【正文】 井有條。 有一次，我?guī)业男‰u下樓玩，我和朋友們給小雞找蟲(chóng)子吃，玩的十分高興。就在這時(shí)，鬧鬧突然發(fā)現(xiàn)小雞的腿部有一道明顯的血痕，但幸好只有一道小口，不會(huì)有什么大危害。所以其他朋友也沒(méi)怎么在意小雞腿上的傷。”說(shuō)我就帶著小雞上了樓，我沒(méi)辦法跟了上去，因?yàn)槟鞘俏业男‰u。隨后又用他們家買(mǎi)的消毒藥滴在棉簽上輕輕地擦拭著小雞的傷口。我隨口說(shuō)出一句：“用不著這么專(zhuān)業(yè)吧？”鬧鬧到當(dāng)真了，嚴(yán)肅地說(shuō)：“要是傷口因?yàn)轱L(fēng)沙感染了，比這還麻煩。如果說(shuō)世界上有一個(gè)人有資格作為你的朋友，那就是你自己 —— 內(nèi)心中的自己。朋友是可貴的，更是可怕的，他會(huì)剝奪你所有的權(quán)利，及靈魂。當(dāng)我發(fā)現(xiàn)我的身邊，還有為了朋友可以放棄一切事物的人時(shí)，我迷茫了?！彼煺娴鼗卮??！爱?dāng)然！”驕傲。”我又說(shuō)，“你還是好好想想吧，一個(gè)人，到底有沒(méi)有可以 放棄自我的朋友。 是呀，世界上有沒(méi)有所謂的“朋友”。相信寫(xiě)作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問(wèn)題，以下是精心整理的我的朋友作文，希望對(duì)大家有所幫助。 那邊角落里不是王乾宇和張錦成嘛！他們正在比誰(shuí)的卡片多。 這時(shí)，“調(diào)皮鬼”冉文午沖出了教室，邊跑還邊對(duì)身后的黃亮做了個(gè)鬼臉。這時(shí)“天降正義” —— 班長(zhǎng)向柳霖前去把冉文午制住了，黃亮讓冉文午當(dāng)著自己的面扔了支筆?！? 另一邊，瞧那 幾個(gè)女生，關(guān)系好得穿一條褲子，去哪兒都要在一起。 ?。∈昼婑R上就要過(guò)去了，快上課了！等下，那不是冉博宇嗎？這個(gè)“睡神”還在睡大覺(jué)，快去把他叫醒，不然可要挨罰了！ 我的朋友作文 2 我的朋友是森林公園里可愛(ài)的小松鼠。松鼠長(zhǎng)著一對(duì)尖尖的耳朵，有一雙亮晶晶的眼睛，還有一張又尖又小的嘴巴。有時(shí)，它趴在地上，用自己又粗又長(zhǎng)的尾巴蓋住身體，成了一個(gè)橢圓形。有時(shí)，它蹲在樹(shù)枝上，用自己短而小的前爪磨牙。小松鼠每時(shí)每刻都有事情做，它可真愛(ài)運(yùn)動(dòng)呀！ 松鼠最奇特的地方就是它的尾巴了！松鼠的尾巴幾乎是身長(zhǎng)的兩倍呢！當(dāng)松鼠在樹(shù)上跳的時(shí)候，把尾巴挺直，粗壯有力的后腿使勁一蹬，一下子就能跳得老遠(yuǎn)。 每次去森利公園，我都會(huì)摘一些松果喂給小松鼠，它就會(huì)接過(guò)松果開(kāi)始開(kāi)心地啃。我喜歡我的朋友 —— 可愛(ài)的小松鼠！ 我的朋友作文 3 “??下課時(shí)間到了，老師，您們辛苦了！”隨著下課鈴的響起，英語(yǔ)老師宣布下課。 趙玫琳拿出繩子，找了兩個(gè)人掄繩，我們便排隊(duì)跳。“快點(diǎn)，跳唄！”大家都催促他。第二個(gè)人就不同了，他參加過(guò)跳繩比賽呢！只見(jiàn)他抓準(zhǔn)時(shí)機(jī)，“嗖”的閃電般的跳了過(guò)去。繩子有節(jié)奏的打著，我找準(zhǔn)時(shí)機(jī)，沖了上去。 沒(méi)過(guò)多大會(huì)兒，井然的秩序就亂了――好幾個(gè)男生不守規(guī)矩，亂插隊(duì)，結(jié)果男生都被他們“動(dòng)員”起來(lái)了，跟著插隊(duì)。 “??