【正文】 恰相反，因為一些事情，離開了我們的學(xué)校，離開了我們這個班級。于是，家長們?nèi)フ业搅私逃?，教育局給的反應(yīng)是，下學(xué)期會有一個好的老師。 第二個學(xué)期，的確轉(zhuǎn)來了一個老師，這個老師戴著眼鏡，表情很嚴肅。說我們都三年級了，連串座 位都串不好，于是，又大串了一遍。但是老師也并沒有說什么，而是都找到對的事件了。不，又錯了，自從家長們向教育局局長提出后，這個老師就不是很開心，經(jīng)常來諷刺我們。到了要上五年級的時候，學(xué)校發(fā)來校訊通，說老師又換了，姓李。到了學(xué)校大掃除，的確是那個男老師。這要是放在以前，所有人都說會。還經(jīng)常和我們說：我一喊整個走廊都能聽見。我不得不說，我很喜歡這個老師，總能和我們打成一片，這個班級，總在我們的歡聲笑語中度過。薄薄一本，但，在我們心中的分量卻不輕。是啊，六年的時間，那么長，那么遙遠?？墒?，在拿到這畢業(yè)證和錄 取通知書的時候，我的心一酸。那些事情，都就此結(jié)束嗎？初中，我們未必能分到一起，同學(xué)們，或許就此不聯(lián)系了。老師，會不會就此斷了聯(lián)系。 小學(xué)，就此結(jié)束，也意味著中學(xué)即將開始。高中，我們還會在這里嗎？大學(xué)，還有幾個人能夠一起呢？一切不得而知，讓我們心懷期待。 學(xué)生描寫小學(xué)的作文 1200 字篇 3 武術(shù)，是我們中國起源最早的文化之一。將士們通過短兵相接，在近距離的戰(zhàn)斗下，通過武術(shù)的高低，來分出勝負。 但是，武術(shù)發(fā)展到今天，卻被現(xiàn)代人漸漸的淡忘。這也并不奇怪。都把這些當(dāng) 成炫耀的資本。這對于武學(xué)文化來說，是一種錯誤，更是一種遺憾。那么，和平年代，它的價值就蕩然無存了嗎？這顯然是錯誤的。 首先，要區(qū)分的是，武術(shù)，在不同的年代，其作用也是不同的。 先說一下在戰(zhàn)爭年代。遠則古代，近則解放前。尤其是在古代，將士們都是手拿武器，進展搏斗。例如：戰(zhàn)國時期的廉頗、秦末漢初的楚霸王項羽、西漢時期的霍去病、三國時期的呂布、更有與呂布同期的關(guān)羽（與號為“文圣”的孔子齊名，后代人稱其為“武圣”）、明朝開國著名將領(lǐng)李文忠；近代的更有葉劍英、許世友等人物。舉個例子：當(dāng)手里的打光的時候，并且屬于近戰(zhàn)的戰(zhàn)斗中，武術(shù)高 的人，能通過徒手搏斗，在瞬間消滅眼前的對手。 那么和平年代呢？ 我覺得，越是和平年代，越不能忘記武術(shù)的修習(xí)。但是也要注意，習(xí)武不能急躁，循序漸進。 偉大的功夫大師李小龍曾經(jīng)說過：“以無法為有法，以無限為有限。當(dāng)然，這不僅僅是學(xué)武，在生活當(dāng)中，很多地方，都是要如此的！李小龍的截拳道，更是一部人生的哲學(xué)理論。 第三，武術(shù)，同樣是我們中國最早的起源文化之一。總覺得，讀書，才是習(xí)心習(xí)德德直接途徑。 我覺得，這是因為我們國家現(xiàn)在不怎么注重武學(xué)教育的原因。你連做人的道理都不懂，還談什么習(xí)武呢？武德，也就是做人的道理。我們中國的武學(xué)，融入了哲學(xué)的思想，不僅在習(xí)武的同時能讓我們了解怎么做人，更能通過這樣的肢體活動，強身健體、延年益壽。 但是，我們也不能排斥外國武術(shù)。 無論是多么簡單、多么沒有內(nèi)涵的東西，總有值得去學(xué)習(xí)的地方。 說到底，我自己就是個武術(shù)愛好者。 