受控源研究實(shí)驗(yàn)報(bào)告[5篇范文]-閱讀頁(yè)
2025-05-12 20:22本頁(yè)面
【正文】 的回路稱(chēng)網(wǎng)孔。支路 1 和支路 3 構(gòu)成的回路不是網(wǎng)孔。 (KCL) KCL 是描述電路中與結(jié)點(diǎn)相連的各支路電流間相互關(guān)系的定律。 用數(shù)學(xué) 式子表示為： 圖示為電路的一部分，對(duì)圖中結(jié)點(diǎn)列 KCL 方程，設(shè)流出結(jié)點(diǎn)的電流為“ +”，有：即： 則 KCL 又可敘述為：對(duì)于集總參數(shù)電路中的任意結(jié)點(diǎn)，在任意時(shí)刻流出該結(jié)點(diǎn)的電流之和等于流入該結(jié)點(diǎn)的電流之和。 例 1－ 8 求圖示電路中的電流 i 解：作一閉合曲面，如圖示， 把閉合曲面看作一廣義結(jié)點(diǎn)，應(yīng)用 KCL，有： (KVL) KVL 是描述回路中各支路（或各元件）電壓之間關(guān)系的定律。 用數(shù)學(xué)式子表示為： 圖示為電路的一部分，首先 (1)標(biāo)定各元件電壓參考方向； (2)選定回路繞行方向，順時(shí)針或逆時(shí)針。 或： U2+U3+U4+US4=U1＋ US1 應(yīng)用歐姆定律，上述 KVL方程也可表示為： – R1I1+R2I2– R3I3+R4I4=US1– US 4KVL 也適用于電路中任一假想的回路，如圖所示電路，想象成一假想回路， 可列方程： 需要明確的是： (1)KVL的實(shí)質(zhì)反映了電路遵從能量守恒定律； (2)KVL 是對(duì)回路電壓加的約束，與回路各支路上接的是什么元件無(wú)關(guān)，與電路是線(xiàn)性還是非線(xiàn)性無(wú)關(guān)； (3)KVL方程是按電壓參考方向列寫(xiě)，與電壓實(shí)際方向無(wú)關(guān)。(2)KCL、 KVL 與組成支路的元件性質(zhì)及參數(shù)無(wú)關(guān)。 (4)KCL、 KVL 只適用于集總參數(shù)的電路。 解：列寫(xiě)支路上的 KVL方程（也可設(shè)想一回路） 例 1－ 10：求圖示電路中的輸出電壓 u。 四、預(yù)習(xí)內(nèi)容 第二章 電阻電路的等效變換 五、作業(yè) 第四篇：溫控實(shí)驗(yàn)報(bào)告（范文） 篇一：溫控電路實(shí)驗(yàn)報(bào)告溫控電路實(shí)驗(yàn)報(bào)告一實(shí)習(xí)目的 1，了解自鎖，互鎖的概念； 2，掌握電動(dòng)機(jī)自鎖的工作原理及操作方法； 3，掌握交流接觸器互鎖控制電路的工作原理及操作方法； 4，掌握用時(shí)間繼電器使 y△聯(lián)結(jié)互換； 5，掌握交流接觸器的常用觸電和常關(guān)觸點(diǎn)在電路中的作用。四實(shí)習(xí)過(guò)程 1，看懂溫控電路原理圖，合理規(guī)劃電路板上的各元件布局，掌握色環(huán)電阻的數(shù)值讀法，將所需的色環(huán)電阻找出； 2，在電路板上安裝各元器件，安裝二極管時(shí)，注意它的正負(fù)極；3，將電烙鐵連接電源，烙鐵頭加熱到溫度高于焊錫熔點(diǎn)后，左手拿焊錫絲，右手拿電烙鐵，進(jìn)行焊接； 4，焊接完成后，認(rèn)真 ，細(xì)致地檢查焊接電路是否有誤，檢查無(wú)誤后，將電路板接通 12 伏穩(wěn)壓直流電源，觀察發(fā)光二極管是否正常工作，（紅燈亮?xí)r，當(dāng)調(diào)動(dòng)可調(diào)電阻時(shí)，綠燈會(huì)亮也會(huì)熄滅），若發(fā)光二極管不正常工作，則用萬(wàn)用表檢查各元件，找出故障原因，解決故障。