【正文】 聽(tīng) !教學(xué)樓里的朗朗讀書(shū)聲，抑揚(yáng)頓挫，像許多百靈鳥(niǎo)兒飛到我們校園來(lái)唱歌一樣，悅耳動(dòng)聽(tīng)。 在校園里，同學(xué)們和老師從厚厚的棉襖換上了舒適的外套，花花綠綠的穿梭在各個(gè)地方，十分美麗。篇五：愛(ài)校演講稿 我愛(ài)學(xué)校 喜歡一個(gè)人漫步于校園，獨(dú)自感受校園的清新，體味它的點(diǎn)點(diǎn)變化。走在林蔭小徑上，不時(shí)會(huì)有灰白相間的喜鵲從面前掠過(guò)，落在草坪上悠閑自在的踱來(lái)踱去，一點(diǎn)也不畏懼人的接近。在她那一抹濃濃的綠意下，教學(xué)樓前那開(kāi)的旺盛的或紫或白的丁香，總是不停的散發(fā)香氣，令人禁不住駐足去尋找可以讓夢(mèng)想成真的花瓣。微風(fēng)拂面，又送過(guò)一陣香氣，但這卻與梧桐香不同，淡淡的，更加怡人?？吹綐?shù)上那一串串飽滿的白中微透綠的槐花，心中是微微的詫異，槐花應(yīng)槐花飄香了吧 ,心中不禁漾起了一縷思家的情思。還不會(huì)走路的小孩在童車(chē)?yán)镉锰赜械恼Z(yǔ)言相互打著招呼，大一點(diǎn)的孩子則迫不及待的掙脫媽媽的懷抱蹣跚學(xué)步，放學(xué)歸來(lái)的兒童則在假山噴泉邊嬉笑玩耍。孩子們便抓著圓環(huán)邁步前進(jìn)，但他們卻老不看路，烏溜溜的眼睛左顧右盼，充滿了對(duì)周?chē)暮闷?，有時(shí)會(huì)張口而出童稚的話語(yǔ)。老人則打太極拳、散步、陪著孫女孫子玩、嘮嘮家常。 以中心花園為對(duì)稱(chēng)點(diǎn)，四周分布著古樸的教學(xué)樓。而在這中間的每一處，又有數(shù)不清的花兒盡情的綻放，白的、粉紅的、深紅的、黃的，多姿多彩。 校園是我家 校園是靜謐的，路上沒(méi)有來(lái)來(lái)往往擁擠的人群，猶如放假一般，但林蔭小道、小廣場(chǎng)、石凳、石桌旁，卻是捧書(shū)苦讀的同學(xué)。而這才是校園中最有生機(jī)最有活力的風(fēng)景 ，是他們伴校園日出日落四季輪回，吸自然之靈氣，搏知識(shí)之精華。確實(shí) ,做一名醫(yī)學(xué)生 ,需要付出很多。校園是美的 ,但她給我更多的是心靈的啟迪與蕩滌、思想的陶冶、內(nèi)在氣質(zhì)的培養(yǎng)，讓我以一種更平和的態(tài)度去面對(duì)人生，踏入社會(huì)。 美麗的校園 當(dāng)一輪紅日再一次地在東方冉冉升起時(shí)，它所散發(fā)出的光芒讓我感受到了不一般的神韻，仿佛在訴說(shuō)著一所學(xué)校 —— 東門(mén)中學(xué)。 我愛(ài)他不僅僅因?yàn)樗膷湫拢耐庥^美。在運(yùn)動(dòng)會(huì)上，跑道上印下的各個(gè)腳印書(shū)寫(xiě)了學(xué)子們?nèi)紵幕盍?，為班?jí)奮斗，為學(xué)校爭(zhēng)光的遵旨永遠(yuǎn)地銘記在我們的心 中。 文化的熏陶在我們的學(xué)校頗為顯著。其中有愛(ài)迪生，華羅庚，愛(ài)因斯坦等，他們的神志炯異，有的沉著于思考，有的從他的眼睛中放射出智慧的光芒。我愛(ài)我校，因?yàn)樗逃谖覀兾幕仞B(yǎng)。每天的太陽(yáng)從東方升起，到傍晚便會(huì)落下，但是東門(mén)中學(xué)這輪耀眼的太陽(yáng)永遠(yuǎn)藏在了我們心中，永不落下。