學(xué)生描寫小學(xué)的作文 1200 字篇 4 在畢業(yè)前夕，很多人都沒那么愛惹是生非了，都做著的試卷好像永無止盡，一部分人仍那么愛開玩笑，但在開玩笑時多加了幾種情緒，幾乎每個 人都有舍不得的東西，都有值得留念的東西，我舍不得母校，舍不得恩師，舍不得同學(xué)，這里的情景都讓我值得留念。但這些，都將成為我記憶中的重要部分，很開心，這些別人偷不走也搶不到。在經(jīng)歷小升初后，我在短時間內(nèi)感受到真正的酸甜苦辣咸，在離開母校的最后一刻，我不想長大了，長大后很累，不能再和父母撒嬌。 酸 考試前，我游意未盡，仍在電腦上玩游戲。”我正急著闖關(guān)，漫不經(jīng)心的說：“馬上，馬上，馬上就好?！蔽覄傁霝闋幦r間玩電腦而反駁時，轉(zhuǎn)過頭看著媽媽的我，心突然顫抖起來，這幾年我一直和伙伴一起玩，來家只不過匆匆后又跑出去，從未在意在家呆著用期望的神情看著我又用失望的神情看著我的媽媽。我要考好試，為媽媽爭光！我暗暗的想。我可能是女生中把大眾“期末自然現(xiàn)象”的禁地第一個打破的吧。我發(fā)現(xiàn)，沒認真努力的我，在“戰(zhàn)場上很難抵擋槍林彈雨”，可想而知，分數(shù)自然不能名列前茅，“打完戰(zhàn)后”，我開始后悔，為什么沒有努力，如果書再讀一會，一些題目也就迎刃而解了。 辣 考試結(jié)束，自然逃不了“戰(zhàn)爭情況報告”，打我這聽來的不利情報后，就開始給我上補習(xí)班，學(xué)習(xí)壓力迎面撲來，一直纏著我不肯放來，所以自由被壓力封鎖了，愉快被壓力了，除了跟父母聊天和補習(xí)班的同學(xué)玩，幾乎找不到樂趣了。今天，是全班聚在一起的最后一天，看著同學(xué)們，想起了全體的比賽，想起了可笑的話語，想起了朋友胡說的小秘密，想起了曾經(jīng)朝夕相處的老師們，往事一樁樁，一件件都映在心頭，刻在深處。我知道那是為什么，因為我心里充滿了算出，咸澀。 人生必經(jīng)歷“五大調(diào)味料”，人只經(jīng)歷好的，就感受不到真正的幸福，而通過挫折、困苦的洗刷后，才能感到來之不易，幸福的來之不易。失去酸甜苦辣咸，人生便暗淡無趣了，加油！不要先甜后苦，要先苦后甜！ 學(xué)生描寫小學(xué)的作文 1200 字篇 5 一粒樹種被埋在瓦罐下已有些時日了，在昏昏沉沉中，她忽然聽到一聲很輕微的爆裂聲，她一下子被同類的這種聲音鼓舞了，開始沒日沒夜地試著沖出黑暗。 好不容易探出頭來的她還沒來得及站穩(wěn)腳跟，就開始迫不及待地尋找先她破土的那粒種子。為了往上長，她拼命地吮吸著陽光和雨露，不管雷雨大作還是狂風(fēng)肆虐，她都挺直腰桿努力向上。冬天到來的時候，她終于長到半米高了，但他卻早已越過墻頭，任她怎么努力也夠不著他一根細微的枝條 。他卻根本沒有發(fā)現(xiàn)她對他的仰慕。于是，她竭盡全力將根須向他的方向爬去，全然不顧瓦片的鋒利和墻壁的擠壓。一股輕輕怯怯的纏繞終于使他注意到了她的存在，他這才發(fā)現(xiàn)她和她滿身的傷痕。 春去春又來，他的枝葉已覆蓋了半個院子，他已能傲視整個院子里所有的花草樹木了。她有些灰心也有些膽怯了。她被他有力的筋骨提攜著，一點一點地變高變粗。 那是一個狂風(fēng)大作的深夜，風(fēng)獰笑著一次次向她發(fā)起進攻，每一次搖動都會使她的肌膚在和石墻的摩擦并留下道道傷痕，根部更是撕裂般的疼痛。數(shù)不清的根須你纏我，我繞你，已分不清誰是誰。 斗轉(zhuǎn)星移。繼而，她抑制不住內(nèi)心的狂跳而顫抖了：等待了多年的那個心愿終于就要實現(xiàn)了！紛紛揚揚的米粒般的花苞鋪天蓋地灑滿了她的樹冠。但是他呆住了：她正以前所未有的美麗向他微笑，她身上的每一朵細小的花瓣里都灌滿了這醉人的甜香。只有他知道，為了這一天，她付出了多大的痛苦和代價，那些斑斑駁駁的傷痕就是最好的證明?！