【正文】 包括兩部分：課堂教學(xué)、班主任工作。 實習(xí)期間我的主要工作是聽課、講課、判作業(yè)等。直到把一節(jié)課要講的內(nèi)容練到爛熟于心為止。畢竟試教的時候和正式去教室上課的時候的心態(tài)是很不一樣實習(xí)中，我也發(fā)現(xiàn)自己仍存在一些不足，主要是有時上課還有點緊張的現(xiàn)象，授課過程中，聲音不夠洪亮等情況。自己在實踐活動中得到了極大的提升，學(xué)到了許多書 本上根本學(xué)不到的東西，受益匪淺，為以后做一名光榮的人民教師積累了寶貴的教學(xué)經(jīng)驗。實習(xí)的基本內(nèi)容包括兩部分：班主任工作、課堂教學(xué)。在她的的耐心指導(dǎo)、幫助下，我較好地完成了教育實習(xí)任務(wù)?？偟膩碚f，我能認(rèn)真?zhèn)湔n，所設(shè)計的教案規(guī)范準(zhǔn)確。在實習(xí)過程中，我深刻的感受到 :上一堂課容易 ,但要想上一堂精彩的課很難 !需要下很大的工夫。從中我也學(xué)到了很多教學(xué)方法和技巧 !同時我都準(zhǔn)備好每次課的詳細(xì)教案和課件資料 ,并全部交給指導(dǎo)老師修改。教師節(jié)期間，我在班主任季老師的指導(dǎo)支持以及學(xué)生的積極配合下，籌辦了以 ＂尊師重教＂為主題的班刊展覽活動，得到了老師和學(xué)生的極大肯定。自己在實踐活動中得到了極大的提升，學(xué)到了許多書本上根本學(xué)不到的東西，受益匪淺，為以后做一名光榮的人民教師積累了寶貴的教學(xué)經(jīng)驗。所以，我想，作為一名師范生，要真正走向了工作崗位，還需要自己以后兩個月的實習(xí)不斷地努力實踐，追求進(jìn)步。最后，我要特別感謝辛勤指導(dǎo)我的武老師，是他讓我學(xué)到了很多的教學(xué)知識，使我從稚嫩的教學(xué)走向了成熟的教學(xué)。 實習(xí)中，讓我感受最為深刻的是教師除了在課堂上真正做到以學(xué)生為主體，充分調(diào)動他們的學(xué)習(xí)主動性和積極性外，還必須積極使用行之有效的教學(xué)方法，這樣才能確保課堂教學(xué)的成功。另外，在試教過程中，要主要以學(xué)生為主體，否則，教師就不可能成為指導(dǎo)者和助學(xué)者。就如授人以魚，不如授人以漁的說法。 在真正課堂教學(xué)中，畢竟是第一次站在真正的講臺上面對那么學(xué)生，總免不了緊張，差點連話也講不出，而且經(jīng)常在講課過程中忘記下一步該說什么。盡管在課下我已經(jīng)花了很多時間來準(zhǔn)備，認(rèn)真寫教案，查資料，講課以后，我才發(fā)現(xiàn)，教案與課堂的差異那么大，教案畢竟是死的，課堂上，每個學(xué)生對知識的理解不可能一樣，你 也不可能說誰對誰不對。但是很幸運(yùn)的是同學(xué)們都非常認(rèn)真，也都非常配合，給我鼓勵，感覺并不是實習(xí)老師在給他們上課，而就像他們自己的老師給他們上課一樣專心，我也慢慢克服了緊張的情緒，不斷改變自己的教學(xué)技巧，冷靜地投入到教學(xué)中，一步一步進(jìn)步，真正去面對這些如饑似渴的眼睛。由于初中年級學(xué)生的心智還不成熟，在生活和學(xué)習(xí)，紀(jì)律等方面都需要班主任像父母一樣仔細(xì)地 去叮嚀，因此，班主任除了要教好自己的那門功課外，更要增加很多其他方面的工作，如果課前紀(jì)律工作，辦理板報，班主任講話等等。