【正文】 者，是新世紀(jì)的創(chuàng)造者和接班人。而提供我們這樣的機(jī)會的正是東方綠舟，是你們?yōu)槲覀儗ｉT開設(shè)了適合高中生的國防教育，使我們從中切實地學(xué)到了國防知識。這艘航母是一艘以美國核動力航空母艦“尼米茲”號為原型建造的模擬航母。 它地下一層是“陸海空模擬訓(xùn)練廳”，一層是“裝備陳列廳”，里面除了武器模型外還有真正的戰(zhàn)車，裝甲車和各種大炮 。甲板上的指揮塔部分則共分四層，一層是“海軍艦艇博物館”，二層是“駕駛艙”，三層是“飛行管制室”和“作戰(zhàn)指揮室”，四層是“中央控制室”。 在我們心中，國防是一個國家安全的根本，國防事業(yè)是每個中國人都應(yīng)引以為豪的崇高事業(yè)。 2021 年 10 月 16 日，一個舉國歡騰、群心振奮的日子。在這個喜慶的日子里，鼓舞了我們廣大青少年要努力學(xué)習(xí)、奮發(fā)有為、報效祖國。歷史和現(xiàn)實告訴我們， 沒有強(qiáng)大的國防，就要被人欺凌，落后就要挨打?！睕]有國防，就沒有國家安全 。中國國防，你是我們中國人驕傲的資本，你是我們中國人美好未來的保證。 試想，如果沒有國家安全意識，對國家的安危漠不關(guān)心，口口聲聲的愛國，卻不知如何做起 ?建設(shè)祖國、保衛(wèi)祖國，卻不知如何做起 ?這樣的青少年能成為新世紀(jì)的接班人嗎 ?因此，只有牢固樹立國家安全意識，才能真正培養(yǎng)起崇高的愛國主義情操。 不做懦夫，但做勇士。 20_年 7 月 1 日《中華人民共和國國家安全法》正式頒布，將每年的 4 月 15 日定為全民國家安全教育 日，并明確規(guī)定將國家安全教育納入國民教育體系，以增強(qiáng)全民國家安全意識。 政治安全、經(jīng)濟(jì)安全、國土安全、社會安全、網(wǎng)絡(luò)安全、軍事安全、科技安全、文化安全、生態(tài)安全、資源安全、核安全、海外利益安全、我國外部安全和新型領(lǐng)域國家安全，“在這 14 個國家安全重點領(lǐng)域中，有很多我們并不太熟悉的新面孔。 在本節(jié)國家安全教育課上，邵永靈通過情景再現(xiàn)、視頻短片、網(wǎng)絡(luò)安全演示等形式，將國家安全教育融入課堂，教育引導(dǎo)全省青少年學(xué)生掌握國家安全常識，增強(qiáng)國家安全意識，提升維護(hù)國家安全的能力。第二，我知曉，知曉國家安全相關(guān)的權(quán)利與義務(wù) 。第四，我參與，主動參與維護(hù)國家安全。 2020同上一堂國家安全教育課觀后感心得 5 4 月 15 日下午，我系學(xué)生于致學(xué)樓 405 集中觀看了以“千萬學(xué)生同上一堂國家安全教育課”的主題教育活動，通過此次觀影活動，我收獲頗多，不僅了解了與全民安全教育日相關(guān)的知識，也增加了我的安全意識。 國家安全是指國家政權(quán)、主權(quán)、統(tǒng)一和領(lǐng) 土完整、人民福祉、經(jīng)濟(jì)社會可持續(xù)發(fā)展和國家其他重大利益相對處于沒有危險和不受內(nèi)外威脅的狀態(tài)，以及保障持續(xù)安全狀態(tài)的能力。公眾廣泛參與全民國家安全教育日，將獲得弘揚總體國家安全觀的良好效果。我們應(yīng)時刻將自己的命運同祖 國的發(fā)展聯(lián)系起來，時刻關(guān)注國防，關(guān)注國家安全。了解我國國情，切身體會國家安全的重要性。改革開放三十多年來，我國全社會的物質(zhì)和精神生活都有了很大的提升，然而全民國家安全意識卻并未因此而得到提高，甚至可以說有所淡薄和退步。 但是，不論如何，保護(hù)國家安全的責(zé)任都不該全部交給他們。我們大家都要行動起來，為祖國的安全添磚加瓦，給我們的家園筑起一道安全的長城。國家主席簽署第 29 號主席令予以公布。 該法明確了國家安全的定義，即國家政權(quán)、主權(quán)、統(tǒng)一和領(lǐng)土完整、人民福祉、經(jīng)濟(jì)社會可持續(xù)發(fā)展和國家其他重大利益相對處于沒有危險和不受內(nèi)外威脅的狀態(tài)，以及保障持續(xù)安全狀態(tài)的能力，并且將每年 4 月 15 日定為全民國家安全教育日。 以同志為的黨中央提出的總體國家安全觀，強(qiáng)調(diào)全面維護(hù)各領(lǐng)域國家安全，正是 需要制定一部應(yīng)對國家安全各種威脅和風(fēng)險，統(tǒng)領(lǐng)國家安全各領(lǐng)域工作的法律。這個節(jié)目主要介紹了中小學(xué)生在遇到溺水、地震、洪水、車禍等災(zāi)難時該如何避免和如何面對。讓我們一齊行動起來吧，學(xué)會一些逃生和自救的小常識，使自己和他人能避免或減少受到的傷害，時刻把安全銘記在心，讓我們健康快樂 地成長 !