彪S著鎬頭的深入，他們纏綿交錯的根須展露在人們面前，任人們怎么分都分不開?！彼麄儾恢溃簽榱四鼙舜藫碛?，他們所經(jīng)歷的種種努力。過了沒幾天，人們發(fā)現(xiàn)：桂樹 死了，傾斜著倒在白楊殘余的樹干上?? 第三篇：學(xué)生描寫小學(xué)的作文 1200 字 學(xué)生描寫小學(xué)的作文 1200 字三篇 在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中，大家都經(jīng)常看到作文的身影吧，寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。 學(xué)生描寫小學(xué)的作文 1200 字篇 1 盼啊，盼啊！一年一度的校運會終于又開幕了。 這天，碧空萬里無云。過了一會兒，驚心動魄的比賽終于開始了，這次的比賽分別設(shè)有 70 米、 200 米、 400 米跑、跳高、跳遠和 4 70 接力，還有新增的壘球這幾個項目，我參加的項目是 200 米跑、跳遠還有 4 70接力。運動員們都站在起跑線上熱熱身，個個信心十足，好像都能贏得這場比 賽。最后，我們班的男女同學(xué)不負眾望地獲得了年級組的第一名。我和隊友們站在起跑線上，做著準備運動。到了第二個彎道那兒，我有點支撐不住了，可是眼睛的余光看到一班和我班的一位同學(xué)快追上來了，耳朵又聽到同學(xué)們“加油，加油”吶喊的聲音，我又甩開了后面的同學(xué)，心里 來了勁，一鼓氣，沖！第一個沖到了終點。 接下來跟著進行的是 400 米賽跑比賽。后面的我們班的三位運動員也不甘示弱，很快追了上來。她們倆你追我趕，齊頭并進，不分上下。眼看就要被追上了，我班的同學(xué)都 心急如焚，老師也在旁邊為他加油。她已經(jīng)是上氣不接下氣了，我很佩服他們這種拼搏精神！ 同時進行的比賽是跳高、跳遠和 4 70 接力。這時，跳高場上圍滿了觀戰(zhàn)的同學(xué)。起跑、起跳、飛身過桿。 此 時，跳遠比賽已經(jīng)開始不久了，由于剛剛跑完接力賽，所以我是喘著氣跑到那里的。聽到老師點我的名字，我就不緊不慢地走過去站在白線上雙腳稍微分開，兩只手前后擺動。開始跳了，我兩眼盯著前方，深呼吸一口，然后兩只手使勁往前一擺，同時兩只腳猛力一蹬，身體騰空而起，就跳了出去，哎呀，重重地摔了一跤，只跳了 1。這也使我明白了同學(xué)與同學(xué)之間，隊友與隊友之間的團結(jié)互助精神和同心協(xié)力是多么重要！同時，在田徑場上，拼搏與團結(jié)響起了凱歌！ 學(xué)生描寫小學(xué)的作文 1200 字篇 2 翻開《上下五千年》的書頁，撫摸著時光中斑駁的邊角，我靜靜地走入那個再也無法親手觸及的世界，閉上眼睛似乎看見千年前的風(fēng)起云涌，一個聲音在我心中冷然響起：“記得嗎，你的名字叫炎黃。 我聽說過鳳凰生于丹穴鸞鳥翔于女床，鶴鳴于九皋聲聞于野，司掌百花的 .天女叫做女夷，能夠讓甘霖天降的是雨師玄冥，大小司命主管人的生死禍福，湘娥啼竹素女彈奏起悲涼的曲調(diào)。 那時候曾有過一個如琢如磨如切如磋的翩翩君子叫做屈原，他在楚地高歌問天，執(zhí)著地堅守心 中一方凈土，他心中想的是世人皆濁我獨清，面對污濁的時代他求不到心中向往的清明，便在汨羅江前縱身一躍。 夢回漢唐我看見過文人墨客意氣潑墨，酒后劃驚堂一弧或是滿座長嘯，談笑鴻儒一曲劍鋒閃爍，月下徘徊時長風(fēng)吹開了束發(fā)的帶，宛若謫仙模樣；還有那深宮的女子披霜夜來，折腰一舞翩若驚鴻婉若游龍仿佛起舞金人掌上，枕畔軟語儂儂間一場腥風(fēng)卷地而起，最后臨死還要保持著婉兮清揚，其實她們向往的幸福不過是簡單的洗凈鉛華。