上課時(shí)間到了，請(qǐng)同學(xué)們回到教室，準(zhǔn)備上課。我很疑惑：他干嘛要浪費(fèi)這么寶貴的時(shí)間？是鉛筆壞了，還是??唉，還是問(wèn)問(wèn)他好了。 這啊，就是等式的性質(zhì)。 X 等于四十?！彼p輕的“嗯”了一聲，埋下頭寫(xiě)了起來(lái)，最后終于如釋重負(fù)地站了起來(lái)，并對(duì)我投來(lái)感激的微笑?！毖郾＝〔僖唤Y(jié)束，我就和好朋友像可愛(ài)的小白兔一樣飛快地蹦到了操場(chǎng)上。干什么的都有：玩老鷹捉小雞的，打乒乓球的，跳皮筋的，踢鍵子的，打籃球的，踢足球的等等。我比較喜歡黃色，所以我為黃隊(duì)一直在喊加油，兩隊(duì)的隊(duì)員都很有力氣。突然紅隊(duì)松了一下，紅旗向著黃隊(duì)移來(lái)，黃隊(duì)看見(jiàn)了旗子，抓住了這個(gè)機(jī)會(huì)，把旗子一下子拉了過(guò)來(lái)，黃隊(duì)的隊(duì)員高興極了，他們互相擁抱，好像在慶祝自己的隊(duì)伍得了冠軍。這時(shí)我聽(tīng)到紅隊(duì)的一 位隊(duì)員說(shuō)：“只要努力，下一次的撥河比賽，我們隊(duì)一定會(huì)拿到冠軍?！边@時(shí)多么鼓舞人心的話(huà)語(yǔ)呀。 我的朋友作文 6 “好，今天就到這吧，下課！”數(shù)學(xué)老師說(shuō)。 坐在前排的同學(xué)們?cè)谕嫖遄悠澹抛觽骺墒俏遄悠甯呤?，到現(xiàn)在他都沒(méi)有輸過(guò)呢！幾個(gè)同學(xué)來(lái)下戰(zhàn)書(shū)，但對(duì)杜子傳來(lái)說(shuō)可是小菜一碟。 下課后，同學(xué)們有的聊天，有的玩鬧，有的跳繩??我無(wú)所事事，不知道干些什么。說(shuō)起來(lái)，我跟他無(wú)仇無(wú)恨，不知道怎么回事，他總喜歡招惹我。漸漸的，我們的差距越來(lái)越小，他離我只有一步之遙了。但是打消耗戰(zhàn)也不行呀，他的體力比我好，我肯定會(huì)被抓住。 我躲在墻角大口喘氣，恢復(fù)體力。當(dāng)我趕到教室的時(shí)候，發(fā)現(xiàn)他在周?chē)D(zhuǎn)悠，沒(méi)辦法，我只能等上課鈴響，他進(jìn)教室我再進(jìn)去?? 雖然被他追的時(shí)候挺累的，不過(guò)還是蠻好玩的，他讓我在課十分鐘沒(méi)那么無(wú)聊了。（長(zhǎng)短句的 39。） 同學(xué)們?nèi)讲⒆鲀刹降貋?lái)到操場(chǎng)，男生們?cè)谧闱驁?chǎng)上馳聘。（句子中運(yùn)用比喻的修辭手法，將同學(xué)踢足球的完美場(chǎng)景表現(xiàn)出來(lái)。走近她們，耳邊是動(dòng)聽(tīng)的旋律：“馬蘭花，小星星??”眼前是靈活的身軀，那靈巧的身子就像一塊柔軟的尺子。（對(duì)跳皮筋的同學(xué)進(jìn)行詳細(xì)描述） 課間十分能夠跳高，跳遠(yuǎn)，跳繩，打球，踢毽子??活動(dòng)豐富多彩。 我的朋友作文 9 “叮鈴鈴??”美妙的下課鈴聲在同學(xué)們的期盼下終于響了。 同學(xué)們紛紛來(lái)到教室前的操場(chǎng)上，有的拿出鍵子，兩人面對(duì)面互相踢毽子。有的則在一旁跳起繩來(lái)，還有的在與別人打羽毛球?? 我也在其中，只見(jiàn)小軍左手捏 著羽毛球，右手緊緊抓著拍著。小明也不甘示弱，兩只眼睛緊盯著那球，好像那是一個(gè)寶貝似的。小軍的球拍用力的揮出去，但是球好像有靈性似的，輕松地躲過(guò)了拍子掉到了地上，小軍撿起球毫不氣餒，繼續(xù)打起球來(lái)，這次羽毛球從這兒飛到那兒，又從那兒飛到這兒，就這樣球繁忙飛奔在兩派的上空，兩人也是大汗淋漓的比拼了一場(chǎng)。 