做一個(gè)愛(ài)校的人 中國(guó)，一片屹立于世界東方的神圣土地；中華民族，一個(gè)生息 傳人與生俱來(lái)的情感，我們發(fā)自內(nèi)心、源于真情地贊嘆 我愛(ài)中國(guó)！熱愛(ài)祖國(guó)，不是一件可以一氣呵成的事，卻是可以點(diǎn)點(diǎn)滴滴、每一分鐘每一秒鐘都在做的事，作為一名學(xué)生，首先要做到的是熱愛(ài)學(xué)校。這里，三尺講臺(tái)，曾留下董老指點(diǎn)江山的身影；神圣殿堂，曾塑造共和國(guó)威武的將魂。因?yàn)闊釔?ài)學(xué)校，是每一個(gè)人必備的情感?！奥仿湫捱h(yuǎn)兮，吾將上下而求索”。學(xué)校是我們共同的家。一起來(lái)看看大學(xué)生愛(ài)校演講稿五篇，歡迎查閱 ! 愛(ài)校演講稿 1 尊敬的老師、親愛(ài)的同學(xué)們： 大家好 ! 今天，我演講的題目是：熱愛(ài)校園?；蛟S，大家會(huì)感到在學(xué)校這個(gè)大家園里要比自己的小家 園還要親切、快樂(lè)。 作家說(shuō)：環(huán)境是心靈的港灣，畫(huà)家說(shuō)：環(huán)境是靈感的源泉，軍事家說(shuō)：環(huán)境是制勝的法寶，教育家說(shuō)：環(huán)境是塑造人的搖籃，學(xué)生則說(shuō)：環(huán)境是保證我們學(xué)習(xí)的必要條件。誰(shuí)不想生活在舒適的環(huán)境中呢 ?我們愛(ài)我們的校園，這里是我們吸取知識(shí)的海洋，這里是我們成長(zhǎng)的搖籃。尊敬師長(zhǎng)，團(tuán)結(jié)同學(xué) 。講究衛(wèi)生，不亂扔果皮紙屑 。生活 儉樸，不比吃穿，不浪費(fèi)糧食 。 有一首歌這樣唱著“只要人人都獻(xiàn)出一點(diǎn)愛(ài)，世界將變成美好人間。校園的每一方土地，有我們播撒的歡笑 。校園的每一棵小草，是我們友誼的見(jiàn)證 。 我們不僅要愛(ài)護(hù)校園，也要好好學(xué)習(xí)，天天向上，用優(yōu)異的學(xué)習(xí)成績(jī)來(lái)報(bào)答老師們的辛勤勞動(dòng) 。還要積極參加學(xué)校組織的各種活動(dòng)和比賽，無(wú)論輸、贏都很光榮，因?yàn)槲覀兎e極參與了，努力了。 今天我的演講到此結(jié)束，謝謝大家 ! 愛(ài)校演講稿 2 尊敬的各位老師、親愛(ài)的同學(xué)們： 大家早上好 ! 今天，我代表 __班全體同學(xué)做國(guó)旗下演講，我演講的題目是《我愛(ài)這個(gè)校園》。而在這匆匆當(dāng)中，我從一個(gè)少不更事的小女孩變成了一個(gè)能獨(dú)立思考、積極進(jìn)取的優(yōu)秀 班干部，從一個(gè)貪玩的孩童變成了一個(gè)愛(ài)讀書(shū)、勤學(xué)好問(wèn)的好學(xué)生。當(dāng)早晨第一縷陽(yáng)光悄悄撒落大地，降臨校園時(shí)，在這樣優(yōu)美的環(huán)境中，校園里的一切顯得那么輕快明亮，我們愉快的播下知識(shí)的種子。被陽(yáng)光照的閃亮的窗里，傳來(lái)瑯瑯的讀書(shū)聲，多么像一組組跳躍的音符，奏出了我們跨世紀(jì)少年的心聲，勤奮博學(xué)、進(jìn)取爭(zhēng)先。老師們給予了我們親人般的關(guān)懷、愛(ài)護(hù)，同學(xué)之間親如兄弟姐妹，這一切都感動(dòng)著我，溫暖著我，使我對(duì)學(xué)校產(chǎn)生了一份特殊的濃濃的感情。