“三治三促”活動(dòng)征集意見(jiàn)整改措施-閱讀頁(yè)
2025-05-12 07:57本頁(yè)面
【正文】 法律法規(guī)和上級(jí)的有關(guān)文件精神，違反教育行業(yè)禁令，超越職責(zé)權(quán)限、違反規(guī)定程序作出不當(dāng)決定。是否履行法律法規(guī)賦予的公共服務(wù)職能，有無(wú)違背《中華人民共和國(guó)教育法》、《中華人民共和國(guó)教師法》及其他法律法規(guī)等問(wèn)題。 重點(diǎn)整治是否存在違反工作紀(jì)律，遲到早退或工作期間串崗、脫崗、聊天、打游戲等與工作無(wú)關(guān)的事情現(xiàn)象。有無(wú)以權(quán)謀私、徇私舞弊、吃拿卡要等問(wèn)題。 整治“為師亂為”（ 1）師德失范 督促教職工熟練掌握《教育法》、《教師法》、《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》、《未成年人保護(hù)法》等規(guī)范性規(guī)章制度，是否嚴(yán)格按照規(guī)章制度遵照?qǐng)?zhí)行；是否存在愛(ài)崗敬業(yè)精神缺失，是否存在歪曲黨的教育方針政策，向?qū)W生灌輸不良思想。是否存在體罰或變相體罰學(xué)生、諷刺、挖苦學(xué)生、歧視或不公正地對(duì)待學(xué)生 等行為。是否存在工作日中午飲酒等違反行風(fēng)禁令行為。重點(diǎn)整治錯(cuò)誤理解歪曲黨的教育方針政策，向?qū)W生灌輸不良思想；備課“老黃歷”，教學(xué)模式“不倒翁”，知識(shí)貧乏，觀念陳舊，教法呆板僵化；上課隨意撥打或接聽(tīng)電話，無(wú)故中斷教學(xué)；只教書(shū)，不育人，漠視學(xué)生的思想狀況和情感體驗(yàn)，把學(xué)生當(dāng)作冷若冰霜的“機(jī)器”；思想政治教育手段簡(jiǎn)單粗暴，忽視情感交流和心理疏導(dǎo)，造成師生情緒和行為對(duì)立。課堂教學(xué)不認(rèn)真、效率低下、教學(xué)質(zhì)量差等 問(wèn)題。 “為官慢為”、“為官不為”（ 1）敷衍塞責(zé)。 （ 2）推諉扯皮。 （ 3）慵懶散拖。 （ 4）監(jiān)管不力。 整治“為師不為”。 重點(diǎn)整治教師缺乏責(zé)任意識(shí)和奉獻(xiàn)精神，把教育當(dāng)做謀生的需要；違規(guī)擔(dān)保，謀取不當(dāng)利益；不安心本職工作。 （ 2）為教不專。 （ 3）為人不誠(chéng)。 四、整頓重點(diǎn) 通過(guò)教育系統(tǒng)作風(fēng)大整頓“三治三促”活動(dòng)，重點(diǎn)整治干部職工不學(xué)習(xí)、無(wú)理想、不思進(jìn)取的“庸”習(xí)；重點(diǎn)整治干部職工不作為、不敬業(yè)、消極怠工的“懶”相；重點(diǎn)整治干部職工不守紀(jì)、不履職、自由渙散的“散”樣。 五、工作步驟 本次專項(xiàng)行動(dòng)從 2021 年 4 月 13日開(kāi)始，至 12 月 31 日結(jié)束，分四個(gè)階段進(jìn)行 。于 4 月 13 日召開(kāi)全校干部作風(fēng)大整頓“三治三促”活動(dòng)動(dòng)員大會(huì)，對(duì)整頓工作進(jìn)行安排部署。 （二）自查自糾階段（ 2021 年 4 月 16 日 — 6 月 30 日）緊密聯(lián)系教職工個(gè)人實(shí)際，認(rèn)真查找各方面存在的突出問(wèn)題。針對(duì)查出來(lái)的問(wèn)題，從世界觀、人生觀、價(jià)值觀和黨性修養(yǎng)、宗旨意識(shí)、思想作風(fēng)等方面深刻分析原因，透過(guò)現(xiàn)象看本質(zhì)，并注重從干部教育管理監(jiān)督機(jī)制制度上查找原因，防止就事論事、避實(shí)就虛。要本著“有則改之、無(wú)則加勉”的原則，接受群眾評(píng)議，明確整改要求。針對(duì)查擺出來(lái)的問(wèn)題，研究制定整改措施。 。 （四）建章立制階段（ 2021 年 11 月 1 日 — 12 月 31 日） 結(jié)。 。采取不定期巡查、聽(tīng)取匯報(bào)、查驗(yàn)資料、問(wèn)卷調(diào)查、滿意度測(cè)評(píng)、量化考核等方式進(jìn)行。 2021年 4 月 13 日 第五篇：教師三糾三促整改措施 教師“三糾三促”對(duì)照整改措施 自“三糾三促”專項(xiàng)行動(dòng)開(kāi)展以來(lái)，我按照中心學(xué)校制定的“三糾三促”實(shí)施方案要求，通過(guò)自己找，同事提，深入查找了自己在履行職責(zé)不擔(dān)當(dāng)、為民服務(wù)不作為、落實(shí)任務(wù)弄虛作假 3 個(gè)方面的突出問(wèn)題。工作二十多年，也許是每天都在做著同一件事，久而久之了產(chǎn)生職業(yè)倦怠感，有時(shí)甚至產(chǎn)生厭倦感，致使有時(shí)上班工作效率低下。我為自己制定了以下整改措施 ： 整改措施： ，不斷提高政治覺(jué)悟和意識(shí)。 ，從多個(gè)角度考慮問(wèn)題，有創(chuàng)意，對(duì)待問(wèn)題從深層次分析，思考深刻，不把工作當(dāng)作一種負(fù)擔(dān)，時(shí)刻改進(jìn)工作方法，提高工作效率。做事情都遵守精細(xì)化原則，要做就要盡最大努力做到最好。 （二）對(duì)學(xué)生的生活關(guān)注不夠，對(duì)學(xué)習(xí)困難的學(xué) 生的個(gè)別輔導(dǎo)不及時(shí)。除上課外，幾乎沒(méi)有時(shí)間和學(xué)生接觸，對(duì)學(xué)生生活方面的關(guān)注不夠，課外對(duì)于學(xué)習(xí)困難學(xué)生的個(gè)別輔導(dǎo)也不及時(shí)。 ，幫助他們不斷成長(zhǎng)。
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