這能不令我心焦嗎 ? 沒辦法，現(xiàn)如今只有窮追猛趕，只有認真跟著老師學習，擠出一切可利用的空余時間來學習普通話。心中特沒底，生怕自己上臺說話時會出現(xiàn)腦袋一片空白，緊張地會忘記自己所說的內(nèi)容。但還有一個重點，那就是發(fā)音要準，特別是獨單音節(jié)及雙音節(jié)的時候，一定要讀準字音，找出輕聲音節(jié)，兒化音，上上相連的詞語。通過這次普通話培訓，讓我再一次深深地體會到“學無止境”這句 話了。我在上大學之前，我都是用地方方言交流的了，很少用普通話交流?？墒巧系酱髮W才知道，原來要說好普通話并不是一件容易的事情。也就是在那時候，我下決心一定說好普通話。讀音。當遇到不懂的時候，我就會虛心地向他學請教，知道自己讀準為止。后來我在網(wǎng)上發(fā)現(xiàn)了一個學習普通話的網(wǎng)站，里面有很多的免費學習資源，我就跟著視頻教程從 aoe 開始學習。經(jīng)過兩年的艱苦學習，我的普通話水平有了很大的提高，我終于敢在公共場所大聲的講話了。 我覺得要學習普通話要先做到一下幾點要領： 第一，要學會拼音字母，掌握發(fā)音要領，了解他們與方言之間的不同，不斷聯(lián)系，知道正確為止。 第三、就是要不懂就問。 第四 ，在日常生活中要堅持用普通話交流，有人說，語言取決于壞境。如果創(chuàng)造一個良好的語言壞境，大家都說普通話，即使自己的普通話不是很標準，在這樣的壞境下，潛移默化，也會提高普通話水平的。說好普通話是每一個人的義務?，F(xiàn)在我的普通話還不是很好，我將會更加的努力去學習普通話的。 對于老師，在老師給我們上第一堂課時，我就被老師那種獨特的氣質(zhì)吸引住了，有時甚至會情不自禁的想我為何如此幸運，會在這位老師的課堂上學習。這可能讓不知情的人聽了會產(chǎn)生一定的誤會，但我覺得這既體現(xiàn)了老師對自己學生的負責也體現(xiàn)了她對自己的自 信，我十分贊同和佩服老師的這種做法。記憶中，在課堂上老師很少笑，總是以一副嚴肅的表情面對我們，也對我們比較嚴格。 在本期語音課中，老師完全沒有用照本宣科的教學方式，她擁有一套完全屬于自己的教學課件和方法，使人有種不愿聽都不行的沖動。頁面簡潔而優(yōu)雅真可謂不媚不俗，課件的內(nèi)容也相當全面實用，至少我是這樣認為。從第一章的“語音基礎知識”到最后一章的“兒化音”，老師講的課件內(nèi)容都那么的一絲不茍，完善而不冗雜，讓我覺得聽這堂課實在是在接受知識的過程中享受而非煎熬。從氣息，開口，唇，舌等各個發(fā)音器官的部位進行給我們進行語音的糾正和標準化。不過值得慶幸的是能在本期的 語音課上得到及時的糾正。老師也很重視我們的課堂實踐練習，因為老師明白學生們課后自覺練習是很沒有保證的。比如對于方言音糾正，就找相應地方的同學來讀，這樣既糾正了同學們的方音，又給同學們做了方音示范；對于鼻邊音平翹舌等發(fā)音的練習，老師就會用一些相應的典型詞組、繞口令等讓我們練習；有時針對輕聲兒化音等發(fā)音的練習，老師又會用一些比較典型的段落、小故事等材料等等來讓大家得到一定的體驗和練習。 第四，課間語音播放。課間的語音播放是不是要聽，完全有我們自己決定，但值得高興的是大多同學都在聽，相信如此輕松而愉悅的學習方式，實在讓人沒有理由拒絕吧。在這一點上老師并沒有十分的強調(diào)，但我覺得如果是真的是認真聽了老師的課的同學，這課后的練習不用老師