我更愛(ài)如母親般慈祥的老師和親如兄弟姐妹的同學(xué)們?？墒牵驮谶@么美好的環(huán)境里，就在我們自己的家園里，每個(gè)同學(xué)都不妨捫心自問(wèn)：我們身邊還有多少不文明、不和諧的 聲音 ?還有多少肆意破壞、踐踏這份美好的言行 ?當(dāng)教學(xué)樓的墻壁被染上斑斑污跡，當(dāng)廁所的延時(shí)閥被隨意用腳蹬踢，當(dāng)便池里積滿了煙蒂，當(dāng)草木被踩踏攀折，當(dāng)隨處可見(jiàn)生活垃圾，當(dāng)滿耳都是污言穢語(yǔ)??這種種現(xiàn)象，怎能不讓每一個(gè)愛(ài)校如家的一中人痛心疾首 ?! 愛(ài)校就是愛(ài)家，就是愛(ài)自己。 在花兒盡相開(kāi)放的季節(jié)里，我來(lái)到了實(shí)驗(yàn)學(xué)校。夏天，當(dāng)我在樹(shù)下憩時(shí)，我的心如欽甘露 。冬天，當(dāng)我駐足于黃綠覆蓋的草坪中時(shí)，我的心又不時(shí)被校園的莊嚴(yán)所震撼 ! 美麗的實(shí)驗(yàn)學(xué)校，我愛(ài)您 !因?yàn)槟腥缭?shī)如畫(huà)的校園美景，您浩瀚若海的知識(shí)畫(huà)廊 ，您更有勝似親人的師長(zhǎng)同窗 !有人說(shuō)：您是一幅美妙絕倫的畫(huà)，您是一首雋水的詩(shī)，您是一段深邃感人的創(chuàng)業(yè)歷程，您是一個(gè)人永生追求的夢(mèng)想 ! 這里是快樂(lè)的源泉，年輕的校園總涌動(dòng)著快樂(lè)的身影，童真和歌聲總飄揚(yáng)著美好的旋律，青春的容顏總開(kāi)放著動(dòng)人的笑靨。當(dāng)我聽(tīng)到學(xué)校衷心而真誠(chéng)的鼓勵(lì)，美麗而善良的祝福 。在這個(gè)擁有二千多名師生的大家庭里，我的生活變得如詩(shī)、如 畫(huà)。 我們的青春在這里閃光，我們年輕的血液在這里流淌。走遍天涯海角，心中的眷戀的地方 ——依然是我們美麗的校園 ! 這里有青春的幻想，這里有未來(lái)的呼喚。我演講的題目是《我愛(ài)我的校園》。在這兩年歲月里，我從一個(gè)不事的小女孩變成了一個(gè)能夠獨(dú)立思考、積極進(jìn)取的班干部，從一個(gè)貪玩的孩子變成了一個(gè)勤學(xué)好問(wèn)、力求上進(jìn)的好學(xué)生。 我們的校園美麗、和 諧。在優(yōu)美的環(huán)境里，校園里的一切顯得那么明快，而我的記憶力更是出奇的好。被陽(yáng)光照得閃亮的窗 里，傳來(lái)瑯瑯的讀書(shū)聲，多么像一組組跳躍的音符，奏出了我們跨世紀(jì)一代的心聲。 我們的學(xué)校是一個(gè)歡樂(lè)、幸福的大家庭。 我們的學(xué)校是人才的搖籃。這對(duì)實(shí)驗(yàn)小學(xué)來(lái)說(shuō)，更是一個(gè)令人熱血沸騰的收獲季節(jié)。取得了一系列輝煌的成績(jī)，贏得社會(huì)的廣泛贊譽(yù)。在這個(gè)校園里撒滿了我們的歡聲笑語(yǔ)，留下了我們成長(zhǎng)的腳步，奠定了我們成長(zhǎng)的堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。 