在擔(dān)任初中年級實習(xí)班主任的過程中，由于該階段的學(xué)生都是 90 后的孩子，基本上都是獨(dú)生子女，沒受過什么挫折，吃過什么苦，心靈都還比較脆弱，但又較早接觸網(wǎng)絡(luò)文化，思想比較早熟，因此作為他們的班主任，必須要用愛去開啟學(xué)生的心靈，經(jīng)常與學(xué)生進(jìn)行溝通，對于特別頑皮的學(xué)生，更要采取好的態(tài)度來教育，因為你態(tài)度越是強(qiáng)硬，他也許還更反叛，另外，我 還利用課間休息的時間跟學(xué)生交流一些網(wǎng)絡(luò)上健康新奇的東西，讓學(xué)生信任老師，才會多與老師談心，師生間敞開心扉，只有真正了解了學(xué)生的內(nèi)心世界，才能收到更好的教育效果。我今后要走的路還很長，不僅關(guān)系到我們工作本身，還有一名作為人名教師的社會責(zé)任：傳道授業(yè)解惑。批改作業(yè)認(rèn)真，評語多樣，豐富懇切。同時能夠熟悉學(xué)生背景，性情心思細(xì)膩，眼光獨(dú)到，善于觀察并發(fā)現(xiàn)問題，常利用下課放學(xué)時間和學(xué)生談話，給予指導(dǎo)。和學(xué)生指導(dǎo)老師有良好互助，善于發(fā)掘?qū)W生優(yōu)點。被師生一致評價是一位優(yōu)秀的實習(xí)教師。工作整整一年，感覺時間過的很快，生活很充實。如果一生有兩個階段，一個階段是在上學(xué)，另一個階段是在社會上參加工作，那么去年一年的時間則是兩個階段的一個轉(zhuǎn)折點，很關(guān)鍵的一年。一年的時間里，在領(lǐng)導(dǎo)和同事的指導(dǎo)下，向行業(yè)學(xué)習(xí)知識，向前輩請教經(jīng)驗，和同事探討工作技巧，我的工作能力逐步提升并能在工作中獨(dú)擋一面。從一來到這里我就認(rèn)識到了這一點，我虛心的去學(xué)習(xí)，刻苦的去工作，積極的參加項目 部舉行的各類活動，熱情的與領(lǐng)導(dǎo)同事工人相處，現(xiàn)在我感覺到這個集體已經(jīng)接納了我，我成為這個大家庭中的一員，也深刻體會到了這個團(tuán)隊的具大力量和無限溫暖。我相信，通過堅持踏踏實實做人，認(rèn)認(rèn)真真做事這一原則，在這個團(tuán)隊的不斷幫助鼓舞下，自已能在這里快速的成長，能為這個團(tuán)隊的發(fā)展貢獻(xiàn)自已。 2021 年 9 月 24 日至 12 月 10日，我在田東縣平馬鎮(zhèn)鎮(zhèn)甲逢小學(xué)實習(xí)兩個多月。作為實習(xí)班主任，帶領(lǐng)該班學(xué)生參加運(yùn)動會、文藝匯演，早操、課間操時維持秩序，幫忙分早餐，晚自習(xí)下班指導(dǎo)功課，做了幾名后進(jìn)生的思想工作，籌辦了“我為紅領(lǐng)巾添光彩”主題班會。這次實習(xí)令我感受頗多，讓我深深地體會到教學(xué)相長的深刻內(nèi)涵。 在實習(xí)中，我感受最深刻的是教師除了在課堂上真正做到以學(xué)生為主體，充分調(diào)動他們的學(xué)習(xí)主動性和積極性外，還必須積極使用行之有效的教學(xué)方法，這樣才能確保課堂教學(xué)的成功。在擔(dān)任實習(xí)班主任的過程中，我深刻體會到了作為一名班主任的不易，班主任工作瑣碎繁雜。作為他們的班主任，我經(jīng)常與他們進(jìn)行溝通，因材施教，只有真正了解了學(xué)生的內(nèi)心世界，才能收到更好的教育效果。實習(xí)讓我成為教師的基本素質(zhì)得到了鞏固和加強(qiáng)。我會繼續(xù) 努力爭取成為一名合格的人民教師 !實習(xí)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)評語 該實習(xí)生在實習(xí)期間，表現(xiàn)出強(qiáng)烈的敬業(yè)精神，深厚的專業(yè)思想和良好的師德，實習(xí)態(tài)度極其認(rèn)真，工作積極，細(xì)心踏實，能虛心接受指導(dǎo)，較好地掌握了方法與技巧，在教學(xué)上，表現(xiàn)出高度熱情，保質(zhì)保量完成領(lǐng)導(dǎo)交辦的工作，能夠嚴(yán)格遵守我校的各項規(guī)章制度，能與同事和睦相處，表現(xiàn)出較好的團(tuán)隊合作精神，被師生一致評價是一位優(yōu)秀的實習(xí)教師。