觀看了《中小學(xué)生夏季安全教育第一課》，之后最令我印象深刻的是關(guān)于遇到溺水方面的問題的解決方法和防御。但是，只要我們做好以下的幾點就可以防止悲劇的發(fā)生：一、不要獨自和小朋友一起游泳，需要去時，一定要有大人的陪同 。三、遇到他人落水時不要盲目地下水自救，可以把救生圈、繩子、樹枝等東西拋向落 水者，并在岸上向過路的大人求救 。五、不能在游泳的過程中做危險動作 。 除了溺水，就是交通安全導(dǎo)致的死亡人數(shù)最多。我們要遵守交通規(guī)則，做到紅燈停、綠燈行，不跨欄，平時在路上行走時不要在路上嬉戲一定要注意路況這樣就能減少交通事故的發(fā)生。知道如何去應(yīng)對突然而來的自然災(zāi)害，在平時日常生活中如果注意個人安全。也為建設(shè)和諧社會校園付出自己的努力 !從注意安全做起，同學(xué)們我們一齊加油吧 ! 觀看同上一堂國家安全教育課觀后感 篇 安全，是一個永恒的教育話題，也是一個對人類來說十分重要的話題。今天是安全教 育日，為了加強(qiáng)我們的安全意識，學(xué)校組織我們看了安全教育影片。我們不僅扼腕痛惜。汽車在給人們生活帶來便捷的同時，也帶來了不盡的痛苦。中國每年交通事故約 XXX 萬起，因交通事故死亡的超過 XXX 萬人，高居世界第一 !影片中司機(jī)的無證駕駛、酒駕，疲勞駕駛，學(xué)生騎著自行車在馬路上打鬧，一群小朋友橫穿馬路 ......一個個鏡頭都讓人心驚。 除了交通事故，火災(zāi)也令我記憶頗深。其實，在火災(zāi)時被濃煙中有毒氣體嗆死的人遠(yuǎn)遠(yuǎn)高于被火燒死的人 ?？磥砘馂?zāi)也并不是不可逃避的，只要掌握科學(xué)的自救方法，就不至于落入死神的手中。生死決定于那一瞬間的選擇。我看見當(dāng)海嘯來臨時，有多少人在大風(fēng)大浪中呼救，有多少人已被淹沒，又有多少人在四處尋找親人的蹤影，如果他們知道海嘯來臨前的預(yù)兆，也許就不會有那么多人無辜喪命了。 通過這部影片，我了解 到了遇到火災(zāi)如何逃生、陷入沼澤如何脫險、發(fā)生地震該如何去做，同學(xué)們，難道你們還想聽一位母親抱著在災(zāi)難中死去的孩子，撕心裂肺的哭聲嗎 ?難道你們還想看到失去親人的人，需要被人攙扶著走路嗎 ?每一個人都不希望悲劇發(fā)生 ,那就讓我們攜手 ,讓悲劇遠(yuǎn)離我們 ,讓我們一起把握生命。既重視國土安全，又重視國民安全 。既重視發(fā)展問題，又重視安全問題 。這是習(xí)提出的“總體國家安全觀”。 2021 多年前，古人左丘明就警醒世人：“居安思危，思則有備，有備無患，敢以此規(guī)。去年 7月 1 日，全國人大會通過的“國家安全法”規(guī)定，將國家安全教育 納入國民教育體系和公務(wù)員教育培訓(xùn)體系，增強(qiáng)全民國家安全意識。 觀看同上一堂國家安全教育課觀后感篇 3 “我之前以為國家安全不關(guān)我們的事，應(yīng)該是國家領(lǐng)導(dǎo)人才會去關(guān)注這些問題，這堂課之后，我才發(fā)現(xiàn)，原來我一個人做的某些事情也是可以影響到整個國家安 全的”，華中師范大學(xué)第一附屬中學(xué)學(xué)生羅雅欣說。過馬路要走斑馬線，紅燈停，綠燈行。不能穿褲子游泳 。懂得如何做人工呼吸 :人工呼吸有口對口人工呼吸法和壓背舉臂人工呼吸法。壓背舉臂人工呼吸法 :先將溺水者的頭放在自己膝蓋前，將臉轉(zhuǎn)成側(cè)面，將雙手移 到胸骨之間相握 ?；饒鎏由?:拿濕布或濕毛巾捂住嘴鼻，找濕被子披在身上趴在地上爬出去。看完這本書讓我認(rèn)識危機(jī)，躲過危機(jī)，相信我會度過一個安全健康、快樂的童年 ! 觀看同上一堂國家安全教育課觀后感篇 4 一個人的生命是寶貴的，但又是脆弱的。因此，我們更要精心地呵護(hù)自己那如同一只易碎的玻璃杯似的生命，因為，稍不留意，它就會支離破碎。 作為學(xué)生，我們大部分時間都是在校園中度過的，所以，無論校園內(nèi)外，我們都要注意安全。學(xué)校里，喧喧嚷嚷，我們要注意同學(xué)之間的關(guān)系，不打架斗毆，不 做危險的事情，不滑樓梯，遵守校規(guī)校紀(jì)。如 :不隨便與陌生人搭話，不吃陌生人給的食品，不與那些不良社會青年交往等等。 如 :在某地的中學(xué)內(nèi)，兩個年輕氣盛的中學(xué)生為了爭奪一只小小的打火機(jī)而大打出手，其中一個在盛怒之下掏出一把刀，刺向了自己朝夕相處的同學(xué) 。 以上的事例告 誡我們 :千萬不要把危險的東西帶到校園里來，千萬不要和同學(xué)為了一點雞毛蒜皮的小事而斤斤計較。 我們的生命就像一個含苞待放的花蕾，它需要安全陽光的照耀，健康雨露的滋潤。因此，我們更要筑起自我保護(hù)的堤防，用知識守護(hù)生命。