我的朋友作文 10 “下課了！”教室里傳來(lái)了一陣下課鈴聲，那可是我們坐了四十分鐘后夢(mèng)寐以求的事。在教室里，一些同學(xué)不出去，就在教室里閑聊，不知他們那來(lái)的“勁”，一下課竟說(shuō)的那么多。在外頭的同學(xué)更是不得了，追追打打的，你追我趕。有人玩的臉都全紅了，竟然還有人說(shuō)都能說(shuō)紅臉。大家都好像是說(shuō)的和玩的入魔了似的，誰(shuí)也不想停下來(lái)。玩耍的同學(xué)們的心也平靜下來(lái)，閑談的同學(xué)們的嘴也停止下來(lái)，發(fā)呆的同學(xué)也回過(guò)神來(lái)??這時(shí)全班又恢復(fù)了平靜。我們又盼望下一個(gè)“十分鐘”。四位堂堂正正的男子 漢竟若無(wú)旁人的站在一個(gè)候車(chē)處的道口里，然而道口上赫然豎著一塊牌子，上面寫(xiě)著五個(gè)醒目的大子 —— 母子候車(chē)處。而真正的母子卻站在一旁無(wú)奈地看著他們。這樣一來(lái)，自己的腰包都鼓破了，可是那些貧困山區(qū)的人們卻依然十分艱苦，有的甚至一日三餐都沒(méi)有著落。那天，我和伯伯一起陪表姐到武漢某醫(yī)院看病，醫(yī)院的墻壁上寫(xiě)著請(qǐng)大家遵守公共次序的大字。等著等著終于要到姐姐了，突然，走來(lái)一位 20 歲左右，全身穿著名牌的時(shí)髦女孩。現(xiàn)在這個(gè)社會(huì)是怎么了，人都這么勢(shì)利嗎？就這么沒(méi)有公理嗎？ 類(lèi)似《假文盲》的事例每時(shí)每刻都在各個(gè)地方演繹著 。 我的朋友作文 12 “叮鈴鈴”下課鈴聲響起，同學(xué)們飛一般地跑出教室，來(lái)到操場(chǎng)上。雖說(shuō)課間只有短短十分鐘，可在同學(xué)們的眼里這十分鐘是相當(dāng)寶貴的，一點(diǎn)兒也不能浪費(fèi)哦。另一側(cè)的同學(xué)找準(zhǔn)時(shí)機(jī)，右手一揮球拍，把球打了回去。做出了各種各樣優(yōu)美的動(dòng)作贏得了圍觀同學(xué)們的陣陣喝彩。乒乓球臺(tái)的對(duì)面有好多男生女生在練習(xí)跳繩，有的練“雙飛”，有的練雙人跳，還有的練習(xí)跳長(zhǎng)繩，玩得不亦樂(lè)乎。 我的朋友作文 13 “叮鈴鈴??”下課鈴響起在我們的耳邊，寂靜的 校園變得熱鬧起來(lái)。 同學(xué)們?nèi)缤w出了籠子的小鳥(niǎo)，在校園里嬉戲打鬧著。 二、三年級(jí)的學(xué)生們飛快地跑下樓，寬闊的操場(chǎng)上成了他們?nèi)鰵g的最好場(chǎng)所。她們踢得可認(rèn)真了，毽子在她們的腳下好像變成了一個(gè)個(gè)可愛(ài)的小精靈，忽上忽下，忽飛忽落，但又總能穩(wěn)穩(wěn)地落在她們腳上，看上去如同玩雜技一般。 六年級(jí)的學(xué)生可謂是一所小學(xué)里的“元老”級(jí)學(xué)生了，也是學(xué)校里最聽(tīng)話(huà)、最懂事的學(xué)生。 “叮鈴鈴??”上課了，令人放松的課間十分鐘結(jié)束了，學(xué)校里又響起了郎朗的讀書(shū)聲。同學(xué)們分成了幾組，開(kāi)展著各種歡快、有趣的活動(dòng)。只見(jiàn)乒乓球像一只兔子，在 球桌上跳來(lái)跳去，兩邊的同學(xué)你推我擋，你來(lái)我往，周?chē)^戰(zhàn)的同學(xué)不時(shí)發(fā)出陣陣喝彩聲。瞧，這位叫悅悅的同學(xué)越踢越多，引來(lái)同學(xué)們的陣陣歡呼！旁邊的明明也不甘示弱，越踢越快，踢得毽子都快要飛起來(lái)了。