批改作業(yè)認(rèn)真，評語多樣，豐富懇切。 實習(xí)班主任評語 該實習(xí)生在實習(xí)班主任工作期間，能積極配合班主任開展工作，協(xié)助掌控班級，管理學(xué)生，跟班參加班級的日常工作，全身心投入班級管理。熱愛學(xué)生、關(guān)心學(xué)生，特別注意對學(xué)生的個別教育，效果良好，深受學(xué)生愛戴，被師生一致認(rèn)為是一位優(yōu)秀的實習(xí)班主任。尊敬指導(dǎo)教師及實習(xí)學(xué)校老師?？偟膩碚f，經(jīng)過實習(xí)期間的工作和學(xué)習(xí)，該同學(xué)基本上完成了學(xué)校交給的各項任務(wù)，綜合素質(zhì)得到較大提高，達(dá)到了實習(xí)的目的。負(fù)責(zé)多個年級，她精心備課、認(rèn)真組織，用真誠的心對待每一個學(xué)生。篇五：實習(xí)生自我鑒定 的東西傳授給學(xué)生，讓學(xué)生會，讓學(xué)生理解，讓學(xué)生掌握。一位老師站在講臺上，成為學(xué)生關(guān)注的焦點，他不僅要頂住各種壓力，去把知識傳授給學(xué)生，去與學(xué)生互動，調(diào)動學(xué)生的積極性，讓學(xué)生成為學(xué)習(xí)的主體，自己則是個引導(dǎo)者。 2通過一個月的實習(xí)，我得到了一次較全面的、系統(tǒng)的鍛煉 ，也學(xué)到了許多書本上所學(xué)不到的知識和技能。作為他們的朋友，我惟有仔細(xì)傾聽、耐心詢問、認(rèn)真思考，最終協(xié)助他們增強(qiáng)認(rèn)知正確看待和科學(xué)處理他們所面臨的困難；作為語文老師，面對幾十雙渴求知識的眼睛，我精心備課、認(rèn)真組織，用真誠的心對待每一個同學(xué)，用清晰的話講解好每一個問題，用深切的情表達(dá)每一個核心思想。他們以真誠而友善的 眼神看著這么一個身材矮小卻能力突出的老師充滿自信的走過，走過令我難忘的實習(xí)。 **師范學(xué)校準(zhǔn)備畢業(yè)的學(xué)生 ,應(yīng)學(xué)校要求 ,我到 **市師范中學(xué)高中部為期一個月的教育實習(xí)。而讓我感受最深的是 :在這一個月里 ,從老師們身上 ,我看到了為人師表散發(fā)出 的耀眼光芒 ,給了我實習(xí)生活帶很多啟發(fā)性的思維 ,每次上完一堂課我都有深的感觸 :想要當(dāng)好一名好的老師真的不是件容易的事 !在這短暫的實習(xí)期里 ,從事著實習(xí)班主任兼美術(shù)實習(xí)老師的工作 ,積累了初步的班級管理和美術(shù)教學(xué)的一些經(jīng)驗 ,還從學(xué)生的身上深刻地體會到強(qiáng)烈的班級凝聚力和素質(zhì)教育在具體實施過程中的困難性。師愛是偉大的、（轉(zhuǎn)載自第一范文網(wǎng)，請保留此標(biāo)記。師愛是人類復(fù)雜情感中最高尚的情感 ,它凝結(jié)著教師無私奉獻(xiàn)的精 神。這種愛沒有血源和親情 ,沒有私利與目的 ,然而這種愛卻有一種巨大的力量。這次實習(xí) ,實習(xí)生用自己的辛勤汗水品嘗了教師這一職業(yè)的甘苦 ,懂得了為人師的責(zé)任 ,積累了寶貴的經(jīng)驗教訓(xùn) ,為今后走上教育崗位、獻(xiàn)身教育事業(yè)打下了堅實的基礎(chǔ)。 ，我榮幸的到 **學(xué)校為期一個半月的教育實習(xí)，在這段難忘的實習(xí)過程中，不管在知識掌握，實踐體驗方面我都得到很大的收獲。試教工作開始以后，我每天的工作就是聽優(yōu)秀地理教師的課 —— 寫教案 —— 試教 —— 修改 —— 試教，這樣反復(fù)練習(xí)，完善。即使這樣，在我第一次深入課堂時，我還是遇到了許多師范學(xué)校里沒學(xué)過、事先也沒有料到過的難題。于是，在以后的備課過程中，我就不在象以前一樣只要自己弄清楚了就了事，而是更加側(cè)重于如何將知識的來龍去脈向?qū)W生表達(dá)清楚。 “冰封三尺非一日之寒”這段經(jīng)歷使我認(rèn)識到要做一名優(yōu)秀教師不但要有豐富的書本知識，還要有豐富的教學(xué)知識，所以在 以后的學(xué)習(xí)中我一定會更加努力，注意觀察，不斷培養(yǎng)自己的各方面能力。通過這次實習(xí)，我得到了一次較全面的、系統(tǒng)的鍛煉，通過理論與實踐的結(jié)合，學(xué)到了許多書本上所學(xué)不到的知識和技能，這些讓我激動不已。作為他們的朋友，我惟有仔細(xì)傾聽、耐心詢問、認(rèn)真思考，最終協(xié)助他們增強(qiáng)認(rèn)知正確看待和科學(xué)處理他 們所面臨的困難 。（轉(zhuǎn)載自第一范文網(wǎng)，請保留此標(biāo)記。同時也鞭策著我在學(xué)習(xí)和工作中創(chuàng)新開拓，不斷進(jìn)步 !我，以一顆真誠的心、樸實的情，打動了學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)、同事和親切、可愛的同學(xué)。同時還要感謝我的大學(xué)老師、關(guān)心和幫助過我的同學(xué) .“十年樹木，百年樹人。將來我一定要不斷努力學(xué)習(xí)，不斷自我增值，做一位勤勞、優(yōu)秀的園丁，把祖國的花朵澆灌得更 加艷麗多彩。 知識應(yīng)用與實際，同時也是對自己從事任教能力的一次大檢驗。因此我十分重視這次的教育實習(xí)機(jī)會。教學(xué)工作是整個教育實習(xí)的核心部分。為了確保實習(xí)萬無一失，在實習(xí)之前，我就在老師的指導(dǎo)下，認(rèn)真通讀相關(guān)的教育理論材料，認(rèn)真撰寫教案，多次進(jìn)行試講。 實習(xí)期間，從頭到尾我都認(rèn)真對待每一個環(huán)節(jié)。如果我教不好，我就會誤人子弟。為了保證上好每一堂課，備課是關(guān)鍵。為了使每一堂課內(nèi)容充實、豐富、生動、活潑，使學(xué)生能夠在輕松愉快的氣氛中學(xué)習(xí)，我閱讀了大量的書籍，收集相關(guān)的信息；為了使老師的講解易于學(xué)生的理解，我進(jìn)行了反復(fù)地模擬試講，虛心聽取指導(dǎo)老師和同隊同學(xué)的意見，并重新對教案進(jìn)行修改，使教案更完善，操作 起來更科學(xué)。為了使他們專心聽講，完成教學(xué)任務(wù)。我明白老師上完課，但是教學(xué)活動還沒有真正結(jié)束。）成果，和了解學(xué)生掌握知識的程度?？傊趯W(xué)生地配合下，本人圓滿出色地完成了教學(xué)任務(wù)。班主任工作做得好壞，關(guān)系到一 個班級能否形成一個良好的班風(fēng)、學(xué)風(fēng)。班主任工作的一個很重要的內(nèi)容是做好后進(jìn)生的轉(zhuǎn)變工作。逐漸取得學(xué)生的信任與好感。班級集體榮譽(yù)感是一個班級的精神支柱。班主任工作使我在教育學(xué)生的同時，也使自己受到啟發(fā)。我將認(rèn)真總結(jié)教育實習(xí)經(jīng)驗，為明天走上教育工作崗位做好扎實準(zhǔn)備。