從教 16 年，愛(ài)校如家的種子早已在心中播種，曾經(jīng)有 10 年的時(shí)間家就住在學(xué)校，晚上我們住在校園里的老師也經(jīng)常去辦公室坐坐，看看作業(yè)，準(zhǔn)備一下第二天的課，那時(shí)學(xué)校就是家，家就是學(xué)校。兩年，在人生的舞臺(tái)中只不過(guò)是一段小小的插曲，然而彌足珍貴的是我們一同見(jiàn)證了連小的成長(zhǎng)、發(fā)展。我們也由此堅(jiān)定了我們一生的目標(biāo)“愛(ài)崗敬業(yè)、愛(ài)生如子、愛(ài)校如家”。開(kāi)始我的心情是猶豫的。漸漸地我感覺(jué)：每天看著一群天真爛漫、活潑可愛(ài)的孩子們，我似乎也年輕了許多，看著孩子們一天天在快樂(lè)成長(zhǎng)，心中便充滿了無(wú)限的希望。我也常常俯下身，握住孩子的小手，手把手地教他們讀書(shū)、寫(xiě)字 。用自己的經(jīng)歷、體會(huì)、人格魅力去引導(dǎo)他們 。與他們的交流中我懂得了自身的不足與缺點(diǎn)。 因?yàn)榕既坏臋C(jī)會(huì)，我外出去學(xué)習(xí)了一段時(shí)間，當(dāng)時(shí)真像母親與孩子別離，心中充滿無(wú)限的牽掛?；貋?lái)的那天真的讓我感動(dòng)，孩子們竟然記準(zhǔn)了我回來(lái)的日期，許多孩子早已畫(huà)好畫(huà)，上面寫(xiě)著歡迎王老師回來(lái)，那一刻我感到我是幸福的。因?yàn)閷W(xué)校是我家，家中的每個(gè)孩子都是自己的孩子，這是一份沉甸甸的責(zé)任。 作為連小的教師，我們要為學(xué)校濃墨重彩，把熱愛(ài)學(xué)校傾注在勤奮工作、勇于創(chuàng)新的探索中，把熱愛(ài)學(xué)校融匯于關(guān)心集體、無(wú)私奉獻(xiàn)的行動(dòng)中。作為教師，我要用自己全部的愛(ài)去譜寫(xiě)班集體最美好的詩(shī)篇 !我會(huì)以更大的熱情，不斷的探索改進(jìn)，更好地做好這一神圣的育人事業(yè)。”如今，我們連小全體教師，一路走來(lái)， 唱響我們最美的旋律：一路同行，同成長(zhǎng) !攜起手來(lái)，一起努力 !踏一路陽(yáng)光，灑一路歡笑，合著連小的節(jié)拍，我們走在教書(shū)育人的路上。 您是枝，托著葉片，托著花蕾， 托著果實(shí)，托著豐收， 您懷著誠(chéng)摯的愛(ài)，親切地?fù)崦且黄G葉 您是葉，有您，生命才如此旺盛 有您，花朵才如此嬌艷 有您，世界才如此美麗 哦，綠，您是綠，綠的化身，綠的使者，綠的希望?！? 春蠶到死絲方盡， 蠟炬成灰淚始干； 老師是園丁， 默默無(wú)聞?dòng)鎏依顫M天下 ,拳拳有志造就棟梁興中華 .陽(yáng)光普照?qǐng)@丁心坎春意暖 雨露滋潤(rùn)桃李枝頭蓓蕾紅 他們用甘甜的露水， 滋潤(rùn)著我們， 讓我們茁壯成長(zhǎng)； 老師是航標(biāo)燈， 在黑暗的大海里， 能讓我們找到方向； 老師是 妙筆生輝作文本上灑心血 忠誠(chéng)可鑒心靈深處勤耕耘 老師是 量杯量桶怎能量老師情誼 卷尺直尺何可測(cè)先生胸懷 老師是 指數(shù)函數(shù)，對(duì)數(shù)函數(shù)，三角函數(shù)，數(shù)數(shù)含辛茹苦 平行直線，交叉直線，異面直線，線線意切情深 老師是 一只粉筆兩袖清風(fēng)，三尺講臺(tái)四季晴雨，加上五臟六腑七嘴八舌九思十想， 滴滴汗水誠(chéng)滋桃李滿天下； 十卷詩(shī)賦九章勾股，八索文思七緯地理。因?yàn)樾@是我們育人的寶地。