五總結(jié) 我做這個(gè)實(shí)驗(yàn)還是蠻順利的，上了認(rèn)真聽(tīng)老師講，記錄下細(xì)節(jié)，焊接之前我還特意把我畫(huà)的電路原理圖給老師看，確保無(wú)誤后再開(kāi)始耐心焊接，所以，這次實(shí)驗(yàn)我總結(jié)出上課認(rèn)真聽(tīng)講的重要性，雖然事后自己可以專(zhuān)研出誤區(qū)，但那要耗費(fèi)大量時(shí)間精力，認(rèn)真聽(tīng)老師說(shuō)還是很有必要的。任意改變電源相序，電動(dòng)機(jī)的旋轉(zhuǎn)方向也隨之改變。 （ 3）將電器擺放整齊，緊湊，并用螺絲刀安裝好，緊固各元件時(shí)用力均勻；（ 4）按電路原理正確連接好線(xiàn)路；五總結(jié) 在這周實(shí)驗(yàn)里，深刻認(rèn)識(shí)到團(tuán)隊(duì)合作的重要性，對(duì)儀器自己有很多不認(rèn)識(shí)，都在組內(nèi)討論后才慢慢了解到，而且自己意識(shí)里認(rèn)為正確的線(xiàn)路，其實(shí)是有很大誤區(qū)的，特別是最后一個(gè)實(shí)驗(yàn)，我們組是最后一個(gè)完成的，在實(shí)驗(yàn)室人慢慢變少的過(guò)程中，我們組員沉著，冷靜，終于完成實(shí)驗(yàn)，完美收尾，做事冷靜，沉著，這是一種態(tài)度。采用 pid 算法下的 pwm 波對(duì)水泥電阻和風(fēng)扇進(jìn)行控制，調(diào)節(jié)加熱或降溫的速度和幅度，實(shí)現(xiàn)了在設(shè)定溫度誤差 1%的攝氏度下的溫度控制。abstract概述 任務(wù)：設(shè)計(jì)一個(gè)溫度測(cè)控系統(tǒng)； （ 1）采用 功率 10w 的 水泥電阻 對(duì)金屬散 熱器（ 體積includeincludeinth_temp,l_temp。intflag,flag1,temp。intwending=0。for(x=100。x){for(y=z。y)。初中涉及的化學(xué)知識(shí)和理論雖然還很膚淺，但是它為我們了解化學(xué)、建立初步的化學(xué)觀念打下了基礎(chǔ)。 實(shí)驗(yàn)名稱(chēng)：對(duì)二氧化碳的探究 實(shí)驗(yàn)地點(diǎn)：家里 實(shí)驗(yàn)時(shí)間： 2021年 4月 27日 實(shí)驗(yàn)?zāi)康模? 了解二氧化碳的性質(zhì)及用途； 實(shí)驗(yàn)步驟： ⒈準(zhǔn)備實(shí)驗(yàn)用品： 玻璃杯、充足的二氧化碳、小蠟燭、裝有二氧化碳的礦泉水瓶、充足的水 ⒉操作步驟： ⑴將裝有二氧化碳的集氣瓶靠近鼻子，用手輕輕扇動(dòng)。 ⑶將適量的水倒入裝有二氧化碳的礦泉水瓶中，蓋上瓶蓋，搖晃礦泉水瓶。 ⑵放入裝有二氧化碳的集氣瓶?jī)?nèi)的小蠟燭熄滅。 ⒋得出結(jié)論： ⑴二氧化碳是無(wú)色、無(wú)味的氣體。此外它還是引起溫室效應(yīng)的原因之一。 ⑶二氧化碳能溶于水，所以不能用“排水法”收集。只有正確認(rèn)識(shí)存在于我們周?chē)涡紊幕瘜W(xué)現(xiàn)象，就能在生活中更好地體會(huì)到科學(xué)技術(shù)對(duì)社會(huì)物質(zhì)文明的貢獻(xiàn)，同時(shí)也能更深刻地認(rèn)識(shí)科學(xué)技術(shù)對(duì)社會(huì)的作用，從而增加社會(huì)責(zé)任感，為保護(hù)人類(lèi)生存環(huán)境、節(jié)約各種資源和能源貢獻(xiàn)自己的綿
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