他的子孫重文輕武，敵人南下后南遷到了人間的天堂。可是最終烏云遮蔽了蒼穹，良將終于沒有如愿以償，他死于讒言而不是死于戰(zhàn)場。 時間悠悠地走，青絲變成了白發(fā)，明鏡蒙上了一層厚厚的塵土，天下分分合合，多少人站起來放棄生命去捍衛(wèi)心中的信仰，如山的尸骨終究不能把民族的精神埋葬，千百年后它依舊在 這一片斑駁的土地上熠熠發(fā)光。 幾十年后今天的我們不識甲骨小篆，不懂五行陰陽，看不明白伏羲的八卦 ，聽不懂引商刻羽的古調(diào)，甚至我們不會穿自己的衣裳。 一、激情引趣，起步作文 筆者認為，小學(xué)生作文有必要從一年級時就開始訓(xùn)練。玩是孩子的天性，讓學(xué)生盡情地玩，再讓學(xué)生自由地寫，會使學(xué)生平添許多寫作趣味。教師對每組游戲都宣布好游戲規(guī)則和程序要求，并要他們記住他們各自的表現(xiàn)和當(dāng)時的心理，最后問他們贏得冠軍有什么訣竅，他們有的答是團結(jié)一致的原因，有的說堅持就是勝利，也有的說要有毅力。這樣，學(xué)生作文時不僅不會感到無素材，而且思路暢達，中心明確。小學(xué)生思維的特點是直觀性強，并且也愿意信筆涂鴉。記錄畫畫的過程及體會、心得，也不失為一篇好的作文題目。能牽動感情的事，往往容易激發(fā)學(xué)生的寫作熱情。比如，某個學(xué)生生病了，大家一齊來關(guān)心他、照顧他、幫助他；有的給他補課、有的喂他服藥這樣的場景，記錄下來，有話可說，也容易成文。教師要為小學(xué)生作文送米下鍋。小學(xué)生作文多是記敘文，又多是記敘一些親身經(jīng)歷（或聽到或看到）的事。讓學(xué)生動手做一做、試一試，動口去說一說、議一議，動腦去想一想，然后再寫一寫。 ，充分體會。這樣成文有序 、作文簡易。 ，直觀演示。比如，寫春游或?qū)懸惶幘拔?，除了讓學(xué)生身臨其境去游歷、去參觀外，還可將重要環(huán)節(jié)、重要場景攝錄下來，然后在作文課上播放，讓學(xué)生從另一角度仔細觀察、認真思考，這樣，不僅有利于學(xué)生對重點之處加深印象，更有利于寫得具體，寫得詳實。為了提高學(xué)生作文能力，為學(xué)生作文補充營養(yǎng)，還可以有目的地安排學(xué)生每 天把聽到的新聞、趣事講述給大家聽，大家聽后談一談感想。 三、自由撰寫，深化訓(xùn)練 目前的作文訓(xùn)練渠道主要在課堂，訓(xùn)練內(nèi)容大都是教材中規(guī)定的作文題，作文訓(xùn)練量稍顯不足。在渠道開辟上還可以從以下幾方面入手： ，指導(dǎo)學(xué)生縮寫、擴寫、仿寫或續(xù)寫。 展班隊會活動，積極參加大隊會等大型集體活動，為學(xué)生作文提供機會。 ，看電視、電影等指導(dǎo)學(xué)生寫讀書筆記或觀后感。 第四篇：【精華】學(xué)生描寫小學(xué)的作文 1200 字 【精華】學(xué)生描寫小學(xué)的作文 1200 字六篇 在我們平凡的日常里，大家都寫過作文，肯定對各類作文都很熟悉吧，作文是一種言語活動，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。 學(xué)生描寫小學(xué)的作文 1200 字篇 1 堅持，堅持。”夜晚，路燈照著馬路，顯得亮堂堂的。在人群中，一個人正奮力往前跑，只見她氣喘吁吁，頭上全是汗，手心手背也是汗。要問那人是誰，告訴你，“遠在天邊，近在眼前”，正是我。 跟著太陽起床可不是件容易事，當(dāng)每天太陽“起床”時，我只好一邊打著一個接一個的哈欠，被老媽叫醒，到樓下去跑馬路。而當(dāng)我們大汗淋漓的回到家里時，連休息的時間都沒有，就得趕快去上學(xué)。不過