小狐貍買手套讀后感通用精選合集-閱讀頁
2025-05-12 09:42本頁面
【正文】 態(tài)心理活動(dòng)??（ 3）同位互相說一說（ 4）選一位說，師生共評。老師引導(dǎo)寫作方法，提供寫作的“支架”，指明了說與寫的方向，降低了兒童表達(dá)的難度，為兒童的寫作做好準(zhǔn)備。寫一寫小狐貍與帽子老板的對話的場面。 ，教師巡回指導(dǎo) ，師生共評。（ 2）誰愿意來展示一下?。ㄗx作品，生評）【設(shè)計(jì)意圖：在這一環(huán)節(jié)，優(yōu)秀習(xí)作的學(xué)習(xí)讓學(xué)生習(xí)得抓住“語言”“動(dòng)作”“神態(tài)”“心 理活動(dòng)”把故事寫具體的方法，問題習(xí)作的“幫助”讓學(xué)生從作者換位于讀者，指向方法的應(yīng)用，深化學(xué)生如何把故事寫得具體的方法。經(jīng)過完善后的量標(biāo)，提供給初學(xué)寫作的兒童一個(gè)自我修改和互相修改的支架，對照項(xiàng)目逐條修改，讓修改變得有據(jù)可依，更扎實(shí)到位。 【設(shè)計(jì)意圖：寫作是一個(gè)螺旋 式上升的過程?！? 附：板書：小狐貍買手套情節(jié)曲折 語言動(dòng)作神態(tài)心理活動(dòng)?? 第五篇：《小狐貍買手套》讀后感（通用） 《小狐貍買手套》讀后感范文（通用 5 篇） 當(dāng)仔細(xì)品讀一部作品后，大家一定都收獲不少，這時(shí)就有必須要寫一篇讀后感了！那么我們該怎么去寫讀后感呢？以下是為大家收集的《小狐貍買手套》讀后感范文（通用 5 篇），歡迎大家借鑒與 參考，希望對大家有所幫助?？墒怯幸惶煜缕鹆所Z毛大雪，大地鋪上了白銀被。原來是雪下到地上，太陽光一照，閃閃發(fā)光很刺眼，所以小狐貍看到雪的一剎那，眼睛被刺疼了。于是，小狐貍又蹦蹦跳跳地出去玩了??可是到了傍 晚，小狐貍的手卻變得又青又紫，原來是凍著了。它“咚咚”地敲了幾下門，門開了，小狐貍過于緊張把那只狐貍手伸了進(jìn)去，店主看著小狐貍，小狐貍說：“請賣給我一雙手套好嗎？”它的眼睛里充滿了善意和渴求，最后，店主收了錢把手套賣給了小狐貍?? 這就是善良的力量，這就是渴求的力量。 由此看來善良、誠信的力量是不可估量的！來吧， 同學(xué)們，讓我們做一個(gè)善良、有誠信的“小狐貍”吧。首先映入我眼簾的是白茫茫的世界和銀色狐貍母子在雪中玩耍的和諧圖片。深深的觸動(dòng)了我的心弦！尤其看到狐貍媽媽在不斷的叮囑小狐貍?cè)ベ徥痔椎臅r(shí)候，很順理成章的想到我們?nèi)祟?，做為母親，又何嘗不對孩子緊張有加，疼愛備至呢！誰言寸草心，報(bào)得三春暉！不正是對母愛偉大的贊美和寫照嗎？ 現(xiàn)在，隨著社會(huì)文明的 39。人類和動(dòng)物的接觸更加密切了。比如：狐貍的毛皮大衣、虎皮制品、高檔餐桌上的魚翅姚明在中央電視臺(tái)的公益廣告說得貼切沒有買賣，就沒有殺害！我們和動(dòng)物同生活在一個(gè)世界，大自然的美麗和諧，我們有著不可推卸的責(zé)任！如果人類過度的捕殺，那么會(huì)造成生物鏈的混亂和珍稀動(dòng)物的滅絕！將給我們帶來不可估量的損失！ 保護(hù)自然！愛護(hù)自然！從自我做起！讓人類和動(dòng)物做朋友！讓狐貍媽媽真正的認(rèn)識(shí)到人類真的有這么好！ 《小狐貍買手套》讀后感 3 今天，我讀了《小狐貍買手套》以后，我懂得了怎樣保護(hù)小動(dòng)物。跑到雪地里玩，可是小手被凍得通紅，媽媽準(zhǔn)備給它買一雙手套。于是，告訴了小狐貍：“人類很可怕。千叮嚀萬囑咐的說不要伸錯(cuò)手，否則會(huì)被關(guān)進(jìn)籠子里。小狐貍認(rèn)為人類很好。小狐貍有點(diǎn)想媽媽了，這是聽到了媽媽的聲音，直向媽媽奔去。 我為小狐貍能買到手套而感到高興，因?yàn)樗ㄟ^這件事，告訴了媽媽。通過這個(gè)故事告訴我們，我們應(yīng)該保護(hù)環(huán)境和樹木，不亂捕殺動(dòng)物，愛護(hù)身邊的小動(dòng)物，和它們永遠(yuǎn)成為好朋友。 這 本書講了：一只小狐貍在下雪天獨(dú)自去城里買手套的故事。 小狐貍在回家的路上聽到人類媽媽在唱歌哄自己的寶寶睡覺，小寶寶還關(guān)心森林里的小狐貍?！眿寢層X得從前和朋友偷鴨子，差點(diǎn)送命，人類很可怕，不斷的反問自己：“人真的有那么好嗎？” 從這個(gè)故事中，我明白，做事得光明正大，不能偷偷摸摸。小頭偷盜他人物品，肯定是要得到應(yīng)有的懲罰的。生活中，我們遇到困難的事情，也需要去弄明白，為什么這件事難做，克服困難，勇往直前。我覺得這本書寫得很有意思，它是一本繪本，我很喜歡這本書。小狐貍跑出洞玩，大樹上的雪散下來，搞的小狐貍跑了十多米，小狐貍跑回洞告訴媽媽手很泠，就跟小狐貍到鎮(zhèn)上買手套，媽媽讓小狐貍獨(dú)自去買手套，她把小狐貍的一個(gè)手變成了一個(gè)小孩子的手，媽媽叫它把小孩子的手給老板看，說要這個(gè)手那么大的手套，再給他錢，那個(gè)店里有個(gè)帽子的，還叫它一定要把小孩的手給他看，不 是就沒有手套。 我最喜歡書中的小狐貍，因?yàn)樗顫?、可愛、非常聽話，最好的就是它勇敢，敢?dú)自一個(gè)人去買手套。 通過這本書的閱讀，我從小狐貍的身上學(xué)會(huì)了要勇敢，有時(shí)候，我晚上睡覺的時(shí)候不敢去洗手間，現(xiàn)在，我就要晚上自己去洗手間，不要害怕，勇敢一點(diǎn)。
環(huán)評公示相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號(hào)-1