跳長(zhǎng)繩的同學(xué)可真多呀，他們排成了一條長(zhǎng)龍，一個(gè)接一個(gè)地跳起來(lái)。他跳得多么好啊 ,而且還會(huì)花樣跳呢！一會(huì)兒正著跳、一會(huì)兒反著跳、一會(huì)兒 跳雙飛、一會(huì)兒編花籃。剛才的課間活動(dòng)真是豐富多彩?。? 我的朋友作文 15 叮鈴叮鈴??頓時(shí)響起的下課鈴打破了校園的寂靜，剛剛還鴉雀無(wú)聲的校園立刻沸騰了起來(lái)，同學(xué)們像小鳥(niǎo)似的涌出教室，開(kāi)始了課間十分鐘?? 三月桃花香，校園的桃花開(kāi)了，散發(fā)出一股沁人心脾的清香，同學(xué)們盡情享受著春風(fēng)送來(lái)的溫暖，沐浴著溫暖的春陽(yáng)；另一邊，蝴蝶在芬芳的花叢中戲舞，蜜蜂也在花蕊上尋覓；向上看，大樹(shù)也長(zhǎng)出了新枝，發(fā)出了新芽；同學(xué)們?cè)诖藭r(shí)此景中學(xué)習(xí)生活， 是多么愜意呀！ 我們把目光投向那熱鬧的大操場(chǎng)吧：三五成群的同學(xué)們，有打球的；有跳繩的，踢毽子的；有比賽跑步的??我就是跑步比賽的參與者，同學(xué)們手支著跑道，前腿下蹲，后腿撅著，撐著全身，一旁的裁判裝著舉槍的樣子，同學(xué)們看他憨厚的樣子，都哈哈大笑起來(lái)，“咚”的一聲，開(kāi)始了，班長(zhǎng)健步如飛，我也不甘示弱，與他緊隨其后，想到后面的同學(xué)緊追著我，我就更努力了，此時(shí)我已經(jīng)汗淋夾背，上氣不接下氣，雖然我沒(méi)拿第一，但從中得到了無(wú)比的歡樂(lè)和開(kāi)心，我們的笑聲不時(shí)蕩漾在操場(chǎng)上空。初中的哥哥們都在打籃球，更是熱火朝天。 第四篇：寫(xiě)朋友作文開(kāi)頭 寫(xiě)朋友作文開(kāi)頭 寫(xiě)朋友作文開(kāi)頭 我結(jié)識(shí)了不少朋友，可只有周雪敏是我最要好的朋友。人們都說(shuō)她是一個(gè)漂亮的“大個(gè)子小姑娘。奶奶說(shuō)她像一尊笑彌 陀，這有什么當(dāng)了？俗話(huà)說(shuō)：“笑一笑，十年少。 第五篇：寫(xiě)朋友的作文 800 字 寫(xiě)朋友的作文 800 字 一個(gè)永遠(yuǎn)的樂(lè)天派 —— 封浩杰 胖乎乎的身影，肉嘟嘟的小嘴，一雙水汪汪的眼睛，還有在學(xué)習(xí)、生活不如意時(shí)勇敢的微笑，這，便是封浩杰，一個(gè)永遠(yuǎn)的樂(lè)天派。當(dāng)初我只是認(rèn)為他是個(gè)營(yíng)養(yǎng)過(guò)剩的差生，但漸漸的我便對(duì)他強(qiáng)大的心理承受能力感到驚嘆了，他是如此的積極樂(lè)觀呀！ 這讓我記起了五年級(jí)下學(xué)期的 那次英語(yǔ)模擬考試。 考試試卷發(fā)下后，我舉目四望，大家都愁眉苦臉。這微笑競(jìng)來(lái)自封浩杰。 我注視了他許久，然后眼睛一轉(zhuǎn)，瞥了一眼成績(jī) —— 分?！闭f(shuō)著說(shuō)著，他又笑了，笑得自信了。果然，這下一次考試也就是期末考，他真的考了 60 多分。作為他的小老師的我，責(zé)無(wú)旁貸地伸出 手去，想教教他，但被他一手推開(kāi)，朝我笑笑，說(shuō)：“謝謝，讓我自己再算算。 如今，我只要一閉上眼睛就能想起封浩杰那燦爛的微笑，他是如此地樂(lè)觀，在成績(jī)不理想時(shí)能將失敗轉(zhuǎn)化為動(dòng)力，用自己的行動(dòng)努力去實(shí)現(xiàn)自己的理想：在生活、學(xué)習(xí)中有困難和不如意時(shí)能發(fā)揚(yáng)駱駝精神，永不言敗，并認(rèn)真地做好每一件事。